特に、当スクールのバイリンガル講師による個別カリキュラムは、英語力の基礎から弱点補強までしっかりと対応。通常のオンライン英会話とは異なり、「英検合格」という明確な目的に特化した実践的なレッスンを提供します。

 この記事では、「次の試験まであと1ヶ月しかない」「独学だとモチベーションが続かない」「塾に通う時間がないがプロの指導を受けたい」といったお悩みをお持ちの方に向けて、短期集中オンライン講座の特徴や選び方、効果的な学習法を詳しく解説します。

オンライン英会話とは何が違う？ESL clubの「短期集中講座」

よくあるオンラインの格安英会話サービスとESL clubの「短期集中講座」はどこが違うのでしょうか？　当スクールの特徴についてご説明します。

バイリンガル講師によるマンツーマン指導

ESL clubの講師は全員バイリンガル講師です。英検1級・TOEFL iBT 90点・TOEIC 900点レベル以上の講師しか採用しません。ハイレベルの講師がマンツーマンで、生徒一人ひとりに応じて時には英語で、時には日本語で丁寧に指導します。

ESL clubでは「世界で活躍できる英語力」を最終のゴールと考え、そこから逆算して「英検をベースとした短期目標」に落とし込んでいきます（「Goal-Orientedカリキュラム」）。英検を使う理由は、級が上がるごとに求められる英語力、背景知識が徐々に上がり、英語力に合わせた段階的な目標設定が可能なためです。

英検対策はバイリンガル講師が一人ひとりに合わせて行い、スコアアップまで徹底サポートしていきます。講師自身も第二言語として英語を習得した経験があるため、学習者の苦労や弱点を先回りして指導できる強みがあります。

また、第二言語習得理論に基づいた学習法を採用しているのも特徴です。例えば、ESL clubでは10歳未満の生徒様に文法指導は行いません。認知能力が発達していない子どもにとって、文法知識を体系的に理解するのは困難だからです。そこで、効果的なインプットのために「段階的シャドーイング」という方法を採用しています。シャドーイングとは音声から1～2単語遅れて、音声をまねして追いかけるように発音するやり方です。慣れてくると、音声と同じ発音・スピードで発音できるようになります。

4回・8回・12回コースの「短期集中」、回数別の料金設定

ESL Clubの短期集中講座は4回、8回、12回から選べて、いずれもマンツーマンでのレッスンとなります。渋谷校とオンライン校それぞれのレッスン時間、料金は以下のとおりです。

対面塾のノウハウを凝縮した英検®特化の「合格カリキュラム」

ESL Clubの短期集中講座は、英検の最新の問題傾向に沿った専用教材や練習問題、面接対策を組み込んだ内容です。過去のデータに基づいた「出る順」に特化した対策を行っています。

対面レッスンのノウハウを活かし、得点を伸ばしたい分野に特化したレッスンの受講が可能。個々人の学習状況に応じたオーダーメイドのカリキュラムを組んで対策します。

例えばライティングの場合、本番形式で筆記試験を解いた後に添削する指導方法があります。一方で、ライティングが苦手だったりアイデア出しに課題があったりする場合は、問題の読み取り方や自分なりの考え方を編み出す方法から指導していきます。

もちろん、新形式のライティング（Eメール問題や要約問題）や二次試験（面接）対策にも対応しています。

オンラインでも安心の学習サポート体制

オンライン校でも、レッスン時間外でのサポート体制が整っているので安心です。フィードバックメールや学習計画の提案、復習用の課題などを通じて、学習を途切れさせない体制を取っています。

短期集中講座を受講したら安心というわけではなく、受講の後に復習し、反復学習を行うことが合格のカギとなります。そのため、復習のためのフィードバックをもらったり、宿題を出してもらったりすることが大事です。

二次試験（面接）対策での的確なアドバイス

英検の二次試験では面接があります。ESL Clubの短期集中講座では、英語の自然な言い回しや、日本人面接官にも好まれる応答のコツを指導します。

また、面接の流れや答え方のポイントを確認した上で、実戦形式で行います。答えは全てタイピングで記録に残していますから、それに沿って復習・添削が可能です。

関連記事：英語と中学受験を両立できる、英語特別入試とは？ 英検準2級合格と会話力を身につけ、志望校の選抜コースに合格した創一朗さんのストーリー

小見出し6：失敗しない「オンライン英検講座」の選び方チェックリスト

オンライン英語塾を選ぶ際の判断基準をまとめました。チェックリストとして活用してください。

□講師は「日本語での解説」が可能か？

□ライティングの添削はリアルタイム、または迅速か？

□個別の進捗に合わせたカリキュラム変更が可能か？

□フィードバックや自宅用の課題（宿題）があるか？

□対面塾などにおける確かな指導実績があるか？

オンライン講座を受講した生徒の成功事例

ここで、オンライン講座を受講した方々の合格談をご紹介します。

【事例1】密度の濃いオンライン受講で英検4級に合格！（小学4年生）

「オンラインでの英語レッスンはESL clubが初めてですが、移動に時間を取られず、家の中で行うので親も安心です。画面越しに行うマンツーマンのレッスンは集中しやすく、画面上に自分の姿も映るので気を抜かずに勉強しようという気持ちになるようです。講師がバイリンガルなので、分からないことがあればすぐ日本語で質問して、疑問をその場で解消できるのもいいですね」（保護者）。

「オンライン講座の体験レッスンが楽しくて、絶対にESL clubがいいと思いました。学校でも英語の授業があるのですが、ESL clubの方が進んだ内容をやっているので授業は難しく感じません。ESL clubに入ってから受検した英検4級のリスニングは満点でした！」（本人）

関連記事：密度の濃いオンライン受講で小4で英検4級に合格！海外で使える英語を身に着け、英検1級合格が将来の夢｜生徒・保護者インタビュー

【事例2】沖縄から入会し、3カ月で準1級合格！（中学1年生）

「ESL clubのオンライン講座に入会するまでは、ライティングや文法に自信がなかったのですが、受講してコツをつかめた実感があります。毎回宿題が出て1日30分くらい取り組んでいますが、ライティング力にもスピーキング力にもつながっています。目標だった英検準1級にも入会3カ月で合格できました！」（本人）

「マンツーマンだから本人の意見を引き出してもらえて、先生の意見を吸収することもできます。質が高いレッスンはもちろんのこと、自宅学習もあるため、それも含めてトータルで力がついたと思います。復習のおかげで、2カ月くらいで英語力アップが実感できたようです」（保護者）

関連記事：中学1年生で英検準1級合格！スピーキングも向上しスピーチ大会でも優勝！沖縄からのオンライン受講で、憧れのバイリンガル講師と楽しくレッスン

【事例3】英検4級の学習からスタートし、小学6年生の冬に準2級に合格（中学1年生）

「小学校4年生の終わりにESLclubのオンライン講座に入会し、英検4級の学習からスタート。ESL clubのレッスンと、担当の先生からの宿題を中心に英検対策を進めて、小学生のうちに準2級に合格しました。取得した英検を活用して志望していた中学校にも合格！　海外経験のあるお姉さんのような存在の先生から、楽しく英語を学べるのが続いている理由だと思います」（本人）

「外国人の先生にネイティブ英語を習うのはハードルが高いのではと感じ、帰国子女の先生が活躍していてオンラインレッスンを受講できるESL clubにピンときました。適宜日本語を交えながら理解を促すスタイルが、娘に合っているようです。娘の得手不得手に合わせて、オーダーメイドでカリキュラムを組み立ててくれるのが嬉しいポイントですね」（保護者）

関連記事：小学生で英検準2級に合格し中学受験に成功！帰国子女のお母さまからみたESL clubの魅力とは

ESL clubの英検短期集中講座は全級に対応！小中学生も高い合格率

効率的に英語力を伸ばすためには、ただ時間をかけて学習すればよいわけではありません。必要に応じてプロの力を借りつつ、レベルアップを目指しましょう。

2015年の開塾以降、1,000名以上の英検合格者を輩出してきたESL clubであれば、英検のノウハウが凝縮されたレッスンを受けることができます。もちろん、全ての級に対応しています。

【ESL clubの英検短期集中講座の特長】

• 英検1級・TOEFL iBT 90点・TOEIC 900点レベル以上のバイリンガル講師が、生徒一人ひとりの得意・不得意に応じた個別レッスンを提供
• 適宜、日本語も使用するレッスンで理解度アップ
• 海外を含む遠隔地からのオンライン受講も可能

ESL clubの無料体験レッスンでは、受講者様の英語力の評価や今後の学習プランのご提案も行っています。ぜひお気軽にお試しください。

英検短期集中講座では、苦手な技能に特化したレッスンを4回コースから受講いただくことが可能です。

※試験日直前でのご受講、アドバイスのご要望にはお答えできかねる場合がございます。試験日までの余裕を持ったお問い合わせをお願いいたします。

英検®対策に「オンライン×短期集中」が選ばれる3つの理由

英検合格に特化したオンライン講座を選べば、短期間で効率的に学べてモチベーション維持にも役立ちます。ESL clubの「短期集中オンライン講座」の人気の理由を解説します。

オンラインによる圧倒的な「タイムパフォーマンス」の向上

オンライン講座は通学にかかる時間が不要なため、「勉強時間」を最大化できます。通学時間を「単語100個暗記」や「ライティング1本作成」に充てることができ、その積み重ねが実力アップにつながります。

自宅でリラックスして受講できるのも魅力。通学の付き添いや、一人で通わせる際の心配がないのは保護者にとってうれしい点です。当スクールでは柔軟な時間割やオーダーメイドのプログラム、レッスン録画で復習できる環境など、学習を継続しやすい仕組みが整っています。

日本全国どこからでも「英検®のプロ」にアクセスできる

通常の英語塾は通える範囲の教室に行くしかありませんが、オンラインなら日本全国どこに住んでいてもベストな教室にアクセスできます。

当スクールではバイリンガル講師が一人ひとりの弱点を分析し、英検独自の出題形式に沿った練習・添削・面接練習を提供しています。地方在住でも、難関級（準1級・1級）を指導できる実力派バイリンガル講師の授業が自宅で受けられます。

試験前の「短期間」でも柔軟にスケジュールが組める

当スクールの「短期集中オンライン講座」は、英検の直前対策に特化したカリキュラムです。一般的な英語学習ではなく、英検の「合格点」を取るためのテクニックに集中できます。

短期集中講座の選び方と比較ポイント

オンラインの集中講座を選ぶ際に、どのような観点で比較検討したらよいかを見ていきましょう。

「マンツーマン」か「集団授業」か

短期なら圧倒的にマンツーマンがおすすめです。集団授業では、生徒一人ひとりのレベルに合わせた指導がしづらく、時間のロスが発生しやすくなります。

ライティング（英作文）の添削などカリキュラムの充実度

英検のスコア配分が高いライティング（英作文）対策が充実しているかを確認しましょう。ライティングの添削は、できるだけ速い返信が望ましいといえます。レッスン内容が英検対策に特化しており、自分のレベルに合った授業が受けられるか、模擬試験はあるかなどもチェックしましょう。

講師の質と対応力の見極め方

日本人のバイリンガル講師や英検合格者講師の有無を確認しましょう。ネイティブ講師の場合、文法の説明がうまくできない場合があります。また、バイリンガルでない日本人講師の場合、発音指導が弱くなりがちです。質問に対するレスポンスのスピードやフィードバックの質なども要チェックです。

模擬試験や過去問対策の有無

本番形式の演習や過去問を使用した対策の有無をチェックしましょう。英検合格を目指した効果的で実践的な対策は必須です。

【級別】短期集中オンライン講座の学習ポイント

英検各級の合格ラインに到達するためにどのような対策が必要なのか、短期集中講座の学習ポイントを知っておきましょう。

英検5級｜初めての英検を確実に突破

アルファベットや基本単語、簡単な会話表現からスタートして、リスニングは日常会話を中心に強化していきます。筆記は語彙と文法の基礎（be動詞・一般動詞・疑問文）を短期で固め、過去問の演習で試験慣れもしておきます。5級に二次試験はありませんが、正しい発音と応答力を鍛えることで4級以降の土台も作っていきましょう。

英検4級｜つまずきやすい文法を集中攻略

中学2年レベルの文法（比較級・過去進行形・助動詞can/should など）を優先的に学習し、リーディングは短文読解のコツを習得しておきます。リスニングは場面把握と聞き取り精度を短期間で底上げしたいもの。オンライン講座を受ける場合は、即時解説・誤答分析が可能な個別指導がおすすめ。限られた時間の中では、苦手分野をピンポイントで克服する方法が有効です。

英検3級｜オンライン面接デビューまで一気に仕上げる

中学卒業レベルの語彙・文法・長文読解に加え、3級から二次試験（面接）対策が必須に。短期集中講座では音読の発音やアクセントの精度を上げ、質疑応答の型を確立します。自分自身に対する質問には、シンプルな英文で答えられるよう訓練することも大切。オンラインでの模擬面接とフィードバックで実力を上げていきましょう。

英検準2級｜得点差がつくライティングを短期で強化

高校基礎レベルの読解・リスニングに加え、合否の分水嶺になる英作文の論理構成（序論→理由2つ→結論）を短期間で徹底する必要があります。語彙は頻出テーマ（学校・テクノロジー・社会生活）に絞って効率よく増やしていきましょう。二次面接は、複数のことを述べたり因果関係を話したりする必要があります。活用できるフレーズを覚えて、オンラインで対話力を反復して鍛えるのがおすすめです。

英検準2級プラス｜新設級で問われる“説明＋対話”を集中強化

準2級と2級の間を埋める新設級で、2025年度から導入されました。他の級に比べてまだ情報が少なく、個人では十分な対策がしづらい傾向があります。英検対策に特化した英語塾を選ぶのがおすすめです。

準2級プラスでは、身近な社会的な話題についての読み書きやリスニング力が問われます。二次面接で取り扱うトピックも同様です。短期集中講座では「その場で内容を組み立てて話す→修正→再回答」の反復を行い、通常のオンライン英会話では到達しにくい英検スピーキングの得点力を短期間で仕上げる必要があります。

関連記事：英検®準2級プラスとは？レベル（難易度）・合格点・予想問題（模範解答付き）

関連記事：英検®準2級プラスは意味ない？準2級・2級との違いや受験メリットを解説

英検2級｜一次・二次を直結させる合格設計

高校卒業レベルの長文読解・語彙・リスニングの処理速度を上げながら、面接とライティングで共通する「論理的な話の展開＋具体例の作り方」を学ぶことが大切です。短期集中講座では、自分の苦手なジャンル（環境・健康・教育など）を優先して補強する戦略が重要になります。

英検準1級｜高度な意見力をオンラインで即戦力に

大学中級レベルの語彙・長文・英作文は、抽象から具体へ落とし込む力が必要になります。短期集中講座では意見を述べる際の「根拠の作り方」と「意見展開をするための語彙（譲歩・追加・対比など）」を重点的に強化しましょう。二次面接は即興でナレーション（2分間）の内容を組み立てる力を培うために、オンラインで大量反復する戦略が有効です。

英検1級｜短期合格を可能にするハイレベル集中設計

1級は社会・国際・文化・科学・経済など幅広いテーマで、深い考察や正確な表現が求められます。短期集中講座ではテーマごとの語彙体系をマッピングし、ライティングでは主張の独自性と論理的な展開の仕方を同時に鍛えていきましょう。二次面接は難易度が高いため、高度な英語力を持つ講師と共にオンラインで練習を重ね、合格圏を目指します。

効果的なスケジュール例（短期集中3カ月）

最後に、短期間で英検合格を目指すための効果的な学習スケジュールをチェックしておきましょう。

短期間で合格するには、次の順番が効率的です。

• 語彙や頻出表現を先に集中して固める
• 毎週、リーディング・ライティング・リスニングを並行して行う
• 過去問は後半に集中して使う
• 面接がある級は一次対策と並行して少しずつ慣れる

英検では単語力が不足すると、リーディング・ライティング・リスニング・スピーキングの全分野で点が伸びにくくなります。最初に土台を固めると、その後の演習効率が上がります。

まとめ

時間は全ての受検生に平等ですが、いかに効率よく使うかが合否を分けるカギとなります。「オンライン講座×短期集中」は、忙しい現代の学生にとって賢い戦略だといえます。

短期集中講座で学びたい方、苦手な分野に特化して勉強を進めたい方は、ESL clubのレッスンを受けてみませんか？　目標やレベルに合わせたカリキュラムと、高度な英語力を持つバイリンガル講師があなたの学びを強力にサポートします。

