【2026年】英検®準2級ライティング予想問題！模範解答と2024年度から始まったEメール練習問題も紹介

英検®準2級のライティング予想問題を公開します。
　「英検準2級の過去問を全部解き終わってしまった」
　「2024年度から始まったEメール問題の対策をしておきたい」
そんな方のために、この記事では英検1級、TOEIC900点レベルのバイリンガル講師による模範解答付きです。ぜひ英検対策にご活用ください。
（模範解答は小学生でも分かるように、あえて内容と英語レベルを簡単にして作成しています）

以下の記事も英検準2級のライティング対策におすすめです。ぜひお読みください。

関連記事：英検®準2級のレベル・難易度と勉強/対策方法
関連記事：英検®準2級ライティング対策4つの攻略ポイント！決まり文句や回答パターンも紹介
関連記事：【英検®ライティング（英作文）予想問題】3級・準2級・準2級プラス・2級・準1級（模範解答付き）

2024年度第1回試験から、英検の問題形式がリニューアルされています。

最新の情報を参考に、英検対策を進めていきましょう。

詳しくは英検の問題形式変更についてまとめた記事をご確認ください。

英検®準2級ライティングの練習問題（模範解答つき）

ESL clubのバイリンガル講師が作成した、意見論述問題の参考問題と模範解答を紹介します。

模範解答は意見が“Yes”の場合と“No”の場合どちらも用意しています。

自分の回答と模範解答を照らしあわせながら、改善できるポイントを見つけてみてください。

予想問題　No.1

• QUESTIONについて、あなたの意見とその理由を2つ英文で書きなさい。
• 語数の目安は50語〜60語です。 

【QUESTION】
Do you think students should be allowed to use smartphones at school?

予想問題　No.1　模範解答①（YES）

【QUESTIONの和訳】
生徒は学校でスマートフォンを使うことを許可されるべきだと思いますか？

【日本語メモ】
【意見】使うべき
　　→【理由1】学習に役立つ
　　　　→【具体例1】辞書アプリで言葉を調べられる
　　→【理由2】緊急時に連絡できる
　　　　→【具体例2】体調が悪いときに家族へ連絡できる

【模範解答】
I think students should be allowed to use smartphones at school.
First, smartphones can be useful for studying. For example, students can look up new words on online dictionaries.
Second, students can contact their parents in an emergency. For instance, they can call their parents if they feel sick.
That is why I think students should be allowed to use smartphones at school.

(Word count: 63)

【模範解答の和訳】
生徒は学校でスマートフォンを使うことを許可されるべきだと思います。
まず、スマートフォンは学習に役立ちます。例えば、生徒はオンライン辞書で新しい単語を調べることができます。
次に、緊急時に保護者に連絡できます。例えば、気分が悪いときに家族に電話をかけることができます。
よって、生徒が学校でスマートフォンを使うことは許可されるべきだと思います。

予想問題　No.1　模範解答②（NO）

【QUESTIONの和訳】
生徒は学校でスマートフォンを使うことを許可されるべきだと思いますか？

【日本語メモ】
【意見】使うべきではない
　　→【理由1】授業の妨げになる
　　　　→【具体例1】授業中にゲームをしてしまう生徒もいる
　　→【理由2】トラブルの原因になる
　　　　→【具体例2】SNSで悪口や写真を投稿する問題が起きやすい

【模範解答】
I do not think students should be allowed to use smartphones at school.
First, smartphones can be a distraction. For example, some students may play games in class. Second, smartphones can cause trouble among students.
For instance, they may post inappropriate pictures or messages online.
That is why I do not think students should be allowed to use smartphones at school.