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英検®準2級プラスの二次試験で合格するためのコツは、面接の流れや頻出質問に対する回答の「型」を知り、練習を重ねることです。

この記事では、英検準2級プラスの面接・二次試験を会話実例つきで詳しく解説します。二次試験に落ちる原因と対策、おすすめの勉強法、押さえておきたい裏ワザのほか、合格対策に使える練習問題も紹介します。

注意すべきポイントを押さえて、英検準2級プラス面接・二次試験の合格を目指しましょう。

英検®準2級プラスの面接・二次試験とは

公益財団法人日本英語検定協会による英検®（実用英語技能検定）準2級プラスの二次試験では、面接形式での英語のスピーキングテストが行われます。二次試験の対象者は、一次試験（筆記試験）の合格者です。

ここでは、英検®準2級プラスの面接・二次試験の基本情報を解説します。

• 試験内容・問題形式
• サンプル問題
• 出題されやすいトピック・質問例
• 合格点・配点
• 評価基準

参考：準2級プラスの試験内容 | 英検 | 公益財団法人 日本英語検定協会

関連記事：英検®準2級プラスはいつから？詳細・レベル・対策方法

試験内容・問題形式

英検®準2級プラスの面接・二次試験は、受験生1名に対し、面接官1名で実施される個人面接です。

試験時間は約7分間で、すべて英語で行われます。

試験は、「面接官から手渡される問題カードに書かれたパッセージ（文章）の音読＋質疑応答」の合計4問で構成されます。

英検®準2級プラスの面接・二次試験の問題形式や概要は、以下のとおりです。

英検®準2級プラス面接・二次試験のサンプル問題

英検準2級プラスの二次試験では、以下のようなパッセージを用いた面接が実施されます。

出典：日本英語検定協会「準2級プラスの過去問・試験内容」過去問・サンプル問題 二次試験 サンプル問題

英検協会の公式サイトでは、面接官からの質問・受験者の回答サンプルも公開されています。

出典：日本英語検定協会「準2級プラスの過去問・試験内容」過去問・サンプル問題 二次試験 サンプル問題

具体的な面接の流れについては、後ほど詳しく解説します。

出題されやすいトピック・質問例

英検準2級プラスの面接・二次試験では、社会性のある話題や日常生活の話題が扱われます。

受験者自身の意見が問われる質問（No.3, No.4）では、以下のようなトピックや質問が出題されやすいでしょう。

合格点・配点

英検準2級プラス二次試験の合格基準スコアは427点（合計点：625点）、得点率約68％です。

ただし、英検が2016年から使用している採点指標「CESスコア」では、合格ラインとされる明確な正答数が分かりません。

そのため、バイリンガル講師による個別レッスンを提供する『ESL club』では、素点換算による23点／33点（得点率70％）を目標合格点に設定しています。配点や目標点の配分は、以下のとおりです。

参考：2016年度からの新しい合否判定方法について | 英検 | 公益財団法人 日本英語検定協会

評価基準

英検準2級プラスの面接・二次試験では、以下3つの観点から採点されます。

• パッセージ（英文）の音読
• 質問4問への回答
• アティチュード（態度・姿勢）

一次試験とは異なり、「回答が正しいかどうか」以外の点も評価対象になることが特徴です。

各観点について、詳しく解説します。

パッセージ（英文）の音読

パッセージ（英文）の音読では、主に正しい発音やアクセントが使えているかどうかをチェックされます。

面接の質疑応答の前に、受験者は問題カードに書かれた55語程度のパッセージ（英文）の音読をうながされます。

音読前に黙読する時間が20秒設けられるので、「文脈を理解して、特に重要な情報が含まれている単語は強調して読む」といったテクニックが求められます。

質問（4問）への回答

問題カードについての質問2問と、受験者自身の考えを問う質問2問への回答について、主に以下のポイントから評価されます。

• 発音やアクセントが正しいか
• 質問に対してきちんと答えられているか
• 英単語や文法が合っているか

スピーキングに苦手意識があっても、後述する答え方のコツを押さえてしっかり対策することで、十分に高得点を狙えるでしょう。

アティチュード（態度・姿勢）

積極的にコミュニケーションをとる姿勢について、主に以下のポイントから評価されます。

• 積極性： 「伝える努力」が見られるか
• 声：ハキハキとした聞き取りやすい声で発音できているか
• 反応：不自然に沈黙することなく回答・切り返しができているか

入室から退室まで、面接官とのやりとりすべてが評価対象です。

ESL club講師からのコメント

「面接官からの質問に対して黙り込む」「うつむきながら小さな声でぼそぼそ話す」といった行動は、減点対象になる可能性があるため注意が必要です。

本番でハキハキとした発音で話し、間違えてもすぐに切り替えて答え直せるように、スピーキングテストの流れを頭に入れたうえで、しっかりと練習を積み重ねていきましょう。

バイリンガル講師のインタビュー記事はこちら

英検®準2級プラス面接・二次試験の流れ8ステップと注意点【会話例つき】

英検®準2級プラスの面接・二次試験は、以下のように基本的な流れが決まっています。

ここでは、面接官との会話例つきで、具体的な流れを解説します。

なお英検協会の公式サイトでは、面接室に入室してから退出するまでの二次試験の流れをアニメーション化した「英検バーチャル二次試験 準2級プラス」をチェックできます。本番のイメージをつかむために確認しておくとよいでしょう。

参考：準2級プラスの試験内容 | 英検 | 公益財団法人 日本英語検定協会

＜ステップ1＞入室前

まずは受付で「携帯電話収納ケース」と「面接カード」を受け取ります。

携帯電話収納ケースには電源をオフにした状態でスマートフォンを入れて、首から下げてください。

トイレを済ませて準備ができたら、受験者控室に移動しましょう。

受付時に受け取った面接カードは、控室内で必要事項（生年月日、受験番号、氏名、会場名等）を記入してください。面接カードを記入するのは、本人でも保護者（代筆）でも構いません。

参考：面接カード 必要事項の書き方 全級共通 | 英検 for kids!

ESL club講師からのコメント

保護者の同伴（付き添い）が可能なのは、二次試験受験者控室での面接カード記入時までです。試験中に保護者が受験者控室や面接室の前の廊下などで待機することはできず、試験会場外に移動しなくてはなりません。

保護者が受験生に付き添う場合は、試験終了後の待ち合わせ場所を事前に決めておきましょう。

バイリンガル講師のインタビュー記事はこちら

＜ステップ2＞入室・着席

係員の指示に従って、面接室に入室します。
控室には戻れませんので、手荷物をすべて持って面接室に移動してください。

入室の際は、3回ノックをするのがマナーです。
ノックをしたら、すぐに入室して構いません。
面接官から「Please, come in.」（ご入室ください）と、入室を促されることもあります。

入室後にまず行うのは、笑顔で元気に「Hello.」と挨拶することです。
この挨拶の段階から、すでに試験は始まっています。

面接官の指示に従い、面接カードを渡しましょう。 

基本的な会話の流れやポイントは、以下のとおりです。

面接官

Hello.

(こんにちは。)

受験生

Hello.

(こんにちは。)

ポイント：元気よく挨拶する

面接官

Can I have your card, please?

(面接カードをください。)

受験生

Here you are.

(どうぞ。)

ポイント：面接官に面接カードを渡す

面接官

Please sit down.（Please have a seat.）

(どうぞ、おかけください。)

ポイント：この時点では、まだイスに座らない（入室後にいきなり座るのはマナー違反）

受験生

OK. Thank you.

(ありがとうございます。)

ポイント：お礼を伝えてから着席する
（手荷物は、荷物用のイスがあればイスの上に、なければ足もとに置く）

＜ステップ3＞あいさつ・自己紹介＆問題カード受け取り

着席後、面接官と挨拶や自己紹介などの簡単なやり取りを行い、英文とイラストが掲載された問題カードを受け取ります。

元気のいい声ではっきりと、笑顔でやり取りしましょう。

基本的な会話の流れやポイントは、以下のとおりです。

面接官

Good morning. / Good afternoon.

(おはようございます。 / こんにちは。)

ポイント：午前・午後であいさつが異なる

受験生

Good morning. / Good afternoon.

(おはようございます。 / こんにちは。)

ポイント：面接官と同じ言葉で返せばOK

面接官

What’s your name, please? / May I have your name, please?

(お名前を頂戴できますか？)

ポイント：名前の聞かれ方には複数のパターンがある

受験生

My name is ●●.

(私の名前は●●です。)

ポイント：名前の聞かれ方を問わず、共通の答え方でOK

面接官

Mr.（/Ms.）●●, this is the Pre-2 Plus Grade test, OK？

(●●さん、こちらは英検準2級プラスのテストですが、間違いないでしょうか？)

ポイント：受験級の確認が行われる

受験生

Yes.

(はい。)

面接官

How are you, today?

(今日は元気ですか？)

ポイント：簡単な挨拶が行われる

受験生

I’m fine, thank you. How are you?

(元気です、ありがとう。あなたはどうですか？)

面接官

I’m fine too, thank you.

(私も元気です、ありがとう。)

面接官

OK. Let’s start the test. This is your card.

(では試験をはじめましょう。こちらが問題カードです。)

ポイント：面接官から問題カードが渡される

受験生

Thank you.

(ありがとうございます。)

ポイント：問題カードを受け取ったら、面接官の目をしっかり見てお礼を言う

問題カードを受け取ったら、いよいよ試験がスタートします。

＜ステップ4＞問題カードの黙読・音読

受け取った問題カードに書かれている英文を20秒間黙読（声に出さずに読む）した後、音読します。

基本的な会話の流れやポイントは、以下のとおりです。

面接官

First, please read the passage silently for 20 seconds.

(ではまず、こちらの文章を20秒間、黙読してください。 )

ポイント：細かく文章を読み込むのではなく、おおまかな意味を汲み取り、音読の際の強弱の付け方を考える

面接官

Now, please read it aloud. / Please, read the passage aloud.

(では、今度は音読をしてください。)

受験生

(パッセージ内容を音読)

ポイント：面接官がしっかり聞き取れる音量と発音で、強弱をつけて焦らず読む

黙読の際は、限られた時間を有効活用することを意識しましょう。試験対策では、20秒という時間感覚を事前の練習で養っておくことをおすすめします。

一方、音読に時間制限はありません。読み間違いをしてしまった場合は、焦らず言い直しましょう。ただし、かなり前の部分の言い間違いに気づいた際は、言い直さずにそのまま最後まで読みきってください。

発音の分からない単語があったときも、相手に伝えようと努力する姿勢を示すことが大切です。読み飛ばさず、たとえ間違っていてもローマ字読みで発音しましょう。

ESL club講師からのコメント

英検準2級プラス面接の音読では、文字を読むスキルだけが求められているわけではありません。文章の内容を理解し、意味のまとまりごとに区切って読めるかどうかのスキルを見られています。

No. 2のナレーション問題では、登場人物のセリフや強調したい部分に少し抑揚をつけ、感情をこめて読むことで、面接官への伝わり方や評価がぐっと変わります。

バイリンガル講師のインタビュー記事はこちら

＜ステップ5＞「パッセージ」に関する質問1つ

問題カードに記載されたパッセージ（文章）に関する質問（1問）に答えます。

ここでは、英検協会が公表している問題カードのサンプル（※実際の問題カードに、【Questions】以下の文章は掲載されていません。）をもとに、基本的な会話の流れを紹介します。

パッセージ（文章）に関する質問・回答例とポイントは、以下のとおりです。

面接官

According to the passage, how can students learn more about their local culture?

（本文によると、生徒たちはどのようにして地域の文化についてもっと学ぶことができますか？）

ポイント：「Howt~?」から始まる質問は、”by doing so”の前の接続詞を含む長い文章が答えになりやすい

受験生

By making traditional local meals (in class).

（伝統的な郷土料理を（授業で）作ることによって学ぶことができます。）

ポイント：パッセージに書かれた“Students make such meals in class, and by doing so they can learn more about their local culture.”という文を参考にする

＜ステップ6＞「イラスト」の展開説明

問題カードに描かれた3コマのイラストについて、各コマで「誰が何をしているのか」を英語で説明します。イラストの展開説明の前に、発言内容を考える時間が20秒与えられます。

「イラスト」の展開説明に関する質問・回答例とポイントは、以下のとおりです。

▼イラストサンプル

出典：日本英語検定協会「準2級プラスの過去問・試験内容」過去問・サンプル問題 二次試験 サンプル問題

面接官

Now, please look at the picture and describe the situation.

You have 20 seconds to prepare. Your story should begin with the sentence on the card.

（では、絵を見て状況を説明してください。

準備する時間は20秒です。あなたの話は、カードに書かれた文から始めてください。）

ポイント：1つのコマにつき、「誰が何をしているか」を2文ずつ描写する

面接官

Please begin.

（どうぞ、始めてください。）

受験生

One day, Mr. and Mrs. Sato were eating lunch with their daughter, Yuki. Yuki said, “I love tomatoes.” 

After lunch, Mr. Sato was washing the dishes. Mrs. Sato said that she wanted to grow tomatoes with Yuki. 

The next summer, some birds were eating tomatoes in the garden. Mrs. Sato was sad because she could not make tomato salad anymore.

（ある日、佐藤さん夫婦は娘のユキと一緒に昼食を食べていました。

ユキは「トマトが大好き」と言いました。

昼食のあと、お父さんは皿を洗っていました。

そのとき、お母さんは「ユキと一緒にトマトを育てたいわ」と言いました。

翌年の夏、庭のトマトが鳥に食べられてしまいました。お母さんはもうトマトサラダを作ることができず、悲しくなりました。）

ポイント：動詞は過去形または過去進行形（was/were ～ing）を使う。
登場人物のセリフは「○○○ said, ”○○○.”」の形で表現するとよい。

ESL club講師からのコメント

過去形や過去進行形など、動詞の形には特に注意しましょう。

一方、助詞の”a”や”the”が抜けた程度では減点されないことが多いので、細かい部分を気にし過ぎる必要はありません。

バイリンガル講師のインタビュー記事はこちら

＜ステップ7＞ 「受験者自身」に関する質問2つ

面接の最後の質問2つは、受験者が自分自身の考えについて話す問題です。問題カードは使用せず、社会問題や日常生活などに関する面接官からの質問に答えます。

「パッセージ・イラスト」に関する質問が終わったら、面接官から問題カードを裏返すよう指示されます。

基本的な会話の流れやポイントは、以下のとおりです。

面接官

Now, Mr.（/Ms.）●●, please turn the card over.

(それでは、問題カードを裏返してください。)

受験生

OK.

(分かりました。)

ポイント：指示のとおり、問題カードを裏返したら、面接官と目を合わせる

面接官

Do you think drinks in plastic bottles will be more popular in the future?

（あなたは、プラスチックボトルの飲み物は将来もっと人気が出ると思いますか？）

受験生

Yes. / No.

（はい。 / いいえ。）

ポイント：後に述べる理由を答えやすい回答を選ぶとよい（自分の正直な考えに沿った回答である必要はない）

面接官

Why? / Why not?

（なぜ人気が出ると思いますか？ / なぜ人気が出ないと思いますか？）

▼「Yes.」と答え、「Why?」と聞かれた場合

受験生

It’s convenient for people to carry drinks in plastic bottles. Plastic bottles don’t break as easily as glass bottles.

（プラスチックボトルの飲み物は持ち運びに便利です。また、ガラス瓶ほど簡単には割れません。）

▼「No.」と答え、「Why not?」と聞かれた場合

受験生

More people are trying to avoid using plastic products. Plastic bottles can be bad for the environment.

（より多くの人がプラスチック製品を使わないようにしようとしています。プラスチックボトルは環境に悪い影響を与えることがあります。）

ポイント：「Yes, I do.」または 「No, I don’t.」で答えたあと、続けてその理由を1文で回答してもよい

面接官

It is common for people to exchange messages on the Internet. Do you think sending messages on the Internet is better than talking on the phone?

（人々がインターネットでメッセージをやり取りすることは一般的です。あなたは、インターネットでメッセージを送ることは電話で話すより良いと思いますか？）

受験生

Yes. / No.

（はい。 / いいえ。）

ポイント：後に述べる理由を答えやすい回答を選ぶとよい（自分の正直な考えに沿った回答である必要はない）

面接官

Why? / Why not?

（なぜ良いと思いますか？ / なぜ良くないと思いますか？）

▼「Yes.」と答え、「Why?」と聞かれた場合

受験生

People can send messages on the Internet anytime. Also, it’s usually cheaper than making phone calls.

（インターネットでは、いつでもメッセージを送ることができます。また、電話をかけるよりも普通は安くすみます。）

▼「No.」と答え、「Why not?」と聞かれた場合

受験生

It’s quicker for people to speak directly on the phone. Online messages are sometimes difficult to understand.

（電話で直接話す方が早く伝えられます。また、オンラインのメッセージは時々わかりにくいことがあります。）

ESL club講師からのコメント

面接の意見論述問題（No.3, No.4）では「自分の意見を英語で組み立てて表現する力」が問われます。正直な意見でなくても良い、というのはあくまで「英語で話すこと」に慣れてほしい、というメッセージです。

面接本番で「どう伝えればいいのか分からない」と固まってしまわないよう、返答の瞬発力や多様なトピックに対する意見の引き出しを持っておくことが大切です。

バイリンガル講師のインタビュー記事はこちら

＜ステップ8＞ 問題カード返却・退室

質問にすべて答え終わると、面接官から試験終了の案内があります。

面接の最後まで元気のいい返事と笑顔を意識し、礼儀正しく退室します。

面接室を出た後は、ほかの受験者と話し込まず、静かに試験会場を離れましょう。

基本的な会話の流れやポイントは、以下のとおりです。

面接官

OK. This is the end of the test.May I have your card back, please?

(試験はこれで終わりです。問題カードを返却してください。)

受験生

Here you are.

(はい、どうぞ。)

ポイント：問題カードを面接官に手渡す
（着席したままでは手が届かない場合、立ち上がって面接官の前まで歩み寄る）

面接官

You may go now. Good bye.

(どうぞご退室ください。さようなら。)

受験生

You may go now. Good bye.

(どうぞご退室ください。さようなら。)

ポイント：最後まで笑顔で、はっきりした声で挨拶する手荷物を忘れないように退室する

英検®準2級プラスの面接・二次試験で落ちる4つの原因と対策

英検準2級プラスの面接・二次試験で落ちる主な原因は、「事前知識の不足」「実践練習の不足」「過度な緊張」「NG行動」の4つです。

これらの要因は、英検準2級プラスの面接・二次試験における以下の評価観点からの減点につながります。

• パッセージ（英文）の音読
• 質問4問への回答
• アティチュード（態度・姿勢）

ここでは、英検準2級プラスの面接・二次試験の合格に向けて、落ちる原因と対処法を解説します。

事前知識が不足している

英検準2級プラスの面接・二次試験に関する事前知識が不足していると、以下のような失敗を招きやすく、落ちる原因につながります。

• 面接官とのやり取りの流れを把握しておらず、上手く答えられない
• 自分が発言すべき場面だと分からず、「面接官に返事をしない」など意図せずよくない態度を取ってしまう
• 質問に合っていない、ちぐはぐな回答をしてしまう
• 質問に答え終わった後、自信のなさからモジモジしてしまう

英検準2級プラスの面接・二次試験は、基本的な流れや傾向が決まっています。先ほど紹介した「英検準2級プラス面接・二次試験の流れ」を確認し、本番のシミュレーションを行っておくことが、不合格回避のコツです。

実践練習が不足している

英検準2級プラスの面接・二次試験の実践練習が不足していると、以下のような失敗を招きやすく、落ちる原因につながります。

• 質問に対する回答が思いつかない
• 回答したい内容の英語での表現方法が分からない
• どたどしい英語になってしまう
• 分からない・間違えたときの挽回の仕方が分からない

自分の考えを英語を話すことに慣れていない場合、思うように英語表現が口から出てこないものです。保護者・先生などに面接官役を依頼し、実践練習を重ねましょう。

緊張し過ぎてしまう

過度な緊張は、以下のような失敗を招きやすく、落ちる原因につながります。

• 早口または小さな声になり、発言内容が伝わりにくい
• 頭が真っ白になり、本来の実力を発揮できない
• 分からない・間違えたとき、焦って挽回できない

このような失敗は、主にアティチュード（態度・姿勢）の減点につながりかねません。

挨拶など「第一声」を思い切って大きな声で発言することで、緊張が和らぎやすくなります。
人前で英語を話す練習を重ね、慣れておくことも大切です。
また、後述する「本番で困ったときに使えるフレーズ」を覚えておくと、緊張から失敗してしまったときの安心材料になります。

NG行動を取る

以下のようなNG行動も、落ちる原因の1つです。

• 10秒以上沈黙する
• 2回以上聞き返す
• 「I don’t know.（分かりません）」と回答する（次の問題にスキップされ、大幅な減点につながる）
• 「Let me see…（ええと…）」など、時間稼ぎの表現を多用する
• 日本語を使う
• 音読の読み方が分からない部分で中断する
• 面接官に返事をしない
• き取りにくい声で話す
• 面接官の指示に従わない
• 受験態度が悪い

減点対象となるNG行動を事前に把握して、できる限り避けましょう。

「読み方が分からない部分は、ローマ字読みで乗り切る」「間違っていてもよいので何か回答する」といったテクニックを駆使することもポイントです。

英検®準2級プラス面接・二次試験のおすすめ勉強法

英検準2級プラスの面接・二次試験対策としておすすめ勉強法は、次の4つです。

• 声に出して練習する
• 録音して後から聞き返す
• 正しい発音・イントネーションを確認する
• 英語塾を活用する

それぞれ詳しく見ていきましょう。

声に出して練習する

英検準2級プラスの面接・二次試験対策では、声に出して練習することが大切です。声を出さず、頭の中だけでシミュレーションを重ねても、本番ではスムーズに英語を話せない可能性が高いためです。

保護者・先生などに面接官役を依頼し、実践練習することをおすすめします。練習相手が見つからない場合、1人で声を出すのも効果的です。

練習を積んで堂々と英語を話したり、はっきり発音したりすることに慣れることで、アティチュードの得点アップを期待できます。事前対策をしっかりして、自信をもって答えられるようにしておきましょう。

録音して後から聞き返す

発言内容を録音し、後から聞き返す勉強法もおすすめです。面接練習を録音して後から聞き返すことで、客観的な視点から問題点を把握しやすくなります。「思ったより声が小さい」「この部分の発音が不自然」など、想像していなかった問題点に気がつくこともあるでしょう。

英検対策に詳しい保護者や先生などに録音音声を聞いてもらってアドバイスを受けると、より効果的です。

ESL club講師からのコメント

単語やフレーズを知っているだけでは、残念ながら本番では緊張で口から出てこないこともあります。だからこそ声に出しての反復練習が大切です。

ESL clubでは「本番を想定したロールプレイ」で声に出す練習を推奨しています。音声を録って自分で再生し、声の抑揚や速さをチェックすることで、「頭の中の知識」から「話せる英語」「使える英語」へとスムーズに変える練習をしています。ぜひご家庭での練習でも意識してみてくださいね。

バイリンガル講師のインタビュー記事はこちら

正しい発音・イントネーションを確認する

正しい発音・イントネーションを確認しましょう。

英検準2級プラスをはじめとする二次試験では、発音やイントネーションが重視されます。正しい発音・イントネーションを学ぶためには、ネイティブスピーカーが話す英語を聞くのが効果的です。

以下に挙げる方法などで、ネイティブの発音や強調されている音に意識して耳を傾け、覚えることを意識しましょう。

• 配信サービスなどを活用し、英語のテレビ番組・映画・動画を観る
• オーディオブックを聴く

英語塾を活用する

英語塾の活用も検討してみましょう。決まった正答がない英検準2級プラスの面接・二次試験は、一次試験に比べて独学での対策が難しいためです。

また、英検準2級プラスは2025年度から導入された新設級のため、現状では合格ノウハウが十分に蓄積されておらず対策しにくいという課題もあります。

確かな英語スキルを備えた相手から的確なアドバイスを受けて効率的に学習を進めるためには、英検対策に特化した英語塾の活用がおすすめです。

2015年の開塾以降、1,000名以上の英検®合格者を輩出してきたESL clubであれば、英検準2級プラスの二次試験合格を勝ち取るためのノウハウが凝縮されたレッスンを受けられます。

• ESL clubでは、英検1級・TOEFL iBT 90点・TOEIC 900点レベル以上のバイリンガル講師が、生徒一人ひとりの得意・不得意に応じた個別レッスンを提供
• 適宜、日本語も使用するレッスンで理解度アップ
• 海外を含む、遠隔地からのオンライン受講も可能

人前で英語を話すのは恥ずかしいし、自信もない。

ネイティブの先生の授業だと緊張してしまうかも？

英語オンリーの授業は、きちんと理解できるかどうかも不安……

英検準2級プラスの面接試験に合格するために、自分はどんなことに気を付ければいいんだろう？

このようなお悩みがある方は、お気軽にESL clubの無料体験レッスンをお試しください。

英検短期集中講座も実施しております。

ESL club講師からのコメント

英検準2級プラスの二次試験対策は「実践的な練習」が合否を大きく左右します。

ESL clubでは、バイリンガルで英検受験経験を持つ講師が、一人ひとりの苦手な部分を的確に見抜き、オーダーメイドのカリキュラムで手厚くサポートします。

面接問題での実践練習だけでなく、面接会場の入室から退出までの流れとその間での英語でのやり取りの練習もします。

これまでに1,000名以上を合格に導いてきた独自のノウハウがあるからこそ、面接の細かな「お作法」や「攻略法」までお伝えしています。ぜひ一度、ESL clubのレッスンを体験してみてください！

バイリンガル講師のインタビュー記事はこちら

英検®準2級プラス面接・二次試験に合格するための裏技・攻略法

英検の準2級プラスの面接・二次試験合格に向けて、「これさえ対策しておけばOK！」という万能な裏技は残念ながらありません。ただし、効率的な得点アップにつながるテクニックは存在します。

ここでは、英検準2級プラスの面接・二次試験に合格するために押さえておきたい裏技的な攻略法を紹介します。

「受験者自身」に関する質問は書き出して対策する

英検準2級プラスの面接・二次試験のNo.3・54で出題される「受験者自身」に関する質問は、回答を紙に書き出して対策しましょう。

具体的には、二次試験の過去問から「受験者自身」に関する質問をピックアップし、自身の回答の英文を紙に書き出します。その際、分からない単語やキーワードを別途まとめておくと、暗記しやすいのでおすすめです。

想定質問にスムーズに答えられるようになるまで、回答の英文を何度も音読・復唱しましょう。

「受験者自身」に関する2問の質問は、ほかの質問に比べて対策の難易度が低めです。だからこそ、しっかり対策して確実に得点を稼ぎましょう。

一次試験の合格発表を待たずに対策を始める

英検準2級プラスの一次試験を受験したら、合格発表を待たずに二次試験の対策を始めましょう。

英検準2級プラスの面接・二次試験の日程は、一次試験の約1ヵ月後です。一次試験の合否判定がWebで公開されてから、二次試験の受験日までは2週間ほどしか時間がありません。

そのため、一次試験の合格発表を待ってから対策を始めていては、間に合わない可能性があります。

リーディングやリスニングなど一次試験の対策と一緒に、面接・二次試験の準備をしっかり進めておくことが大切です。

本番で困ったときに使えるフレーズを暗記する

本番で困ったときに使えるフレーズを暗記しておきましょう。

本番では、緊張して面接官の話が聞き取れなかったり、すぐに回答が思い浮かばず焦ってしまったりすることがあるかもしれません。

そのようなピンチに役立つ「困ったときに使えるフレーズ」を覚えておくと、いざというときに役立ちます。

面接官の発言が聞き取れなかったとき

以下のフレーズで聞き返しましょう。

• Pardon?（何とおっしゃいましたか？）
• Could you say that again?（もう1回お願いできますか？）

聞き取れず、「I don’t know. 」（わかりません）と答えると、次の問題にスキップされてしまうため、注意が必要です。

回答を考える時間が欲しいとき

沈黙の時間が続いてアティチュードが減点されてしまうことを避けるため、以下のフレーズを活用して考え中であることを面接官に伝えましょう。

• Well, …（そうですね…）
• Hmm, …（うーん…）
• Let’s me see.（ええと）
• That is a difficult question…（難しい質問ですね…）
• How should I say…（何と言えばよいでしょう…）

ただし、このようなフレーズを何度も繰り返す明らかな時間稼ぎは、減点対象となります。使い過ぎには注意しましょう。

英検®準2級プラス面接・二次試験対策で覚えておきたい頻出フレーズ（決まり文句）

英検準2級プラス面接・二次試験対策で押さえておくべきフレーズ（決まり文句・テンプレート）を、活用シーン別にまとめました。

できる限り暗記して、ぜひ本番に役立ててください。

英検®準2級プラス面接・二次試験の練習問題

ここでは、英検対策に力を入れる英語塾『ESL club』が作成した、英検準2級プラス面接・二次試験のオリジナル練習問題を紹介します。

Your story should begin with this sentence: One day, Ken, Taro, and Shiori were talking in their classroom about how to help the environment.

【Questions】

No.1

According to the passage, how can students learn how small actions can make a big difference for the Earth?

→ By planning eco-friendly events such as cleanup days.

No.2

Now, please look at the pictures and describe the situation.
You have 20 seconds to prepare.
Your story should begin with the sentence on the card.
＜20 seconds＞
Please begin.

→ One day, Ken,Taro, and Shiori were talking in their classroom about how to help the environment.
Ken and Taro said, “We should collect plastic bottles at school.”

A few days later, the students began a recycling activity.
Ken (Taro) suggested encouraging everyone to join them.

A few weeks later, the recycling box was full of bottles and cans.
The students were happy because their activity had been successful.

Now, Mr./Ms. ―, please turn over the card and put it down.

No.3

Do you think schools should have more environmental activities?

Yes. → Why?
　― Because students can learn how to protect the environment.
　Also they can enjoy working with their friends.

No. → Why not?
　― Because students are already busy with other schoolwork.
　It might be difficult for them to join after school activities.

No.4

Nowadays, many countries import food from other countries. Do you think Japan will import more food from overseas in the future?

Yes. → Why?
　― Japan is small, and we don’t have much land for farming.
So I think Japan will import more food in the future.

No. → Why not?
　― Many people in Japan want to eat local food.
So I think Japan will make more food by itself.