(Word count: 61)

【模範解答の和訳】
生徒は学校でスマートフォンを使うことを許可されるべきではないと思います。
まず、スマートフォンは生徒の注意をそらしてしまいます。例えば、授業中にゲームをしてしまう生徒もいます。
次に、スマートフォンは生徒同士のトラブルの原因になります。例えば、インターネット上に不適切な写真やメッセージを投稿してしまうかもしれません。
よって、生徒が学校でスマートフォンを使うことは許されるべきではないと思います。

予想問題　No.2

• QUESTIONについて、あなたの意見とその理由を2つ英文で書きなさい。
• 語数の目安は50語〜60語です。

 【QUESTION】
Do you think high school students should have part-time jobs?

予想問題　No.2　模範解答①（YES）

【QUESTIONの和訳】
高校生はアルバイトをした方が良いと思いますか？

【日本語メモ】
【意見】するべき
　　→【理由1】責任感が身につく
　　　　→【具体例1】時間を守って働く必要がある
　　→【理由2】自分でお金を稼げる
　　　　→【具体例2】趣味や学用品を自分で買える

【模範解答】
I think high school students should get part-time jobs.
First, they can learn to be responsible. For example, they must be on time and work hard.
Second, they can earn their own money. For instance, they can use the money to pay for their hobbies or school supplies.
That is why I believe part-time jobs are good for high school students.

(Word count: 61)

【模範解答の和訳】
高校生はアルバイトをした方が良いと思います。
まず、アルバイトを通して責任感を学ぶことができます。例えば、時間を守って一生懸命働かなければなりません。
次に、自分でお金を稼ぐことができます。例えば、自分の趣味に使うお金や学校の文房具代を自分で払えます。
よって、高校生にとってアルバイトをすることは良いことだと思います。

予想問題　No.2　模範解答②（NO）

【QUESTIONの和訳】
高校生はアルバイトをした方が良いと思いますか？

【日本語メモ】
【意見】するべきではない
　　→【理由1】すでに忙しい
　　　　→【具体例1】宿題やテスト勉強がある
　　→【理由2】疲れてしまう
　　　　→【具体例2】疲れて勉強に集中できなくなる

【模範解答】
I do not think high school students should have part-time jobs.
First, they are already busy. For example,they have homework and tests to prepare for.
Second, working can be tiring. For instance, they may be too tired to study after work.
That is why I do not think high school students should have part-time jobs.

(Word count: 56)

【模範解答の和訳】
高校生はアルバイトをするべきではないと思います。
まず、高校生はすでに忙しいからです。例えば、宿題をしたりテストの準備をしたりする必要があります。
次に、働くことはとても疲れます。例えば、仕事の後で勉強する気力がなくなるかもしれません。
よって、高校生はアルバイトをするべきではないと私は考えます。

予想問題　No.3

• QUESTIONについて、あなたの意見とその理由を2つ英文で書きなさい。
• 語数の目安は50語〜60語です。

【QUESTION】
Would you like to study abroad in the future?

予想問題　No.3　模範解答①（YES）

【QUESTIONの和訳】
将来、留学したいですか？

【日本語メモ】
【意見】したい
　　→【理由1】英語力が伸びる
　　　　→【具体例1】毎日英語を話すことができる
　　→【理由2】異文化体験ができる
　　　　→【具体例1】現地の習慣や食べ物を学べる

【模範解答】
I would like to study abroad in the future.
First, I can improve my English skills. For example, I will speak English every day.
Second, I can experience a different culture. For instance, I can learn new customs and try local foods.
That is why I want to study abroad someday.

(Word count: 51)

【模範解答の和訳】
私は将来、留学したいと思います。
まず、英語力を伸ばすことができます。例えば、毎日英語を話す機会が増えます。
次に、異なる文化を体験できるからです。例えば、新しい習慣を学んだり、現地の食べ物を味わったりできます。
そのため、将来留学したいと考えています。

予想問題　No.3　模範解答②（NO）

【QUESTIONの和訳】
将来、留学したいですか？

【日本語メモ】
【意見】したくない
　　→【理由1】費用が高い
　　　　→【具体例1】航空券や授業料などがかかる
　　→【理由2】寂しくなる
　　　　→【具体例1】家族や友達と長く離れてしまう

【模範解答】
I do not want to study abroad in the future.
First, studying abroad costs a lot of money. For example, I would have to pay for flights and tuition. I would also need to pay for rent and food.
Second, I might feel lonely. I would be far from my family and friends.
That is why I do not want to study abroad.