【FAQ】英検®準2級プラス面接・二次試験についてのよくある質問

最後に、英検準2級プラスの面接・二次試験についての疑問・質問にまとめてお答えします。

英検®準2級プラス二次試験の合格率は？

英検準2級プラス二次試験の合格率は80％程度と想定されます。

新設級である英検準2級プラスは、合格率に関する十分なデータが示されていない状況ではありますが、準2級・2級二次試験合格率の約80%と同程度と考えられます。

英検®準2級プラス二次試験は何割で合格？

英検準2級プラス二次試験の満点は625点、合格基準ラインは427点なので、7割程度得点できれば合格といえます。

ただし、英検では配点が毎回変わるうえ、面接・二次試験ではアティチュードのように自己採点が難しい評価基準もあります。そのため、「この問題に正解できれば合格最低ラインを超えている」と言い切ることはできません。

関連記事：英検二次試験(面接)の合格点と配点は？英検3級・準2級・2級それぞれ紹介！

2025年英検®準2級プラス二次試験の日程は？

英検の面接・二次試験は、級を問わず一次試験の1ヵ月後を目安に実施されます。2025年度の日程は次のとおりです。

英検®準2級プラス二次試験の過去問はどこにある？

現状、日本英語検定協会の公式サイトに英検準2級プラス二次試験の過去問は公開されていません。ただし、英検準2級プラス二次試験のサンプル問題を無料で確認できます。

参考：準2級プラスの過去問・試験内容 | 英検 | 公益財団法人 日本英語検定協会

また、英検準2級プラスは2025年度から新設された級のため、他の級に比べて過去問題が少ない状況です。市販の参考書をお探しの場合、以下の書籍で予想模擬テストによる英検準2級プラス対策が可能です。

参考：英検準2級プラス対策 予想模擬テスト | 旺文社

英検®準2級プラスの二次試験で落ちたらどうなる？

一次試験を通過しても、二次試験で合格ラインを下回ってしまうと英検準2級プラスに不合格となります。しかし、一次試験をパスすれば、次回の一次試験受験が免除されます。一次試験の受験免除申請は、二次試験の合否公開時点から申し込み可能です。

まとめ

英検準2級プラスの面接・二次試験には、基本的な流れや傾向があります。今回ご紹介したポイントを押さえてしっかり練習し、自信をもって本番に臨みましょう。

ただし、面接・二次試験は筆記・一次試験とは異なり、明確な正解がありません。また、英検準2級プラスは2025年度から導入された新設級のため、現状では合格ノウハウが十分に蓄積されておらず、対策しにくい側面もあります。

「効率的に学習を進めたい」「英検準2級プラス面接・二次試験対策をきっかけに、英語力を全体的に底上げしたい」とお考えの方は、ぜひESL clubにご相談ください。無料体験レッスンへのご参加、お待ちしております！

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ぜひ、ご一読ください。

教育ガイドブック2025秋　デジタル版

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Mさんは小学2年生でESL clubに入会し、英検4級の学習からスタート。小学4年生のときに英検準2級に合格し、現在は英検2級合格を目指して英語学習を続けています。

順調にステップアップを重ねてきたように見えますが、その過程では不合格も経験しています。挫折につながりかねない悔しい体験を乗り越え、諦めることなく学習を続けたことで、合格をつかみ取ってきました。

つまずきさえも経験値に変える秘訣は、どこにあるのでしょうか？スクールマネジャーの石垣もまじえて、Mさんとお母さまに詳しく話を伺いました。

英検取得でスキルアップするためにESL clubに入会

Mさんは、ESL clubに入会する前から英語学習に取り組んでいたのでしょうか？

（お母さま）幼稚園は、日本語と英語を学べるバイリンガルスクールに通わせていました。

娘が3歳頃に英語の学童保育を利用していて、将来のために英語を話せるようになればいいな、と考えたことがきっかけです。

母国語をしっかり身に付けつつ英語にも親しんでほしかったので、小学校はインターナショナルスクールのような英語に特化した学校ではなく、英語教育にも力を入れている私立校を選びました。

学校英語にプラスできればと思い、いくつか英会話スクールに通っていた時期もあります。

幼い頃から英語に親しまれていた中で、ESL clubに入会したきっかけを教えてください

（お母さま）小学生のうちから本格的に英検対策を始めたい、と考えたのがきっかけです。

英語を聞くことに慣れてきていて「英検Jr.」にスムーズにクリアでき、少し物足りなく感じ始めていたところでした。次は英検に挑戦してみようと思ったのですが、合格するにはリスニング以外のスキルも必要です。

小学生の英検取得に力を入れているスクールを探す中で、ESL clubの「小学生で英検2級レベルの英語力を」というキャッチコピーに惹かれました。小学生のうちに英検2級を取得できたら、中学・高校での勉強においてアドバンテージになるのでは、という期待を込めて、小学2年生のときに入会しました。それから約3年、他の英語スクールに通うこともなくESL clubだけに通っています。

無料体験レッスンでのESL club渋谷校の印象はいかがでしたか？

（お母さま）マンツーマンレッスンにも関わらず、開放的な雰囲気なのが好印象でした。現在もですが、英語塾でありながら楽しい雰囲気が魅力的だと感じています。

保護者目線では送り迎えが不要なオンライン校も魅力的でしたが、先生方と直接コミュニケーションを取れる環境を気に入った娘の希望で、対面レッスンを行う渋谷校に決めました。対面レッスンでは、ESL clubの楽しい雰囲気を肌で感じやすいのかな、と思います。

これはオンライン校も共通ですが、講師のみなさんの年齢が若く、娘にとって親しみやすい点も良いな、と感じたポイントです。娘の兄と年齢が近い大学生くらいの先生だとリラックスしてレッスンを受けられるようで、娘に合っていると思いました。

渋谷校 スクールマネージャー
　石垣　亮太

ESL clubでは、無料体験レッスンを実施しています。

もし通学可能な範囲であれば、ぜひ一度、教室の雰囲気を見学しにきてください！

オンラインでの体験レッスンご参加も歓迎いたします！

メリハリあるレッスンで不合格から合格へ！

ESL clubでは、どのような目標を掲げて英語学習に取り組んできましたか？

（お母さま）1番の目標は「小学校6年生までに英検2級に合格」です。目標から逆算してどのように対策を進めるべきか、担当の先生やスクールマネジャーの石垣さんと相談しながら取り組んできました。

渋谷校 スクールマネージャー
　石垣　亮太

ESL clubには、保護者・生徒と講師の架け橋となる「スクールマネジャー」が在籍しています。個別カリキュラムの設定や学習相談、保護者さまとの学習進捗の連携や情報共有などが主な役割です。個別のご要望にも、可能な限り対応いたします。

英検4級の対策から始めたそうですね。

（お母さま）はい。小学2年生の11月にESL clubに入会し、2年生のうちに英検4級に合格できました。小学3年生で英検3級、4年生で英検準2級に合格し、5年生の現在は英検2級合格に向けて勉強中です。

英検対策の中で、壁にぶつかることはありましたか？

（お母さま）英検3級は2回、準2級は1回、それぞれ不合格を経験しました。特に、英検3級は1つの壁だったように思います。

（Mさん）英検3級は特に難しかったです。

（石垣）英検3級からはライティング問題が追加されるので、Mさんに限らず、英検4級とのギャップを感じるケースは少なくありません。

（お母さま）ただ、受験するたびにスコアが伸びていて娘も手応えを感じていたので、たとえ不合格でも引きずることはありませんでした。辛いことはすぐに忘れる性格もあるかもしれません（笑）

英検3級で2回不合格になってしまった経験があるので、次の準2級で1度落ちても、特に落ち込んだり勉強をやめてしまったりすることなく、前向きに取り組めました。

英検3級で2回不合格になったときは、どのように乗り越えたのでしょうか？

（お母さま）基本的にはESL clubさんにお任せしていました。現在も普段の家庭学習は宿題に取り組む程度です。英検の受験日が近づくとESL clubオリジナルの過去問題をいただいて、家でも対策していました。英検協会が出している過去問や市販されている教材で同じ問題を繰り返し解いていると内容を暗記してしまうので、色々な問題に触れられるのはありがたいです。

（石垣）スクールマネジャーとしては、特にMさんのメンタル面を意識したアプローチを心がけていました。日々の英語学習によって少しずつ英語力が伸びていたとしても、英検合格という目に見える結果につながらない場合、モチベーションを保ちにくくなるためです。

Mさんは頑張り屋さんなので、いわゆる燃え尽き症候群にならないよう、英検対策のお休みを挟みながら進めていました。時にはライティングを一時的にストップして、講師とアイデアを出し合うスピーキング練習を行うなど、英検の受験スケジュールや様子を見つつ、適宜アプローチを変えていました。

（お母さま）レッスン中、海外のアニメ映画の主題歌を歌うこともありましたよね。

（石垣）ありましたね！そのような遊びに近い感覚で親しんだ英語が、ライティング問題で書けるようになったこともありました。私たち指導者にとっても、子どもたちの成長に「遊びやワクワクしながら没頭すること」がいかに大切かを、改めて実感する良い機会となりました。

英語力アップが自信につながった

英語学習の成果を実感することはありますか？

（Mさん）海外旅行に行ったとき、英語でルームサービスを注文できました。でも、アレルギーの質問や発音の違いで戸惑って、後になって「ああ、それならうまく答えられたのに！」と思うこともありました。

（お母さま）レストランで卵の調理法を聞かれたときや、フロントから部屋に電話があったとき、税関でのやり取りなど、随所で娘に頼っていました。私は知っている単語でも咄嗟に思い浮かばないことがありますが、娘はスムーズに口から英語が出てくるので、普段から英語に慣れ親しんでいる成果だな、と感じました。

行動力が身に付いた、とも実感しています。旅先のキッズスペースでは、現地のスタッフさんと英語でゲームを楽しんでいました。

（Mさん）英語の意味が分からない部分はうまくスルーしつつ、たくさん話せて楽しかったです。

（石垣）自分から積極的にコミュニケーションを取りにいく行動力はすごいね！

（お母さま）もし英語を学んでいなければ、親が近くにおらず日本語も通じない環境で、自分から「遊びたい」とは言い出さなかったでしょう。少しくらい英語が分からなくても、興味があることに飛び込んでみよう、という一歩を踏み出す自信がついたように思います。

ESL clubで英語を学んで良かったことを教えてください。

（Mさん）レッスン中の雑談が楽しいです！

（石垣）いつも先生といろんな話をしているよね。

レッスンではアイスブレイクの時間を設けていて、生徒の興味があることを英語で楽しく話すきっかけを作っています。90分の間、集中力が途切れないように楽しいレッスンを提供するのも腕の見せどころです。

（お母さま）一般的な英会話スクールでは少し物足りなさを感じていた部分を、丁寧にフォローいただいています。

たとえば宿題でいえば「プリントを1枚いただいてアルファベットを1回書いて終わり」という程度だったのが、「ここからここまで書いて覚えて、次のレッスンでチェックしようね」といった実践的な内容に変わりました。入会前と比べて、英語に深く向き合えるようになったと感じます。

ESL clubの活用方法で意識していることはありますか？

（お母さま）厳しめのレッスンを希望しています（笑）。娘は先生が優しすぎると甘えてしまうので。他の習い事の様子を見ていても、少し上のレベルを求められる方が、モチベーションが上がって上達するタイプだと思います。せっかく英語塾に通うのであれば、ただ楽しむだけでなく、実力を伸ばしてほしい、という想いもあります。

（石垣）ESL clubではスクールマネジャーと講師が連携して、生徒さんの様子や目標などをふまえつつ、できる限りご要望に応えられるように調整しています。Mさんのケースでも定期的に講師とのレッスン状況を見ながら調整しています。

今後の英語学習の目標を教えてください。

（お母さま）直近の目標としては、小学生のうちに英検2級に合格することです。

英語学習を始めた当初は、英語を1つの強みとして将来の選択肢を増やせるといいな、という気持ちでした。最近の娘は、英語を使う職業にも興味が湧いてきたようです。

（Mさん）今はCA（キャビンアテンダント）に憧れています。

（石垣）これから先も、留学だったり旅行だったり、いろいろな「叶えたいこと」が増えていくと思います。英語を身につけることで可能性をどんどん広げてほしいですね。具体的な目標ができれば、より前向きに英語学習に取り組めると思います。

ESL clubを検討している方に向けたメッセージ

お母さまから見て、ESL clubはどのような方におすすめだと思いますか？

（お母さま）英検取得に限らず、英語に関連した目標がある場合は特に向いていると思います。

「ガチガチの文法縛りではなく、楽しみながら実践的な英語を習得して欲しい」「ただ楽しいだけではなく、身に付く英語を学ばせたい」という方にもおすすめです。

楽しい、という部分を強調してしまうと、「ラフ過ぎて英語力を伸ばせないのでは？」と心配される方もいらっしゃるのでは？と思います。もしかすると、体験レッスンでその点を不安に感じる親御さんがいるかもしれません。

ただ、ESL clubは楽しいだけではない、ということをお伝えしたいです！娘が楽しそうに受けているレッスンも、娘の状況に合わせて考え抜かれたカリキュラムだと感じています。

英語が嫌いになってしまうほど生徒を厳しく追い込むようなスタイルでもないので、そのあたりのバランスが絶妙ですよね。もし何か不安に思うことがあれば、すぐにスクールマネジャーに相談できる環境もありがたいと感じています。

（石垣）生徒一人ひとりに合わせて工夫を凝らしたレッスンづくりに励んでいるので、嬉しい限りです！

どのようなところにESL clubの魅力を感じますか？

（お母さま）英検取得に限らず、英語に関連した目標がある場合は特に向いていると思います。）スタッフ一丸となってサポートしてくださる点です。

たとえば現場でレッスンを担当する講師と、マネジメントを担う管理職で、棲み分けがきっちりしているスクールは珍しくないと思います。

その点、ESL clubはスクールマネジャーも実務のことをよくわかってくれている。娘の様子を見ながら担当の先生と連携を取り合い、臨機応変にサポートしてくれます。スタッフのみなさんから娘の成長を間近で見守ってもらえているという、大きな安心感がありますね。

（石垣）ありがとうございます！

（お母さま）約3年通った中で、スムーズに進むことばかりではありませんでしたが、娘から「辞めたい」や「休みたい」といった言葉を聞いたことは1度もありません。むしろ私が「ちゃんとやらないと続けさせてあげないよ」と言葉をかけると、「辞めたくない」と返ってきます(笑)

それは、娘に合った指導法をスタッフのみなさんで模索いただいているからだと感じています。

（石垣）ありがとうございます！

Mさん、お母さま、素敵なお話をありがとうございました！まずは「小学生で英検2級取得」を目指して、これからも全力でサポートしていきます！

おわりに

いかがでしたでしょうか。

MさんがESL clubをどう活用しているかまとめると、

「英語を自由に使いこなし、世界でも活躍できる子に育ってほしい。」という想いのもと、英検1級・TOEFL iBT 90点・TOEIC 900点レベル以上の講師による個別レッスンを提供するESL club。2015年の開塾以降、累計1,000名以上を合格に導いた独自の英検カリキュラムが特徴です。 

パソコンがあれば、どこからでもレッスンが受けられるESL clubオンライン校もご用意しております。

まずは無料体験レッスンに、ぜひご参加ください！

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英検準2級プラスは決して「意味がない」資格ではありません。しかし2025年度から新設されたばかりの英検準2級プラスについて、英検2級や準2級との違いや受験メリットが分かりにくい、と感じる方も多いでしょう。

この記事では、英検準2級プラスに合格するメリットや、英検2級・準2級との違い、受験におすすめのケースなどを解説します。

英検準2級プラスを受けるべきかお悩みの方は、ぜひ参考にしてください。

英検®準2級プラスは意味がない？

「英検準2級プラスは意味がない」という声を聞き、本当に受験する価値があるのか疑問に感じている方もいることでしょう。結論からいえば、英検準2級プラスは決して「意味がない」資格ではありません。

英検準2級と2級の間に位置する英検準2級プラスは、2025年度からはじまった新設級です。そのため、まだ周囲に受験者が少なく、取得の必要性やメリットが分かりにくいと感じるケースもあるかもしれません。

しかし、英語学習者にとって、英検準2級プラスは有益なステップになり得ます。

なお、英検準2級プラスのレベルや合格点、出題形式などの詳細は、以下の記事で詳しく解説しています。こちらもあわせて参考にしてください。

関連記事：英検®準2級プラスとは？レベル（難易度）・合格点・予想問題（模範解答付き）

英検®準2級プラスは意味ないと言われる理由

「英検®準2級プラスは意味ない」と言われる理由には、新設級ゆえの知名度不足や対策の難しさ、2級合格への遠回りと受け取られやすいことなどが挙げられます。

ここでは、英検®準2級プラスは意味がないと言われる理由について見ていきましょう。

新設級のため知名度が低い

1つめの理由は、新設級で知名度が不足しているためです。

英検準2級プラスは、2025年度の第1回試験から導入された新しい級です。実に31年ぶりの英検新設級のため、準2級や2級と比べると、その存在が浸透しきっているとはいえないでしょう。

「大学や企業における認知度がまだ十分ではなく、取得しても評価されないかもしれない」という懸念から、意味がないと感じている人もいると考えられます。

準2級プラスを「遠回り」に感じる人もいる

英検2級合格を目指す学習者にとっては、準2級プラスは回り道のように感じられるケースがあります。

英検準2級プラスは、2級と準2級の間に位置する試験です。最終目標を2級合格に設定している場合、「英検準2級プラス合格を目指すより、はじめから2級対策に特化した方が効率的」と考える人もいます。

たとえば、準2級に合格したばかりの学習者は、準2級プラスよりも難しい2級合格という高い目標を目指して対策する方が、より大きな学習効果を得られる可能性があります。

A.M先生

ESL club講師からのコメント

「準2級に合格したばかりの場合、次は準2級プラスを受けるべきか2級に挑戦すべきか？」という質問をよく受けます。

目安として、準2級の得点率が85%以上であれば2級に直接挑戦する価値があります。一方、準2級で苦戦した場合や得点率が70%前後の場合は、準2級プラスを経由することで着実にステップアップできるでしょう。