(Word count: 63)

【模範解答の和訳】
私は将来、留学はしたくないです。
まず、とてもお金がかかります。例えば、航空券や授業料を支払わなければなりません。家賃や食費も必要です。
次に、寂しく感じるかもしれません。例えば、家族や友人から遠く離れて暮らすことになるからです。
よって、私は留学をしたいとは思いません。

予想問題　No.4

• QUESTIONについて、あなたの意見とその理由を２つ英文で書きなさい。
• 語数の目安は50語〜60語です。

【QUESTION】
Do you think school uniforms are good for students?

予想問題　No.4　模範解答①（YES）

【QUESTIONの和訳】
学校の制服は生徒にとって良いものだと思いますか？

【日本語メモ】
【意見】良い
　　→【理由1】朝の準備が楽
　　　　→【具体例1】服を選ぶ時間がいらない
　　→【理由2】平等に見える
　　　　→【具体例1】高いブランド服を気にしなくて良い

【模範解答】
I think school uniforms are good for students.
First, students do not need to choose what to wear every morning. Therefore, they can save time.
Second, uniforms make everyone look equal. For instance, students do not need to worry about expensive brands.
That is why I think school uniforms are good for students.

(Word count: 53)

【模範解答の和訳】
私は、学校の制服は生徒にとって良いものだと思います。
まず、生徒は毎朝服を選ぶ必要がありません。例えば、その分の時間を節約できます。
次に、制服はみんなを平等に見せます。例えば、高いブランドの服を着ているかどうかを気にしなくてすみます。
よって、学校に制服があることは良いことだと思います。

予想問題　No.4　模範解答②（NO）

【QUESTIONの和訳】
学校の制服は生徒にとって良いものだと思いますか？

【日本語メモ】
【意見】良くない
　　→【理由1】個性を出せない
　　　　→【具体例1】好きな服やスタイルを楽しめない
　　→【理由2】着心地が悪いことがある
　　　　→【具体例1】暑すぎたりきつかったりする

【模範解答】
I do not think school uniforms are good for students.
First, students cannot express their personalities. For example, they cannot enjoy different fashions.
Second, some uniforms are uncomfortable. For instance, they can be too hot or too tight.
That is why I do not think school uniforms are good for students.

(Word count: 51)

【模範解答の和訳】
私は、学校の制服は生徒にとって良いものだとは思いません。
まず、生徒は自分の個性を表しにくくなります。例えば、好きな服やファッションを楽しむことができません。
次に、制服が不快なこともあります。例えば、暑過ぎたり、サイズがきつかったりする場合があります。
よって、制服は生徒にとって良いものだとは思いません。

予想問題　No.5

• QUESTIONについて、あなたの意見とその理由を２つ英文で書きなさい。
• 語数の目安は50語〜60語です。

【QUESTION】
Do you think online shopping will become more popular in the future?

予想問題　No.5　模範解答①（YES）

【QUESTIONの和訳】
オンラインショッピングは将来もっと人気になると思いますか？

【日本語メモ】
【意見】人気になる
　　→【理由1】とても便利
　　　　→【具体例1】家から出ずにいつでも買い物できる
　　→【理由2】選択肢が多い
　　　　→【具体例1】価格比較やレアな商品も探せる

【模範解答】
I think online shopping will become more popular in the future.
First, it is convenient. For example, people can shop anytime, even when they’re busy or at home.
Second, there are many choices. For instance, people compare prices and find rare items.
That is why I think online shopping will become more popular in the future.

(Word count: 56)

【模範解答の和訳】
私は、オンラインショッピングはもっと人気になると思います。
まず、とても便利だからです。例えば、忙しい時や自宅にいる時でも、いつでも買い物ができます。
次に、選べる商品がたくさんあります。例えば、価格を比較したり、珍しい商品を見つけたりできます。
よって、オンラインショッピングは今後さらに人気になると思います。

予想問題　No.5　模範解答②（NO）

【QUESTIONの和訳】
オンラインショッピングは将来もっと人気になると思いますか？

【日本語メモ】
【意見】それほど人気にならない
　　→【理由1】実物を見たい人がいる
　　　　→【具体例1】服を試着してから買いたい
　　→【理由2】トラブルのリスクがある
　　　　→【具体例1】壊れた商品や情報漏洩の可能性

【模範解答】
I do not think online shopping will become much more popular.
First, some people prefer to see products in person. For example, they want to try on clothes.
Second, online shopping can be risky. For instance, people may receive broken items or have their personal information stolen.
That is why I do not think online shopping will become more popular.

(Word count: 60)

【模範解答の和訳】
私は、オンラインショッピングがこれ以上とても人気になるとは思いません。
まず、実物を直接見たい人がいます。例えば、服を買う前に試着したいと思う人も多いです。
次に、オンラインショッピングにはリスクが伴います。例えば、壊れた商品が届いたり、個人情報が盗まれてしまったりする可能性があります。
よって、オンラインショッピングは今後それほど人気にはならないと思います。

予想問題　No.6

• ・QUESTIONについて、あなたの意見とその理由を２つ英文で書きなさい。
• ・語数の目安は50語〜60語です。

【QUESTION】
Do you think it is better to use bicycles instead of cars for short trips?

予想問題　No.6　模範解答①（YES）

【QUESTIONの和訳】
短い距離の移動では、車よりも自転車を使う方が良いと思いますか？

【日本語メモ】
【意見】良い
　　→【理由1】環境に良い
　　　　→【具体例1】CO2を出さない
　　→【理由2】運動になる
　　　　→【具体例1】健康的な体づくりにつながる

【模範解答】
I think it is better to use bicycles instead of cars for short trips.
First, bicycles are good for the environment. For example, they do not produce CO2.
Second, they provide good exercise. For instance, people can become healthier.
That is why I think it is better to use bicycles instead of cars for short trips.

(Word count: 56)

【模範解答の和訳】
短い距離では、車より自転車を使う方が良いと思います。
まず、自転車は環境に優しいです。例えば、車と違って二酸化炭素を排出しません。
次に、自転車に乗ることは良い運動になります。例えば、人々はより健康になれるでしょう。
よって、短い距離の移動には自転車を使うのが良いと思います。

予想問題　No.6　模範解答②（NO）

【QUESTIONの和訳】
短い距離の移動では、車よりも自転車を使う方が良いと思いますか？

【日本語メモ】
【意見】いつも良いとは限らない
　　→【理由1】危険な場合がある
　　　　→【具体例1】狭い道路では事故が起こりやすい
　　→【理由2】天気に左右される
　　　　→【具体例1】雨や雪の日は乗るのが大変

【模範解答】
I do not think bicycles are always better than cars.
First, bicycles can be dangerous. For example, many accidents occur on narrow roads.
Second, the weather can be problematic. For instance, it is difficult to ride in the rain or snow.
That is why I do not think bicycles should always be used.

(Word count: 53)

【模範解答の和訳】
私は、自転車がいつも車より良いとは思いません。
まず、自転車は危険な場合があります。例えば、狭い道路では多くの事故が発生します。
次に、天候が問題となる場合があります。例えば、雨や雪の中では走行が困難です。
よって、自転車を常に利用すべきではないと考えます。

予想問題　No.7

• QUESTIONについて、あなたの意見とその理由を２つ英文で書きなさい。
• 語数の目安は50語〜60語です。

【QUESTION】
Do you think students should start learning programming at school?