バイリンガル講師のインタビュー記事はこちら

教材・情報が少なめで対策しにくい

現状では専用の教材や情報がまだ少なく対策しにくい点も、「英検準2級プラスは意味ない」と言われる理由の1つです。

英検2級や準2級に比べると、新設級である英検準2級プラスに特化した公式教材や市販の参考書、問題集は少ない状況です。たとえば過去問や予想問題を解ききってしまった場合、「2級と準2級の教材を併用する」といった工夫を凝らして対策を進める必要があります。

準2級プラスの受験経験者はまだ少ないため、試験対策に向けた情報収集も他の級と比べて難しいでしょう。

入試優遇措置の目標として設定しにくい

英検準2級プラスは入試優遇措置の目標として設定しにくい、と考える人もいるようです。

高校・大学などの入試において、「英検準2級以上の取得で〇点加点」「英検2級以上の取得で〇点加点」といった優遇措置を設けている学校があります。

現状では「準2級プラス以上の取得で〇点加点」など準2級プラスが区切りに使われているケースがまだ少ないため、準2級プラス合格を英検取得による入試優遇措置を受けるための目標に設定しにくいことがあります。

ただし、この先、英検準2級プラスに関する基準が増えていく可能性は十分に考えられます。英検資格を活用した受験を検討している人は、各学校の募集要項や日本英語検定協会公式サイトで最新の入試優遇情報を確認しておきましょう。

参考：英検活用校

費用対効果に疑問を感じる

英検準2級プラスの費用対効果に疑問を感じる人もいるようです。

英検準2級に限らず、英検受験には受験料が発生します。英検準2級プラスの受験料は、税込み8,700円（準会場は6,400円）です。

準2級や2級と比較して得られるメリットが限定的だと感じる場合、準2級プラスは費用対効果が低いと判断され、「意味がない」という意見につながることがあります。

英検®準2級プラスを受験するメリット

「英検準2級プラスは意味ない」という意見がある一方、準2級プラスには以下のような受験メリットもあります。

• 英検2級への足がかりとなる
• 英検利用入試の幅が広がる
• 受験勉強や学校英語の成績アップに役立つ
• 英語学習のモチベーション維持につながる
• 自身の英語力を客観的に測る指標になる

各メリットについて、詳しく見ていきましょう。

英検®2級への足がかりとなる

英検準2級プラスは、準2級と2級の間に設定されたレベルであり、2級へのステップアップをスムーズにするための足がかりとして有効です。

英検協会の受験者データによると、英検準2級合格者が2級に合格するまでにかかる期間は「約2年」です。5級から準2級までの各級の合格までにかかる「約1年」に対し、ほぼ2倍の時間がかかっています。

また、「準2級と2級のレベルの差が大きい」と感じている指導者や受験生が多いそうです。

準2級に合格したものの、2級の壁を感じている受験者にとって、準2級プラス対策は着実なレベルアップに向けた無理のないステップになるでしょう。

準2級プラスの学習を通じて、2級合格に必要な語彙力・読解力・リスニング力・ライティング力・スピーキング力の基礎を、より強固に固めることが可能です。

参考：準2級プラス特設サイト｜公益財団法人 日本英語検定協会

英検利用入試の幅が広がる

英検準2級プラスの取得は、中学・高校・大学などの受験で、英検利用入試の選択肢を広げる可能性があります。

入試において、英検の級に応じた加点などの優遇措置を設けている学校は少なくありません。各学校の募集要項で、英検の活用状況を確認してみるとよいでしょう。

場合によっては、準2級プラスが準2級以上の評価を受けたり、2級にわずかに届かなくても加点や出願資格として認められたりする可能性があります。そのため、一般入試とは異なる形で合格のチャンスを増やすことが期待できます。

また、英検資格は学力だけでなく、4技能（リーディング・リスニング・ライティング・スピーキング）をバランス良く習得している証明にも役立ちます。

関連記事：中学受験で英検は必要？試験免除や加点など優遇される学校や有効期限について解説
関連記事：英検®は高校受験で有利！加点など優遇される高校や目標級、取得メリットを紹介

A.M先生

ESL club講師からのコメント

受験を控えている場合、「準2級プラスを取得する時間的余裕はあるか」という点も重要です。

英検を活用した大学受験を検討中で、高校1年生の終わりまでに準2級を取得している場合、高2の秋で準2級プラス、高3の夏までに2級を目指すスケジュールが理想的です。

志望する大学の加点や配点次第では、準2級合格後、無理に上の級を目指すよりも他の科目対策に時間を割くことも一つの選択肢です。

バイリンガル講師のインタビュー記事はこちら

受験勉強や学校英語の成績アップに役立つ

英検準2級プラスの学習は、高校や大学などの受験に向けた英語対策や、学校の定期テスト対策につながります。学校の英語の成績が向上すれば、推薦入試における内申点の評価にも良い影響を与えることが期待できます。

英検は、リーディング・リスニング・ライティング・スピーキングの4技能を総合的に評価する試験です。英検準2級プラス合格に向けた学習を通じて、大学入学共通テストなどで求められる英語力や、学校の授業で習う文法・語彙・表現力などを身につけられるメリットがあります。

英語学習のモチベーション維持につながる

英語学習のモチベーション維持につながることも、英検準2級プラスの受験メリットの1つです。

英語学習は継続が重要ですが、目標がなければモチベーションを保つことは難しいでしょう。英検準2級プラスは、準2級に合格した後の目標設定に最適です。

短期的な目標を設定することで、学習のペースを維持しやすくなるメリットもあります。

合格による達成感は、さらなる英語学習への意欲を高め、2級、さらにはその上の級へとステップアップするための原動力となるでしょう。

自身の英語力を客観的に測る指標になる

英検準2級プラスは、自身の英語力の客観的な評価に役立ちます。

英検では、英検CSEスコアによって、準2級と2級の間のどのレベルにいるのかを具体的に把握することが可能です。自身の強みや弱みを明確にできるため、今後の学習計画を立てるうえで役立ちます。

また、英検は国際的な英語力の指標であるCEFR（ヨーロッパ言語共通参照枠）との関連性も示されています。英検準2級プラスのCEFRレベルは、A2程度です。英検準2級プラスを受験することで、世界基準による自身の英語レベルを把握できます。

参考：英検CSEスコアとは | 公益財団法人 日本英語検定協会

関連記事：英検®CSEスコアとは？点数アップ対策や自己採点の目安を紹介！
関連記事：CEFRとは？英検とのレベル比較や、CEFRレベルを高める方法を紹介

英検®準2級プラスと準2級・2級の違い

ここでは、英検協会の公開情報をもとに、英検準2級プラスと準2級・2級の違いを解説します。

合格ラインや難易度の違い

英検準2級プラスと準2級・2級における合格ラインや難易度の違いは、以下のとおりです。

準2級プラスは、準2級・2級の間に位置するレベルであることが分かります。

関連記事：英検®準2級のレベル・難易度・問題範囲と合格への勉強法対策を解説
関連記事：英検®2級のレベルは？対策方法・合格点・勉強法・学習時間

試験構成の違い

英検準2級プラスと準2級・2級における試験構成の違いは、以下のとおりです。

出題テーマの違い

英検準2級プラスと準2級・2級の試験問題に用いられる出題テーマの違いは、以下のとおりです。

受験料の違い

英検準2級プラスと準2級・2級における受験料（税込み）の違いは、以下のとおりです。

参考：検定料 | 英検 | 公益財団法人 日本英語検定協会

英検®準2級プラスを受験すべき人

英検準2級プラスの受験に特におすすめな人の傾向は、以下のとおりです。

• 準2級合格後、2級の壁を感じる人
• 継続的な英語学習の目標が欲しい人
• 将来の進学や就職を見据える学生

それぞれ詳しく見ていきましょう。

準2級合格後、2級の壁を感じる人

英検準2級プラスの受験に特におすすめなのは、準2級に合格した後、2級の壁を感じている人です。

英検準2級に合格したものの、次のステップである2級の難易度に圧倒され、学習のモチベーションが低下してしまう人は少なくありません。英検協会による「準2級プラス特設サイト」にも、準2級と2級の難易度のギャップを感じる先生や生徒の声が掲載されています。

英検準2級プラスは、準2級と2級の「壁」を乗り越えるための架け橋となる試験です。準2級プラスの学習を通じて、2級合格に必要な語彙力や文法知識、読解・聴解スキルを段階的に強化できます。

そのため、準2級プラスというステップをはさむことで、いきなり2級に挑戦して挫折するリスクを減らし、着実に英語力を向上させることが可能です。

参考：準2級プラス特設サイト｜公益財団法人 日本英語検定協会

継続的な英語学習の目標が欲しい人

継続的な英語学習の目標が欲しい人も、英検準2級プラスの受験におすすめです。

継続が鍵といえる英語学習は、明確な目標がなければ途中で挫折しやすくなります。準2級に合格して一区切りついた後、次の目標設定に悩む人は少なくありません。そのようなとき、英検準2級プラスは準2級と2級の間に設定された「中間目標」として活用できます。

準2級プラス合格を目標に据えることで、日々の学習に目的意識が生まれ、英語学習のモチベーションを維持しやすくなります。短期的な目標達成を積み重ねることで、英語学習の習慣が定着し、2級合格、さらにはその先の英語力向上へとつながる学習サイクルを確立できるでしょう。

将来の進学や就職を見据える学生

英検準2級プラスの受験は、将来の進学や就職を見据える学生にもおすすめです。

たとえば大学入試において、英検の級は英語力の証明として広く活用されています。推薦入試や総合型選抜（旧AO入試）では、英検取得が出願資格や加点対象となるケースが多く見られます。準2級プラスは、準2級よりも高いレベルを示すことができるため、入試において有利に働く可能性があるでしょう。

就職活動においても、英語力は多くの企業で求められるスキルです。英検準2級プラスの取得は、準2級合格に留まらない向上心と、実用的な英語力の基礎があることを客観的にアピールする材料となります。

進学や就職の選択肢を広げ、自身のキャリア形成において有利な立場を築きたいと考える学生は、英検準2級プラスの取得に挑戦してみるとよいでしょう。

ESL clubでは英検®準2級プラスの合格対策が可能

英検をベースに「聞く・話す・読む・書く」の英語4技能を伸ばす英語塾『ESL club』では、早くも英検準2級プラスの合格者が誕生しています。

ESL clubで対策を行い、英検準2級プラスが導入されて初めての2025年度第1回試験に挑戦した生徒さんからは、次のような感想が集まりました。

• ライティングはエッセイが難しく感じたけど、要約問題は思ったより簡単だった！
• リスニングは簡単に感じた！
• リーディングは大問1の短文穴埋めが難しいと思ったけど、長文はそこそこ上手くいった！

※ESL clubで試験対策を行い、聞き取りを行った一部の生徒さんの感想です。試験の難易度の感じ方は、一人ひとり異なります。

一人ひとりの得意・不得意分野や英語レベルによって、英検準2級プラス合格に向けた最適な学習方法は異なります。

とはいえ、新設級である英検準2級プラスの過去問・予想問題や解答例は、まだあまり出回っておらず、独学での試験対策に悩む方は少なくありません。

ESL clubでは、2015年の開塾以降、1,000名以上の英検合格者を輩出してきた実績に基づく英検準2級プラス対策を行っています。英検1級・TOEFL iBT 90点・TOEIC 900点レベル以上のバイリンガル講師による個別レッスンで、英検準2級プラス合格に向けた効率的な学習に取り組めます。

A.M先生

ESL club講師からのコメント

英検2級や準2級対策の指導経験をもとに、生徒さんそれぞれの状況に合わせたカリキュラムを作り、準2級プラス合格をサポートしています。

準2級プラス合格後は、多くの生徒さんが2級取得を目指します。その挑戦を支えられるよう、着実に英語力を伸ばし、次のステップにつながるようなレッスンを心がけています。

「英検準2級プラスに合格できたから、次は○○に挑戦したい！」と前向きに取り組む生徒さんの姿は、私たちにとって大きな喜びです。

準2級プラスはまだ新しい級ですが、今後も最新の動向を踏まえながら、しっかりとサポートしていきます！

バイリンガル講師のインタビュー記事はこちら

以下のページでは、ESL clubで英語を学ぶ受講生のインタビューを多数掲載しています。ぜひ、あわせてご覧ください。

関連記事：受講生エピソード | ESL club ブログ

ESL clubでは、通学・オンラインから選べる通常レッスンのほか、短期集中型の「英検準2級プラス対策コース」などの期別講習もご用意しています。英検準2級プラス合格を目指す方は、まずはお気軽に無料体験レッスンにご参加ください。

英検®準2級プラスに関するよくある質問

英検®準2級プラスについて、よくある質問とその回答を紹介します。

なぜ英検準2級プラスが新設されたの？目的は？

英検準2級プラスは、準2級から2級へ進む際のレベル差を埋め、受験者が無理なくステップアップできるようにするために新設された試験です。

準2級よりやや難しく、2級ほど高度ではない中間レベルとして、実力向上と自信の形成を目的としています。

英検準2級プラスの合格は大学入試に活用できる？

学校によっては英検準2級プラスの合格実績を入試に活用可能です。

詳しくは、各学校が公表する情報や以下サイトを確認してください。

参考：英検活用校

英検準2級プラスは、何年生レベル？

高校2～3年生レベルです。

なお、準2級は高校1～2年生、2級は高校3年生（大学受験）レベルが目安となります。

英検準2級プラス合格に必要な正答率は何割？

一次試験は6割、二次試験は7割程度が目安です。

ESL clubの過去の受験結果から割り出した独自データによる合格正答率は、一次試験62％（素点で58点/93点）・二次試験70％（素点で23点/33点）です。

※合格正答率は、ESL clubの過去の受験結果から割り出した独自データです。合格を保証するものではありませんので、ご了承ください。

関連記事：英検®のレベルは？各級難易度や受験順番、対策方法を紹介

まとめ

英検準2級プラスは「意味がない」資格というわけではありません。将来的に英検2級合格を目指す人や英語学習のモチベーションを保ちたい人は、ぜひ挑戦してみましょう。

ESL clubは、英検準2級プラスをはじめとする英検対策に力を入れています。まずは、お気軽に無料体験に参加してみてください。

ESL clubでは、小学生から高校生まで、英検対策が可能です。

→小学生で英検2級にも合格できるESL club小学部はこちら
→英検、TOEFLから英語難関大学受験まで対策できるESL club高校部はこちら

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英語を「教える」よりも「引き出す」ことを重視しているというK先生は、レッスンにどのような工夫を凝らしているのでしょうか。

今回はK先生に、海外経験や習得した英語が役立った実体験、英語の指導方法などをインタビューしました。

英語習得に役立った3か国での海外経験

まずは簡単に自己紹介をお願いします！ 

ESL club講師のKです。講師歴は約3年です。東北にある国際系大学の4年生で、環境学（サステナビリティ学）を学んでいます。

過去には、エチオピア・アメリカ・オランダの3か国に住んだ経験があります。

複数国での在住経験があるのですね。 

はい。エチオピア・アメリカは父の仕事の都合によるもので、オランダは留学経験です。

中学2～3年生の2年をエチオピアで、高校2年生までの2年をアメリカのジョージア州アトランタで過ごしました。高校3年生のときに日本に帰国し、大学進学後はオランダに1年留学しました。2ヶ月ほど前に、オランダから帰国したところです。

中学1年生まで日本で暮らしていたときに、英語学習はされていましたか？

海外経験をもつ友人のお母さまに英語を教えてもらい、中学1年生のときに英検®3級を取得しました。多くの小学生が英検®に合格しているESL clubの環境では感覚が麻痺しがちですが、周囲の同級生と比べたら少し早めの取得だったように思います。

とはいえ本格的に英語を学びはじめたのは、中学2年生でエチオピアに行ってからですね。

エチオピアでは、英語に囲まれる環境だったのでしょうか？

はい。エチオピアではインターナショナルスクールに通っていました。英語のネイティブスピーカーがほとんどという環境で授業が進むので、最初はまったく授業内容を理解できませんでした。「英検®3級の実力では歯が立たない」と痛感しましたね。

2年後にアメリカへ移り住むことがすでに決まっていたので「このままではまずい」という危機感から、英語が苦手な学生向けに実施されていた集中授業を受けました。エチオピアに行ってから約1年は、ほぼ英語漬けだったと記憶しています。2年目になるとリスニング能力が伸びたので、周囲とゆっくり意思疎通を図りながら、英語以外の分野も学べるようになりました。

高校生で渡米した頃の英語スキルはいかがでしたか？

アメリカに行く頃には相手の話す英語はだいたい理解できるようになっていたので、通っていた現地校での授業も、ほぼ問題なく受けられていました。ただし、英語文学などの専門的な分野では、やはり現地の学生と同等に参加するのは難しかったです。

アメリカ生活の2年目頃から、英検®1級の受験対策に取り組みはじめ、日本に帰国した高校3年生のときに合格しました。

英検®対策に取り組んだきっかけを教えてください。

海外生活を始める際に、父から冗談交じりに「海外生活するんだから英検®1級を取りなよ」と勧められたことが最初のきっかけです。1級は英検®の最高峰ということで憧れがあり、エチオピアにいた頃から意識はしていました。

帰国後の大学受験や進学後にも役立ちますし、英検®対策をする中で自分の英語力も上げられると思い、高校2年生から1年半ほど、自主的に単語学習やリーディングの勉強を続けました。

中学・高校時代の多くを海外で過ごし、帰国子女として日本に戻ってからギャップを感じたことはありますか？

一番苦労したのは、日本と海外の学習スタイルの違いです。アメリカではディスカッション中心、日本では一問一答形式が中心なので、大きなギャップに戸惑いました。日本の大学共通テストや模試などでは、暗記力を問われる一問一答形式がメインかつ長丁場なので、大きなギャップを感じました。志望校を決めて大学受験の明確な目標が定まったことで、辛い勉強を頑張れました。

大学での留学先として、なぜオランダを選んだのでしょうか？

オランダでは、僕が大学で学んでいる環境への取り組みに関する技術が、AI技術を含めてかなり発展しています。先進的な技術や国民の考え方などを自分の目で見て知見を増やしたい、と考えたことが、オランダを留学先に選んだ主な理由です。

ヨーロッパであれば、留学先だけでなく周辺国をまわって意見交換や文化交流の機会を得やすいだろうと考えたことも、決め手の1つになりました。

 ESL clubでのレッスンの工夫

ESL clubで講師をはじめたきっかけを教えてください。

大学進学後、今ある英語スキルを活かしつつ、より自身の成長につなげられる環境に身を置きたいと考えていた中で、ESL clubの求人を見つけました。英検®1級の取得や海外経験、エチオピアで日本人学校の小学生に勉強を教えていた経験などを活かせると思ったのと、「文法を教えない」というESL clubの方針に惹かれて応募を決めました。オンライン授業が可能なので、大学生活と両立しやすい点も魅力でした。

ESL clubのレッスンでは、どのような工夫をされていますか？

英語を「教える」よりも「引き出す」ことを重視しています。1対1のレッスンでは、教えることばかりに気を取られて生徒との意思疎通がおろそかになってしまうと、僕からの一方通行になりやすいからです。生徒からの返答をいかに上手く引き出すかを、特に注意していますね。

たとえばシャイな生徒の場合、英語が嫌いではなくても、積極的に発言することが苦手なケースは珍しくありません。そのようなときは、まずはアイスブレイクとして日本語中心のコミュニケーションを取り、「これは英語ではなんて言うと思う？」といった質問を取り入れて徐々に英語を引き出すようにしています。

またライティングの指導では、生徒を誘導し過ぎないことを意識しています。たとえば英検®の英作文（エッセイ）対策を始めたての時期であれば、基本的には僕が質問を出し、生徒が答えていく形でライティング内容のアイディア出しからサポートします。でも僕がサポートしてばかりでは、生徒が自力でアイディアを出してまとめて英語で書く、というスキルはなかなか身につきません。

そのため練習問題に取り組む際の最初の質問は、あえてかなり抽象的な質問に留め、生徒自身によるアイディア出しを促します。その対応ではアイディアが出ない場合は、少しずつ質問の精度を上げて、様子を見ながら適宜サポートするように心がけています。

オンラインレッスンならではの工夫はありますか？

生徒の表情や反応を見逃さないことを特に意識しています。たとえば、生徒にとってあまり嬉しくない話題の場合、一瞬の表情に現れることがあります。レッスン上、避けては通れない重要なポイントでない限り、生徒の反応が芳しくない話題は極力繰り返さず、楽しそうな反応が見られる別の切り口からレッスンを進めるなど、必要に応じて授業方針を切り替えるようにしています。

また、中には英語があまり好きではなく、長時間のレッスンになると集中力が途切れてしまう生徒もいます。意識的に名前を呼びかける頻度を増やして目を合わせたり、あえて画面を注視しなければレッスンが進まないようにする時間を設けてメリハリをつけたりするなど、少しでも興味をもってもらえるような工夫を取り入れています。

オンラインミーティングツールの機能を活用し、要点リストの表示や、生徒の発言をタイピングして共有するなどの工夫も行っています。特に修正が必要な箇所は色分けして見せることで、その場で一緒に確認できるのもオンラインならではのメリットです。レッスンで使った教材は後日、保護者さま宛にお送りするので、レッスン後の情報共有や復習にも役立てていただけます。

ESL clubの講師は、みなさん自発的に工夫してよりよいレッスンを目指していますよね。K先生が自分から「このように工夫しよう」と思い至った理由はありますか？

「生徒に自分ができることをしてあげたい」という想いが根底にあることと、講師を続けるうちに余裕が生まれて、さまざまなことに気がついて実行しやすくなったことが大きいと思います。

先日あったESL club内での講師研修でも、レッスンの際に各自が工夫しているポイントを発表し合ったところです。特に事前告知があったわけでもなく、その場の流れでしたが、どんどん意見が集まりました。講師それぞれがスクールマネージャーと連携して担当の生徒一人ひとりに合わせたカリキュラムやコミュニケーション方法を検討する中で、自分なりの工夫ポイントを見つけていくのだろうと思います。

関連記事：バイリンガル講師インタビュー｜「英語を使って人生の可能性を広げる楽しさを知ってほしい」

ときには教え方に試行錯誤することもあるのでは、と思います。生徒第一のレッスンを提供し続けるためのモチベーションがあれば、ぜひ教えてください。

レッスンでコミュニケーションを重ねる中で、生徒が少しずつ「楽しい」という表情を見せてくれたり、言葉にして直接伝えてくれたりしたときは、とても嬉しくてモチベーションにつながります。親御さんからいただく感謝のお言葉も励みになります。

「最初はほんの少しの英単語しか分からなかったのに、自分から文章で話せるようになった」など、生徒の英語力が目に見えて上がったときも本当に嬉しくて、やりがいにつながっています。

生徒の成長を感じたときは褒めているのですが、褒めて伸ばすことを意識しているというより、自分も感動して一緒に喜んでいる状態です。こうした喜びを共有するためにレッスンを頑張っている、と言っても過言ではありません。自分の喜びや感動が伝わって、生徒のモチベーションにつながったら、もっと嬉しいですね。

英語を身につけるメリット

英語を習得してよかった、と実感したエピソードがあれば教えてください。

英語を学んでいてよかった、と一番感じたのは、大学生になってオランダに留学したときです。オランダの母国語はオランダ語で英語ではありませんし、日本やアメリカ、エチオピアとは文化が異なります。ただ現地の方は英語に慣れているので、英語を扱えれば、文化や母国語の垣根を超えたコミュニケーションが容易になります。

何の壁を感じることもなく自分が伝えたいことを自由に英語で表現して相手に伝えられて、さまざまな価値観を共有し合えることは、すごく有益だと実感しました。

英語の論文を原文で読める点も、英語を扱える利点だと思います。学術論文は、著者が英語圏在住であるかどうかに関わらず、英語で書かれていることが一般的です。訳文があっても原文とは表現が変わっていたり、重要な部分の意味が大きく異なっていたりすることがあります。研究者の方が書いたオリジナルの文章を自分で読んで解釈できることは、大きな強みになっています。

将来的に、英語をどのように活かしていきたいですか？

英語の論文を原文で読めるという強みを活かし、今後は進学して「英語の論文を読み自分でも書く」ことに挑戦したいと考えています。将来的には、現在学んでいるサステナビリティ（持続可能性）やSDGsと関連した仕事に就いて世界を飛び回り、色々な国の方をつなげたり意見交換したりするサポートをしてみたいです。

また仕事に限らず、もっといろいろな国に行き、英語で周囲と積極的に交流したいと考えています。たとえば、エチオピア周辺以外のアフリカの国やアジアにも足を運び、現地の方と文化交流を深めてみたいですね。

英語学習者に向けたメッセージ

英語を学びたいと考えている未来の生徒・保護者さまに向けて、メッセージをお願いします。

文化的背景や価値観が異なる海外の方と慣れない英語を使って交流することに、一種の怖さや戸惑いを感じる方は多いのではないでしょうか。英語を身につけることで、英語を話すことへの漠然とした恐怖心は薄れてなくなります。英語学習を検討する方には、ぜひその自由や可能性を手にしていただきたいと思っています。

ESL clubではバイリンガル講師が多数活躍しています。小学生から高校生のお子さんから見て、少しだけ年上である僕らのような講師が日本語も英語もペラペラ話している姿を目にしたら、きっと「先生もこんな風にしゃべっているから怖くない」「自分にもできそう」と、英語をより身近な存在に感じていただけるのでは、と思います。実際に「先生に応援してもらったから頑張れる！」と、生徒が英語学習に前向きになってくれたときは、とても嬉しかったです。

関連記事： 「英語は得意じゃなかった」はずが英検2級に一発合格！講師も驚く急成長の理由

最後に、K先生が講師視点で考えるESL clubの魅力を語ってください！ 

数年前に英語学習に向き合ったばかりの自分と生徒の姿を重ね、英語を学ぶ楽しさや苦労に寄り添った指導ができる講師が多いことはESL clubの強みだと考えています。

手前味噌ですが、ESL clubには本当に素晴らしい人材がそろっています！講師の僕からみても、他の講師の英語スキルはもちろん、人間性も素敵だな、と常々感じています。

スタッフ全員が生徒一人ひとりに真摯に向き合い、英語学習を全力でサポートする環境が整っている点も魅力です。たとえば生徒と顔を合わせる時間は限られていますが、その裏で、スクールマネージャーも講師も「この生徒のために何ができるか？」を常に考えながら自発的に行動しています。誰かに指示されるまでもなく、みんなの共通認識になっている印象です。引継ぎやミーティングといった普段の何気ない業務の一つひとつからも、その想いが伝わってきます。

ありがたいことに、ESL clubファンを公言してくださる生徒や親御さんも多くいらっしゃいます。私たち講師陣の生徒第一の熱意が自然と伝わり、信頼いただけている証だと感じています。無料体験レッスンでも「限られた時間の中で、どうすれば参加してくださった生徒のプラスになるようなレッスンを提供できるだろう？」と考え、精一杯取り組んでいます。

英語を学んでみたい、という気持ちがあれば、ぜひESL clubの無料体験レッスンに参加していただきたいです！

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今回はESL club講師として活躍するA先生に、生い立ちや英語スキルを伸ばした方法、英語学習に対する考え方などをインタビューしました。

小学校卒業までの9年間アメリカで生活

まずは簡単に自己紹介をお願いします！ 

ESL club講師のA.Mです！講師歴はもうすぐ5年目に突入します。

生まれは福島県ですが、3歳の時に父の仕事の都合でアメリカのワシントン州に引っ越しました。結局小学校を卒業して中学に入る頃までの9年間をアメリカで過ごすことになりました。補習校と家庭以外では日本文化に触れないまま育ち、12歳のときに帰国し、群馬県で中学・高校時代を過ごした後、都内の大学に進学し、卒業。今年の春から大学院に入学しました。

アメリカでは、どのような教育を受けていましたか？

月曜日から金曜日まではアメリカの現地校、土曜日に日本人学校（補習校）に通っていました。補習校では、1日の時間割が国語と算数の2教科のみでした。週に1度の登校で1年分のカリキュラムを終わらせる必要があり、宿題もあったので結構辛かったのを覚えています。週末をエンジョイする現地校の友人が羨ましかったのを覚えています。

勉強漬けですね！

日本の小学生と比べれば全然勉強していなかったと思います。現地校の学習進度は日本と比べて遅く、宿題もほとんどありませんでした。特に算数は、日本の学習進度のほうが随分早いように思います。補習校で先に習っていたおかげで、現地校の算数はラクできましたね（笑）

英語力維持のために英検取得・自主的に英語に触れた中高時代

日本に帰国してからのお話を聞かせてください 

中学1年生の6月から、中高一貫の公立校に通いました。

中学1年生の6月という微妙な時期での編入だったうえ、同学年には私のように海外生活が長い生徒が他にいなかったので、最初は稀有な存在として扱われていましたね。それでも、積極的に声をかけてくれたり、一緒にお昼を食べようと誘ってくれたクラスメイトがいたことにとても救われました。

日本の学校にしっかり通うのも初めてだったので、「上履きと体育館シューズは異なる」「校則で髪にシュシュをつけるのはNG」といったアメリカ文化やアメリカの学校の校則との差に驚きました。部活動や定期テスト、塾などで忙しい日本の学生はすごいな、とも感じていましたね。正直、中学時代は日本での学校生活に慣れるのに苦労しました。

日本の学校生活に馴染むきっかけはありましたか？ 

中学2年生からバレーボール部に入部したことは、1つのきっかけだったかもしれません。運動部だったこともあり、アメリカでは馴染みのなかった先輩・後輩といった上下関係や敬語を学ぶよい機会になりました。「年長者を敬うって、こういうことなんだな」と、だんだん日本の文化を理解できるようになりました。

英語の学習は、どうしていましたか？

学校の英語の授業以外で特に英語を使う機会はなく、最初は塾などに通って英語を勉強しよう、という気持ちはありませんでした。ただ「このまま学校英語を学ぶだけでは英語力は上達しない」「現地の小学6年生の英語レベルで終わってしまう」「せっかく身についた英語を忘れてしまうかもしれない」という危機感は常にありました。

英語力を伸ばすために取り組んだことはありますか？

英検受験を推奨する学校だったこともあり、中学生の時に初めて英検に挑戦しました。中学3年生で英検準1級、高校1年生のときに英検1級を取得しました。

他には、テレビや動画、インターネット検索などで、意識的に英語に触れるようにしていました。たとえば日本のニュースを英語記事で読むことで英語でその話題について理解できようになり、徐々に小学校6年生レベルの英語力から抜け出せたように思います。

また、アメリカのとあるシンガーソングライターの大ファンになり、曲の歌詞やインタビューなどを理解したくて英語を調べることもありました。中高生の頃、SNSでファンアカウントを作って英語で運営していたので、さまざまな国の方とリアルな英語でコミュニケーションを取る機会があったことも、英語力アップにつながったと思います。

「英語を頑張りたいから教えて！」など、英語に興味を持ってくれる同級生が多かったのも、よい刺激になりました。

自分の世界を広めるため、新たな言語に興味を持つ

ネイティブ英語と学校英語のギャップはありましたか？

日本の英語授業では文法や定型文に重点を置いて習うことに違いを感じました。特に文法は、改めて机上で習うことによって変に意識してしまい逆効果だったので、あえて気にしないようにしていましたね。英語が公用語であるアメリカと違い、日本では第二言語として英語学習を進めるためカリキュラムに根本的な違いがあるとは思うのですが、ネイティブ話者はあまり使わないフレーズなどを学ぶことにも、若干の違和感はありました。

ただ、単語帳による学習はとても役立ちました。高校英語レベルになると、日本語でも難しいような社会的な単語が登場します。単語帳で学んだ単語を英語のニュースで見かけることもありました。毎週のようにあった英単語テストの勉強に一生懸命取り組んでいたことを覚えています。

高校卒業後の進路はどのように選択しましたか？

大学に進学し、ヒンディー語を学びはじめました。2025年の春からは大学院で、第二言語習得論について学んでいます。

中学・高校時代、英語の授業を受ける中で「こうやって教えたほうが、きっと身につくのに」と感じることが多々ありました。周囲から英語を教えてほしいと頼まれる機会も多く、「自分も英語や日本語以外の言語をゼロから学ぶ体験をしてみたいな」と思ったことが、言語に興味を抱くきかっけになりました。