予想問題　No.7　模範解答①（YES）

【QUESTIONの和訳】
生徒は学校でプログラミングを学び始めるべきだと思いますか？

【日本語メモ】
【意見】学ぶべき
　　→【理由1】将来の仕事に役立つ
　　　　→【具体例1】多くの仕事でコンピュータスキルが必要になる
　　→【理由2】考える力が身につく
　　　　→【具体例1】問題を順序立てて解決する力を養える

【模範解答】
I think students should start learning programming at school.
First, it will be useful in the future. For example, many future jobs will require computer skills.
Second, programming develops thinking skills. For instance, students learn to solve problems logically.
That is why I think students should start learning programming at school.

(Word count: 51)

【模範解答の和訳】
私は、生徒は学校でプログラミングを学び始めるべきだと思います。
まず、プログラミングは将来役立つからです。例えば、将来多くの仕事でコンピュータースキルが必要になるでしょう。
次に、考える力を伸ばすことができます。例えば、生徒は論理的に問題を解決する方法を学ぶことができます。
よって、学校でプログラミングを教えるべきだと思います。

予想問題　No.7　模範解答②（NO）

【QUESTIONの和訳】
生徒は学校でプログラミングを学び始めるべきだと思いますか？

【日本語メモ】
【意見】全員が学ぶ必要はない
　　→【理由1】興味がない生徒もいる
　　　　→【具体例1】音楽や美術が好きな生徒も多い
　　→【理由2】授業時間が限られている
　　　　→【具体例1】国語や数学などの基礎科目を優先すべき

【模範解答】
I think that not all students need to learn programming at school.
First, some students are not interested. For example, they may prefer art or music.
Second, class time is limited. Schools should focus on basic subjects such as math and science.
That is why I think all students need to learn programming at school.

(Word count: 55)

【模範解答の和訳】
すべての生徒が学校でプログラミングを学ぶ必要はないと思います。
まず、興味のない生徒もいます。例えば、美術や音楽を好むかもしれません。
次に、授業時間は限られています。学校は基礎科目を中心にすべきです。
だからこそ、すべての生徒が学校でプログラミングを学ぶ必要はないと思います。

予想問題　No.8

• QUESTIONについて、あなたの意見とその理由を２つ英文で書きなさい。
• 語数の目安は50語〜60語です。

【QUESTION】
Would you like to have a robot to help you at home?

予想問題　No.8　模範解答①（YES）

【QUESTIONの和訳】
家に手伝いをしてくれるロボットがいたら、欲しいですか？

【日本語メモ】
【意見】欲しい
　　→【理由1】家事を手伝ってくれる
　　　　→【具体例1】床掃除などをしてくれる
　　→【理由2】時間の節約になる
　　　　→【具体例1】勉強や休憩の時間を増やせる

【模範解答】
I would like to have a robot to help me at home.
First, it can help with housework. For example, it can clean the floor or wash the dishes.
Second, it can save time. For instance, I can spend more time studying.
That is why I would like to have a robot to help me at home.

(Word count: 57)

【模範解答の和訳】
私は、家で手伝ってくれるロボットが欲しいです。
まず、ロボットは家事を手伝ってくれます。例えば、床を掃除したり、皿洗いをしたりしてくれます。
次に、時間を節約できます。例えば、その分、勉強に充てる時間を増やすことができます。
よって、私は手伝いロボットが欲しいです。

予想問題　No.8　模範解答②（NO）

【QUESTIONの和訳】
家に手伝いをしてくれるロボットがいたら、欲しいですか？

【日本語メモ】
【意見】欲しくない
　　→【理由1】高い
　　　　→【具体例1】車と同じくらい高い可能性がある
　　→【理由2】プライバシーが心配
　　　　→【具体例1】カメラで生活を記録されるかもしれない

【模範解答】
I would not like to have a robot to help me.
First, robots are expensive. For example, one may cost as much as a car.
Second, I am worried about privacy issues. For instance, a robot with a camera might record my daily life.
That is why I do not want a robot to help me.

(Word count: 56)

【模範解答の和訳】
私は、家に手伝いロボットは欲しくありません。
まず、ロボットは高価です。例えば、車と同じくらいの値段がするかもしれません。
次に、プライバシーの問題が心配です。例えば、カメラ付きのロボットが私の日常生活を録画するかもしれません。
よって、私は手伝いロボットを家に置きたいとは思いません。

予想問題　No.9

• QUESTIONについて、あなたの意見とその理由を２つ英文で書きなさい。
• 語数の目安は50語〜60語です。

【QUESTION】
Do you think children should spend less time playing video games?

予想問題　No.9　模範解答①（YES）

【QUESTIONの和訳】
子どもはゲームをする時間を減らすべきだと思いますか？

【日本語メモ】
【意見】減らすべき
　　→【理由1】健康に悪い
　　　　→【具体例1】目が疲れたり、体を動かさなくなったりする
　　→【理由2】他の活動の時間が必要
　　　　→【具体例1】読書や外遊びの時間が減ってしまう

【模範解答】
I think children should spend less time playing video games.
First, playing too long is bad for their health. For example, their eyes may get tired.
Second, they need time for other activities. For instance, they should read books or play outside.
That is why I think children should spend less time playing video games.

(Word count: 55)

【模範解答の和訳】
私は、子どもはゲームをする時間を減らすべきだと思います。
まず、長時間プレイすると健康に悪影響を及ぼします。例えば、目が疲れてしまう可能性があります。
次に、ほかの活動に充てる時間が必要です。例えば、本を読んだり外で遊んだりすべきです。
よって、子どもはゲームの時間を減らすべきだと思います。

予想問題　No.9　模範解答②（NO）

【QUESTIONの和訳】
子どもはゲームをする時間を減らすべきだと思いますか？

【日本語メモ】
【意見】必ずしも減らさなくてよい
　　→【理由1】教育的なゲームもある
　　　　→【具体例1】歴史や外国語を学べるゲーム
　　→【理由2】リラックスできる
　　　　→【具体例1】宿題を終えたあと息抜きとして遊べる

【模範解答】
I do not think children should spend less time playing video games.
First, some games can be educational. For example, they can learn history or a language.
Second, games can help children relax. For instance, they can play games after finishing their homework. That is why I do not think all children should reduce their gaming time.

(Word count: 57)

【模範解答の和訳】
私は、子どもたちがビデオゲームをする時間を減らすべきだとは思いません。
まず、教育的なゲームもあります。例えば、歴史や外国語を学べるゲームもあります。
次に、ゲームは子どもたちのリラックスに役立ちます。例えば、宿題を終えた後にゲームをすることができます。
よって、全ての子どもがゲーム時間を減らすべきだとは考えません。

予想問題　No.10

• QUESTIONについて、あなたの意見とその理由を２つ英文で書きなさい。
• 語数の目安は50語〜60語です。

【QUESTION】
Do you think it is important for people to have a hobby?

予想問題　No.10　模範解答①（YES）

【QUESTIONの和訳】
人々にとって趣味を持つことは大切だと思いますか？

【日本語メモ】
【意見】大切
　　→【理由1】ストレス解消になる
　　　　→【具体例1】音楽や絵などで気分転換できる
　　→【理由2】友達ができる
　　　　→【具体例1】同じ趣味の人と出会える

【模範解答】
I think it is important for people to have a hobby.
First, hobbies help people relax. For example, listening to music after a busy day can reduce stress.
Second, hobbies help people make friends. For instance, they can meet others with the same interests.
That is why I think having a hobby is important.