ヒンディー語を選んだのは、日本ではあまり知られていない言語であるものの、話者人口が英語・中国語に次いで世界で3番目に多いことを知り、「アメリカと日本しか知らない自分の世界は狭いな。もっと他の世界を知りたいな」と興味をもったことがきっかけです。

ESL clubとの出会い

ESL clubで講師をはじめたきっかけは？

大学1年目の夏季休暇にとある個別指導塾で、オンラインで英語を教える機会がありました。でも、求められていたのは「文法を教える日本の英語教育」だったので、上手く期待に応えられませんでした。帰国子女が文法に強くないのはありがちだと思うのですが、周囲からは「英語が話せるなら文法を教えるのも余裕でしょ」とみなされやすいんですよね。

この経験から、次は日本の英語教育にとらわれずに教えられるところがいいな、と考えて調べたところESL clubの求人を見つけました。「英検1級以上」といった高い採用基準を見て、「きっとここでは自分のようなバイリンガルの方が活躍しているに違いない！」と確信して応募しました。

研修では、日本の英語教育が抱える課題も教えていただきました。共感するテーマばかりで、中学・高校時代に抱いていた英語教育に関する疑問やモヤモヤがすべて払拭されました。「ここで働きたい！」とピンときて、大学2年生の春から講師として働き始めました。

働き始めてから感じたギャップはありましたか？

生徒さんの意識の高さに、とても驚きました。英語が好き・興味があるという生徒さんが多いので私自身も楽しく教えられます。生徒さんからいつも多くの刺激をもらっています。

講師のレベルの高さにも驚かされ、「早く先輩に追いつきたい！」という気持ちでした。対面でのコミュニケーションが取りにくかったコロナ禍は毎月のようにオンライン講師研修があり、講師同士英語でディスカッションしたのはよい思い出です。

大学時代にシンガポールへ1年留学、英語のアウトプットスキル向上につながった 

大学以降のA先生の英語学習について教えてください。

大学3年生のとき、1年間シンガポールへ交換留学しました。英語に囲まれた環境は久しぶりで、モチベーションが上がりましたね。授業では大学レベルの英語が扱われますし、周りの学生は本当に熱意があって、授業中の発言もとても積極的でした。意欲の高い学生たちの中で戦うには、自分からどんどんディスカッションに参加しなければなりません。英語知識のインプットだけでなく、アウトプットのスキルを高められました。

家族と離れて異国で生活しながら異文化に触れて、さまざまなバックグラウンドをもつ人達と接することで、視野が広がったと感じています。時間とお金が許すのであれば、生徒の皆さんにも、短期でもよいので留学をおすすめしたいです！

留学後、ESL clubでの指導に何か変化はありましたか？

生徒さんと授業中のコミュニケーションで引き出しが増えたと感じています。英語に関しては、アメリカのみの知識に偏りがあったところにシンガポールでの経験が増え、より幅広い文化的背景や体験エピソードをもとにしたレッスンができるようになったのではないかと思います。

ESL club講師としての考え方

A先生はレッスンでどのような工夫をされていますか？

生徒一人ひとりに合わせたレッスンを行うESL clubでは、講師の指導方法を制限するようなマニュアルはありませんし、スクールマネージャーから「こうしなさい」と強要されることもありません。講師は生徒一人ひとりと向き合いながら、それぞれに合ったレッスン方法を模索します。レッスン中の生徒さんの様子から判断して、その場で教え方を切り替えることもあります。

そのため、レッスンの仕方は生徒さん一人ひとり変えています。ただ「生徒さんも自分も楽しい空間を作る」ということは、共通して意識しているポイントです。どちらかがつまらないと感じるレッスンは、双方にとって楽しくない時間になってしまうだけでなく、生徒さんは質問もしにくいと思います。

たとえばスポーツ好きな生徒さんであれば、アイスブレイクの時間にスポーツ関連の質問をするなど、お互いがレッスンを楽しめるような環境づくりを意識しています。

またオンラインレッスンならではの注意点として、生徒さんのちょっとした表情や仕草を見逃さないように心がけています。たとえば少しでも疑問が残っていそうな気配を感じたら、質問がなくても私から不明点がないか積極的に確認します。

A先生から、理解度チェックの質問をすることがあるのですね？

はい。レッスンの理解度をチェックするときは、5W1H（いつ・どこで・だれが・なにを・なぜ）の質問方法を基本に深堀りしています。

生徒さん自身が「どこがどのように分からないのか分からない」「質問を上手く言語化できない」というケースもあります。そんなときはクローズドクエスチョンで、イエスかノーで回答できる質問に答えてもらいます。そのうえで、どうしてそう考えたのか、理由を尋ねます。生徒さんが自分では気がついていないような理由を引き出して、言語化をサポートする狙いです。

なるほど！A先生の指導で生徒さんの変化を感じたことはありますか？

ESL clubには、真面目で優秀な生徒さんが多くいらっしゃいます。一方で、優秀だからこそ、自らを「こうでなければいけない」といった固定概念に縛りつけてしまうことも珍しくありません。たとえばライティングでは「事実に基づいた説得力のある、綺麗な文章を作らなきゃ！」と思い込むあまり筆が進まない、というケースもあります。

「こういう方法もあるんだよ」「まずはこんな風にもっと簡単に答えてみよう」といった、ちょっとした声かけをするだけで、スムーズに英語が出てくることがあります。生徒さんの視野の外からアドバイスしたり、肩の力が抜けるように声かけをしたりして、アウトプットしやすい環境を整えることは大切だと感じています。

ESL clubの講師を続ける中で、嬉しかった出来事はありますか？

レッスンでコミュニケーションを重ねることで、シャイな生徒さんが自分から英語で意見を発言してくれるようになったときは、とても嬉しかったです！ABCから英語学習をスタートして、たった数年で英検2級に合格するなど、生徒さんの目覚ましい成長を間近で見守れるのも本当に嬉しいです！

関連記事：インターナショナルスクールとの両立で英検2級合格！帰国子女は英語ができるを乗り越えた秘訣

英語学習者に伝えたいこと

ESL clubでは、日本語・英語が話せるバイリンガル講師が活躍しています。A先生が考える、バイリンガル講師ならではの指導の強みは何ですか？

ESL clubの講師は全員、人生どこかのタイミングで生徒さんと同じ立場に立ったことがある、という点です。「日本語を先に習得していて、英語学習に苦労した」「英語に囲まれて育った帰国子女で、帰国してから日本語習得に苦労した」など、講師の誰もが言語学習に苦労した経験をもっています。最初から母国語として英語を話せるネイティブスピーカーとは異なり、言語学習の苦労が身に染みて分かっているからこそ、生徒さんの気持ちや状況を理解して、寄り添った指導方法を検討できます。

たとえば日本語を母国語とする日本人は、外国人から「は」と「が」の使い方の違いを問われて、上手に教えられるでしょうか？日常的に「助詞はこの位置でこれを使おう」など文法を意識しなくても、いわゆる感覚だけで無意識に母国語を扱える日本人がほとんどだと思います。

それと同じで、英語のネイティブスピーカーの場合、母国語だからこそ英語学習者がつまずくポイントに深く共感できないことがあると思います。その点、生徒さんたちの数年後～10数年後の未来像である私たちは、生徒さんの「分からない」という感覚がよく分かりますし、それを乗り越えてきた経験があるので、的確にアドバイスしやすいと考えています。また既にできている部分を繰り返し教えても、成長にはつながりません。生徒さんのできる・できないの境目を見極めて適切な指導につなげられる点も、バイリンガル講師の魅力だと思います。

日本文化と海外文化の違いを理解したうえで指導できる点や、教科書に沿った内容を教える英語ではなく、実践のための英語を身につけてきたことも強みです。バイリンガル講師が教える英語レッスン気になる場合、ぜひ一度ESL clubの無料体験レッスンに参加してみてください！

ESL clubは、どのような方におすすめだと思いますか？

誰にでも幅広くおすすめできます！たとえば「中学から本格的に学習が始まって英語が嫌いになってしまった」という方にも、ぜひESL clubで英語を学んでいただきたいですね。私と同じように「帰国子女で英語を忘れたくない」という方や「英語に興味があるからもっと実力を伸ばしたい」という方など、バックグラウンドや理由を問わずおすすめです。

英語力を伸ばしたい方に、メッセージをお願いします！

少しでも英語を頑張ってみたいという気持ちで英語学習に関する情報を調べ、この記事にたどり着いてくださったとしたら、その時点ですでに大きな一歩を踏み出せていると思います。

英語を学びさまざまな価値観に触れることで、今以上に広い世界が見えてきます。思いがけない挑戦をするきっかけにもなるかもしれません！英語を使って未来の可能性を広げる楽しさを知ってもらえたら嬉しいです。

1つのことを突き詰めるのは、本当に楽しいです。最近では、生成AIを使えば簡単に英語を翻訳できて便利ですよね。だからといって、言語学習が不要になったわけではないと思います。日本語・英語・ヒンディー語を現地で使った私自身の経験から、人間同士のコミュニケーションにおいて言語は1番重要だと実感しているためです。

とはいえ、英語学習を難しく考え過ぎないでほしいという気持ちもあります。もちろんESL clubの講師・スタッフがしっかりサポートするものの、英語学習を継続してスキルアップしていくためには、生徒さん自身のモチベーション維持が非常に大切です。英語学習を難しくとらえ過ぎず「やればできる！」「習得して損はない！」くらいのリラックスした気持ちで学びを楽しんでいただければ、と思います。ESL clubが楽しく英語を身につけるきっかけになれば、もっと嬉しいです！

小学生で英検2級にも合格できるESL club小学部はこちら
英検、TOEFLから英語難関大学受験まで対策できるESL club高校部はこちら

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ぜひ、ご一読ください。

教育ガイドブック2025春　デジタル版

SingaLife のサイトでは、シンガポールの生活情報のほか、観光情報も日本語で掲載されていますので、シンガポールにご興味のある方、ご旅行の予定がある方は覗いてみてはいかがでしょうか。

在シンガポール日本人向けのフリーマガジン。グルメ、習い事、ビジネス、教育など充実の内容満載のウェブサイト

シンガポール最大発行数の週刊日本語フリーペーパー

singalife.com

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今回は、中学2年生への進級を控えたMさんにインタビューしました。

小学5年生の終わりに ESL club のオンライン校に入会したMさん。英検4～5級レベルから英語学習をスタートし、小学6年生で英検4級合格、中学1年生で3級合格と、着実にステップアップしてきました。

Mさんは英検取得だけではなく、英語のスピーチコンテストにも前向きに取り組んでいます。楽しみながら英語学習を続けてスキルアップする秘訣を、スクールマネージャーの梶がMさんとお母さまに詳しく話を伺いました。

スピーチコンテストへの再挑戦＆自信につながるスキル獲得に向けて、ESL clubに入会

まずはESL clubに入会したきっかけを教えてください。

（お母さま）娘が小学5年生のとき、初めて英語のスピーチコンテストに挑戦したのですが、本選に通過できませんでした。小さい頃はフォニックスなどで英語に親しんではいたものの、当時は英語学習から数年遠ざかっていた状況でした。
娘が非常に悔しがったことと、楽しんで実力を伸ばして彼女の自信につながれば、という想いから「お休みしている英語学習を再開してみよう」と、ESL club の無料体験に参加したことがきっかけです。

（Mさん）体験レッスンは、正直とても緊張していました。でも、レッスンが進むうちにだんだん楽しくなってきて、終わる頃には緊張していたことを忘れていました。

（梶）Mさんに体験レッスンの感想を聞いてみたら「最初の緊張は何だったんだろう？楽しかった！」と言ってくれたのを、今でも覚えているよ。

（お母さま）私自身の経験もふまえ、「何事も楽しくなければ続かない」と考えています。親に促されるまま取り組んでも、娘のやる気がなければ、思うような効果は得られないと考えています。オンラインレッスンを選べて通学不要なESL clubは条件面でもぴったりでしたし、娘が自分の意思で楽しく取り組めるのが何より大切と考え、入会を決めました。

バイリンガル講師ならではの指導で、英語のアウトプットを強化できる

（Mさん）ESL clubの先生は、日本語が話せるという安心感もありました。

（お母さま）ESL clubの無料体験に参加する前に、他にもさまざまな英語スクールを見学しました。日本語が伝わらない、または英語しか使用できない環境でコミュニケーションをとる場合、自分が話す英語を相手に正しく理解してもらえるか自信がなければ、気軽に発言しにくくなると考えました。そのため、外国人講師ではなく、バイリンガル講師のスクールがいいと感じました。

（Mさん）知っているはずの英語でも上手く話せなくなって余計に焦って、頭の中が真っ白になってしまうイメージです。

（お母さま）はじめは拙い英語でもアウトプットを繰り返すことで上達していくと思うので、せっかくスクールに通っても英語を話す機会を活かし切れないのはもったいない思いがありました。その点、臨機応変に日本語も使いながらコミュニケーションを図って、英語の引き出しを増やしつつ、安心してアウトプットできる ESL club は魅力的でした。

（梶）ありがとうございます。ESL club の講師は英語と日本語を話せるバイリンガルで、必要に応じて日本語も交えながらレッスンを行うので、「分からないことを日本語で質問できるので理解しやすい」「英語に自信がなくても気軽にコミュニケーションをとりやすい」という声をよく頂戴します。

（お母さま）このメリットは、入会後も実感しています。娘はリビングでレッスンを受けているので、レッスンの様子は私も把握しています。以前「トマトが熟れる」という英語表現が分からない娘が、先生に質問したことがありました。

（梶）確かに「熟れる」の表現は難しいですね。

（お母さま）たとえばネイティブスピーカーの講師に質問する場合、「熟れる」というイメージを英語で的確に説明する難易度は高いですし、知っている単語をつなぎ合わせて表現する場合、どうしても遠回りになってしまいますよね。こちらのイメージが相手に正しく伝わっているかどうかの判断も難しいように思います。

でも ESL club の先生は、娘の質問の意図をすぐに汲み取って対応してくれていました。日本語による質問が可能で、疑問点をスムーズかつ的確に伝えて共有できる点は、日本語を母国語とするバイリンガルの先生ならではの魅力だと思います。

もちろん、英語の教え方もとても上手です。娘の目線まで下りて噛み砕いて説明してくださるので「こういうシーンでは○○より○○の表現のほうがよく使われるよ」「この英文では、この発音を省略すると自然な話し方になるよ」など、先生自身が英語を日常的に使っているからこそできる、教科書からは得られないような実用的なアドバイスもあります。英語も日本語も使いこなせる先生ならではの、バランスのとれた指導が素晴らしいです。

ラストチャンスのスピーチコンテストで、念願の全国大会に出場！

どのようなシーンで、英語力の伸びを実感しますか？

（Mさん）特にリスニング力の伸びを感じています。今、英検準2級の合格に向けて勉強を進めているところなのですが、1回でスムーズに英語を聞き取れることが増えました。

（梶）英検3級のリスニング試験では英文が2回放送される問題もあるけれど、英検準2級では一度しか放送されないからね。

（お母さま）中学校では基本的に英語しか話さない授業があるのですが、先生の英語解説も問題なく理解できているようです。

（Mさん）たまにすごく難しい単語が出てくると分からないこともあるけど、ほとんど理解できています。

（お母さま）ESL clubに入ってから英語に触れる機会が圧倒的に増えたので、英語力が一気に伸びたように感じています。

リスニングだけでなく、スピーキング指導も役立ちました。ESL clubに入会するきっかけにもなった英語のスピーチコンテスト用の原稿をお渡しして、レッスン冒頭のアイスブレイクの時間を使って先生にスピーチをチェックしていただいたこともあります。

（Mさん）発音が分からないところは遠慮なくどんどん質問できたし、教え方も分かりやすかったです。私が分かりやすいように、ゆっくり話してくれました。

（お母さま）「th」などの発音やアクセントはもちろん、「この部分はあえてゆっくり話して抑揚をつけてみては？」「こう話すときれいに聞こえるよ」など、丁寧なアドバイスをいただきました。

梶さんに相談のうえ、あえて色々な先生によるレッスンを受けられる点もよかったです。同じ先生にレッスンを担当いただく場合は、娘に合った指導方法で成長を見守っていただけます。また、初めての先生の場合は、新たな視点でアドバイスをしてくださり、また初対面の方と英語でコミュニケーションをとる練習にもなるので、それぞれの良さがあると感じています。

先生方からの貴重なアドバイスのおかげで、小学6年生のときにスピーチコンテストの全国大会に出場できました。

（Mさん）小学生までしか参加できないコンテストだったので、最後のチャンスでリベンジできました！来年度の中学2年生では、また暗唱大会に挑戦する予定です。

（梶）いいですね、練習しましょう！

（お母さま）英検やスピーチコンテストなど、学校外の活動で視野を広げることも大切だと感じています。英語力の腕試しになるだけでなく、目標に向かって努力するきっかけになりますし、成功体験を積み重ねることで自信にも繋げて欲しいです。

英検2級取得＆スピーチコンテスト入賞がモチベーション！コミュニケーションツールとして英語スキルを役立てたい

Mさんの今後の目標や、お母さまが思い描くMさんの今後の成長について教えてください。

（Mさん）英検2級を取得したいです。スピーチコンテストでは、何らかの賞を獲得することが目標です。部屋に賞状などを飾れたら、一生の宝物になるだろうな、と思います。もっとハイクラスのスピーチコンテストにも挑戦してみたいです。

（梶）いいね～！ 

（お母さま）私は、英語はあくまでもコミュケーション手段の1つだと考えています。自分の考えを適切に相手に伝えるためのコミュニケーションツール、といったイメージです。

たとえば定期テストで高得点を取ることも大切ですが、結果よりもプロセスを大事にしてほしいですね。目指している目標を達成するために、自分でやると決めたことを実行したり、諦めることなく努力したりできるか、という点は大切だと思います。

学校で学ぶ英語はもちろん大切です。ただ、英単語や文法といった知識をインプットすることがメインで、アウトプットする機会が少ないと思います。インプットによって引き出しが増えても、その引き出し方が分からないのは、もったいないなと感じていました。

ESL club のレッスンで先生とお話したり、文章を作成したりするためには、自分が持っている引き出しから無理やりにでも必要な知識を引っ張り出さなければいけないので、アウトプットの訓練ができることの意義は大きいと思いますね。

（梶）「英語を通じて得意なことを育てよう」といった、英語学習を楽しむ姿勢が本当に素敵です。

（お母さま）ありがとうございます。私は英語を使う職場で働いていた経験があります。英語が伝わらないお客様も多かったため、筆談やボディランゲージなど、さまざまな手段でコミュニケーションを取る中で、世界は広く、英語はあくまでもコミュニケーションツールの1つなのだと実感しました。

自分の英語スキルで世界が広がった経験があるので、英語学習の大切さも理解しています。私自身はイギリスで活躍する憧れのロックバンドに会いたい、という理由から大学時代に短期留学を経験しました。留学先ではさまざまな母国語の留学生がいて、その中で共通言語となったのは、やはり英語でした。バックグラウンドが異なるさまざまな方々と英語を駆使してコミュニケーションを取り合えたのは、とても素敵な経験となりましたし、英語の重要性を感じました。

（Mさん）私もハリー・ポッターが好きだから、イギリスに行ってみたいな。

（お母さま）自身の経験もふまえ、コミュニケーション手段の一つとして役立つ英語を娘が好き・得意と思うのであれば、親としてスキルを伸ばすサポートをしたいと考えています。親が子どもに与えられるものは限られていますが、私の理想を押しつけるのではなく、娘の意志や選択を尊重し、彼女の視野や可能性を広げたり、経験値を増やしたりするサポートをすることが親としての役割だと感じています。

（梶）親御さん目線の理想を押しつけることなく、お子さまを見守ることへのもどかしさや葛藤を抱えることはないのでしょうか？

（お母さま）あります！ただ、それを前面に押し出すのは親子関係にもよくないですよね。そんなときは「思春期の子どもは、さまざまな部分でズレが生じる時期。家庭は学校ではないので、保護者は手を出し過ぎず、大きく見守ることが大切」という中学校の校長先生の言葉を思い出すようにしています。理想と現実のズレを感じるのは大人も同じだと思いますが、娘の人生を尊重すべく、見守る姿勢を大事にしていきたいです。

「勉強しなさい」 「○○してはダメ」といった言葉も控えています。ただ、必要な努力を怠って後悔するのは私ではなく娘なので、「自分のことだから自分で考えて。自己責任だよ。」とも伝えています。

（Mさん）そうだね。
（お母さま）自分で進むべき道筋を見つけて、自分の意思で努力できるようになってくれると嬉しいです。

ESL clubは、実践で使える実用英語を身につけたい方におすすめ！

インタビューの最後にESL clubを検討している方に向けて、メッセージをお願いいたします。

（Mさん）ESL club は、先生が優しくて何でも気軽に話せる、とても馴染みやすいオンライン塾だと思います。「オンライン塾」という表現は適切なのかな？

（お母さま）塾っぽくないよね。英語を「学習する」というより「身につける」ことに重点を置いていることが、ESL clubと他の学習塾や英会話教室などとの違いだと思います。

私自身がそうでしたが、よくある「テキストに書いてある内容を覚えて理解する」という英語の学習方法では、実践になると「単語は知っていても伝え方が分からない」となりがちです。その点、ESL clubは「伝えるために英語を身につける」というイメージです。

「ピンポイントで知らない単語があっても、別の言い換え表現を駆使して意訳できるようになる」といった実用的なテクニックも含め、アウトプットのスキルを伸ばせるので、実際に英語を使いこなせるようになるのだと思います。

（Mさん）別の表現にすれば伝えられるのに、ひとつの表現にこだわって詰まってしまうことがあります。先生からのアドバイスで視点を変えてもらえると、自分の力だけでは発見が難しい、新しい「気づき」につながります。

（お母さま）バイリンガル講師ならではの行き届いた指導や、意思の疎通がスムーズな点も、ESL club の大きな魅力ですね。たとえばレッスン中に娘が「何がどのように分からなくて、疑問点をどのように質問すべきかも分からない」と困ったとき、先生がその様子を的確に汲み取り、彼女の疑問を紐解きながら解説してくださるので非常にありがたいです。

また実践で使える英語を身につけられることは、ESL club ならではの特徴だと思います。独学では伸ばしにくく、学校の成績には表れにくい実用英語のスキルを習得したい方に、特におすすめしたいです！

（梶）ありがとうございます！まずは無料体験レッスンにご参加いただき、希望に合うかどうか確認していただきたいですね！

Mさん、お母さま、素敵なお話をありがとうございました！英検取得やスピーチコンテストに向けて楽しみながら取り組むMさんを、これからも全力でサポートしていきます！

おわりに

いかがでしたでしょうか。

Mさんが ESL club をどう活用しているかまとめると、

• 学校生活と両立しやすいオンラインレッスンを受講
• 入会した翌年にスピーチコンテストの全国出場に出場
• 学んだ知識をアウトプットする訓練を重ねることで、実用英語を習得中
• 英検取得やスピーチコンテストなどの目標達成に向けて、楽しみながら英語学習を継続

パソコンがあればどこからでもレッスンが受けられるESL clubオンライン校は、多忙な生徒さまや海外在住の生徒さまも利用しています。

パソコンを開けば、憧れのバイリンガル講師から質の高いレッスンを受けられる。そんなESL clubの体験レッスンは無料で受講できます。

まずは無料レッスンをぜひ体験してみてください！

他の生徒さまの英検合格エピソードもあわせてご覧ください

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とはいえ、英検準2級プラスは2025年度からスタートした新しい英検試験のため、ライティング問題がどのような形式で出題されるのか不安な方も多いのではないでしょうか。

また、英検準2級プラスのライティング問題の予想問題や解答例はまだあまり出回っておらず、試験対策に悩む方も少なくありません。

そこでこの記事では、いち早く英検準2級プラスのライティング予想問題を取り上げ、模範解答とともに解説します。英検準2級プラスのライティング対策に役立つ「覚えておきたい便利な表現・フレーズ集」も紹介するので、ぜひ参考にしてください。

まだ情報が少ない今こそ、この記事を参考に英検準2級プラス合格に向けた準備を進めましょう。

英検®準2級プラスライティング問題の傾向

準2級プラスのレベルや基準

英検の2025年度第1回試験から、新しい級「準2級プラス」が導入されました。

新設級は「準2級プラス」という名称で、英検準2級と2級の間の級として位置づけられます。

英検Can-doリストによると、英検準2級ライティングでは『日常的な話題について、情報や気持ちなどを基本的な語句を用いながら文章を書いて伝えることができる』ことが基準となっています。

英検2級では『社会的な話題について、情報や自身の考えなどを多様な語句を用い、展開を考えながら詳細に文章を書いて伝えることができる』ことが基準と記載があります。

2025年度の英検から新設される英検準2級プラスは、この2つの級の間に位置し『身近な社会的な話題について、情報や自身の考えなどを多様な語句を用いながら文章を書いて詳細に伝えることができる』ことが基準と記載されています。

英検準2級レベルでは日常会話や関心のある事柄や家庭生活などの話題が中心でしたが、英検準2級プラスでは、学校生活に関連するニュース等の話題や、複数の視点を含む身近な社会的な話題に関する対話や説明ができることが求められてきます。

英検2級では社会的な話題に関するニュースについて考え、気持ちを明確な理由や根拠を述べる必要があるため、準2級と2級の間に位置することも納得ができます。

身近な話題から飛躍した意見論述問題が出題されることが予想されますので、練習問題を用いて自分の回答と模範解答を照らしあわせながら、改善できるポイントを見つけることが大切です。

関連記事：英検®準2級プラスはいつから？詳細・レベル・対策方法

参考ページ：英検Can-doリスト | 英検 | 公益財団法人 日本英語検定協会

準2級プラスのライティング構成

英検協会の発表とサンプル問題を分析する限り、出題される問題と、求められるライティングの解答内容・語彙・文法レベルは2級相当のものと予想、エッセイの構成や文字数は準2級相当と予想しています。

2024年度の英検リニューアルに伴い、英検準2級プラスにおいてもライティングの出題数は2題となっています。英検準2級プラスのライティングでは、2つの問題が出題されます。

• 意見論述（従来のライティング問題）
• 英文要約（2024年度2級以上の英検で追加されたライティング問題形式）

参考ページ：準2級プラス特設サイト｜公益財団法人 日本英語検定協会

　【意見論述】英検®準2級プラスのライティング予想問題（模範解答付き）

まずは、ESL clubオリジナルの英検準2級プラスの意見論述のライティング予想問題と模範解答を紹介します。

ライティング予想問題　No.1

• QUESTIONについて、あなたの意見とその理由を２つ英文で書きなさい。
• 語数の目安は50語〜60語です。

【QUESTION】

Do you think it is a good idea for students to have online classes?

予想問題　No.1　模範解答①（YES）

【QUESTIONの和訳】

学生がオンライン授業を受けることは良いことだと思いますか？

【日本語メモ】

【模範解答】

(Word count: 67)

予想問題　No.1　模範解答②（NO）

【QUESTIONの和訳】

学生がオンライン授業を受けることは良いことだと思いますか？

【日本語メモ】

【模範解答】

(Word count: 66)

ライティング予想問題　No.2

・QUESTIONについて、あなたの意見とその理由を２つ英文で書きなさい。

・語数の目安は50語〜60語です。

【QUESTION】

Do you think people have good manners when using smartphones?

予想問題　No.2　模範解答①（YES）

【QUESTIONの和訳】

人々はスマートフォンを使うときに良いマナーを守っていると思いますか？

【日本語メモ】

【模範解答】

(Word count: 59)

予想問題　No.2　模範解答②（NO）

【QUESTIONの和訳】

人々はスマートフォンを使うときに良いマナーを守っていると思いますか？

【日本語メモ】

【模範解答】

(Word count: 61)

ライティング予想問題　No.3

• QUESTIONについて、あなたの意見とその理由を２つ英文で書きなさい。
• 語数の目安は50語〜60語です。

【QUESTION】

Do you think it is a good idea for students to have part-time jobs?

予想問題 No.3 模範解答①（YES）

【QUESTIONの和訳】

学生がアルバイトをすることは良いことだと思いますか？

【日本語メモ】

【模範解答】

(Word count:57)

予想問題 No.3 模範解答②（NO）

【QUESTIONの和訳】

学生がアルバイトをすることは良いことだと思いますか？

【日本語メモ】

【模範解答】

(Word count:68)

　【要約問題】英検®準2級プラスのライティング予想問題（模範解答付き）

続いて、英検協会の情報をもとに、英検準2級プラスの英文要約問題の出題形式と例題を紹介します。

ライティング予想要約問題　No.4　

• 以下の英文を読んで、その内容を英語で要約し、解答欄に記入しなさい。
• 語数の目安は25~35語です。
• 解答欄の外に書かれたものは採点されません。
• 解答が英文の要約になっていないと判断された場合は、0点と採点されることがあります。 英文をよく読んでから答えてください。

解答例

(Word count: 33)

ライティング予想要約問題　No.5

以下の英文をよく読み、25～35語の英語で要約してください。

解答例

（Word count: 28）

ライティング予想要約問題　No.6

以下の英文をよく読み、25～35語の英語で要約してください。

解答例

（Word count:32）

ライティング予想要約問題　No.7

以下の英文をよく読み、25～35語の英語で要約してください。

解答例

（Word count: 35）

ライティング予想要約問題　No.8

以下の英文をよく読み、25～35語の英語で要約してください。

解答例

（Word count: 34）

英検®準2級プラスライティングで覚えておくべき、使える表現・フレーズ集

英検準2級プラス合格に近づく裏技として、「よく使う表現やフレーズ」を暗記しておくことがおすすめです。

ここでは英検準2級プラスライティング対策として、覚えておくと便利な表現・フレーズを、以下のシーン別に紹介します。

• 自分の意見を述べるときに使える表現
• 理由を述べるときに使える表現（導入）
• 具体例を挙げるときに使える表現
• 結論・まとめに使える表現
• 理由を補足・説明するときに便利な単語・フレーズ
• 英作文で使える定番構文
• 要約問題で使える定番構文

自分の意見を述べるときに使える表現

理由を述べるときに使える表現（導入）

具体例を挙げるときに使える表現

結論・まとめに使える表現

理由を補足・説明するときに便利な単語・フレーズ

英作文で使える定番構文

要約問題で使える定番構文

英検®準2級プラスライティング対策を進めるうえでの注意点

ライティングは正解が1つではないからこそ、自己採点が難しい技能です。
英検準2級プラスの確実な合格を目指すのであれば、独学のみでのライティング対策はあまりオススメできません。

ライティングでハイスコアを狙いたい人は、高い英語力を持つ人に読んでもらったり、採点してもらったりして、読み手に伝わる表現・英文になっているか確認するようにしましょう。

自分が書いた英文の評価だけでなく「問題の趣旨を正しく読み取り、問題に沿った解答ができているか」も確認できるため、効率よく合格を狙いやすくなります。

英検が国際基準であるCEFR（セフィール）に対応した英語４技能試験に生まれ変わったことから、ESL clubでは、バイリンガル講師による「英検をベースにした将来役立つ英語力を伸ばすためのレッスン」を提供しています。

2015年の開塾以降、ESL clubは1,000名以上の英検合格者を輩出してきました。将来世界でイキイキと活躍する人になりたくて、英検を学んでいる方にぴったりの英語塾です。

英検準2級プラスの合格対策はもちろん、「聞く・話す・読む・書く」の英語4技能を伸ばしたい方は、ぜひ無料体験レッスンにお越しください。

通常レッスンのほか、夏休みや春・冬休みなどの長期休暇を利用して集中的に英語力アップを目指す「英検準2級プラス対策コース」などの期別講習もご用意しております。

関連記事：CEFRとは？英検とのレベル比較や、CEFRレベルを高める方法を紹介

まとめ

今回は、英検®準2級プラスのライティング予想問題をご紹介しました。

英検®準2級プラスのライティング対策では、問題を解く練習を重ねることが大切です。問題を解いた後、英語力の高い人に添削してもらうこともポイントです。

ESL clubの英検対策では生徒が書いたエッセイを英検１級、TOEIC900点レベルのバイリンガル講師が一人ひとりに合わせて添削します。ESL clubでは、小学生から高校生まで、英検対策が可能です。

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ぜひお気軽にお問い合わせください。

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