(Word count: 53)

【模範解答の和訳】
私は、人々にとって趣味を持つことは大切だと思います。
まず、趣味はリラックスに役立ちます。例えば、忙しい一日の後に音楽を聴くことでストレスを軽減できます。
次に、趣味は友達づくりにも役立ちます。例えば、同じ趣味を持つ人と出会うことができます。
よって、趣味を持つことは重要だと思います。

予想問題　No.10　模範解答②（NO）

【QUESTIONの和訳】
人々にとって趣味を持つことは大切だと思いますか？

【日本語メモ】
【意見】必ずしも大切ではない
　　→【理由1】忙しい人もいる
　　　　→【具体例1】長時間働いたり勉強したりしている
　　→【理由2】休むだけで十分な人もいる
　　　　→【具体例1】自由時間は寝たりテレビを見たりしたい

【模範解答】
I do not think it is always important to have a hobby.
First, some people are too busy. For example, they may work long hours.
Second, rest can be enough. For instance, some people just want to sleep or watch TV.
That is why I do not think everyone needs a hobby.

(Word count: 52)

【模範解答の和訳】
私は、趣味を持つことがいつも大切だとは思いません。
まず、とても忙しい人もいます。例えば、長時間働かなければならない人もいます。
次に、休むだけで十分という人もいます。例えば、自由な時間には寝たりテレビを見たりしたいという人もいます。
よって、全ての人が趣味を持つ必要があるとは思いません。

英検®準2級ライティングで使える表現・決まり文句は？

英検準2級ライティングでは「使える表現」「決まり文句」のような定型表現を覚えておくことで高得点を狙うこともできるでしょう。
一例を紹介します。

[自分の意見]
I think that people should exercise regularly. I have two reasons.
（人々は定期的に運動するべきだと思います。理由は2つあります。）

[理由1]
First, it keeps people healthy.
（最初に、人々の健康を保つからです。）

[具体例1]
For example, running and walking help improve heart health.
（例えば、走ったり歩いたりすることで心臓の健康が良くなります。）

[理由2]
Second, it reduces stress.
（次に、ストレスを減らすからです。）

[具体例2]
For instance, playing sports with friends makes people feel relaxed.
（例えば、友達とスポーツをすることで人々はリラックスできます。）

[再主張]
That is why I think exercising regularly is important.
（これらの理由から、定期的な運動が大切だと思います。）

英検準2級ライティング対策の攻略ポイントは「英検®準2級ライティング対策4つの攻略ポイント！決まり文句や回答パターンも紹介」でも解説しています。

英検準2級対策にぜひ活用してみてください。

英検®準2級ライティング問題の傾向

英検準2級ライティングの問題形式についてもおさらいをしておきましょう。

これまで英検準2級ライティングでは、次のような「意見論述」問題が出題されてきました。

Should families make time to play sports together?
（2024年度 第3回）

Do you think it is good for children to decide what time they go to bed every day?
（2025年度 第1回）

Do you think it is a good idea for people to take notes on their smartphones?
（2025年度 第2回）

出典：準2級の過去問・試験内容 | 英検 | 公益財団法人 日本英語検定協会

意見論述問題の出題傾向は、次の2つです。

 質問は「Do you think〜？」のパターンが用いられる

質問は基本的に“Do you think〜”で始まる、回答者の意見を求める文章です。
回答は、次のような指示がされています。

• あなたの意見とその理由を2つ英文で書きなさい
• 語数の目安は50〜60語です

質問文では“You”と書かれているものの、自分自身が心から思っている意見を書く必要はありません。
自分の単語レベルに合わせて、書きやすい理由を述べれば大丈夫です。

回答は、以下のような英文エッセイの構成を守って作成しましょう。

【意見論述問題の回答構成】

• 自分の意見
• 理由1
• 具体例1
• 理由2
• 具体例2
• 自分の意見を再主張

日常生活に関連するトピックを扱う

英検準2級のライティングでは、日常的なトピックを中心に取り扱います。

過去問を和訳すると、
　「家族は一緒にスポーツをする時間を作るべきでしょうか？」
　「子どもたちが毎日寝る時間を自分で決めるのは良いことだと思いますか？」
　「スマートフォンでメモを取るのは良い考えだと思いますか？」
となります。

子ども目線でも身近に感じられて、日本語ではスムーズに応えられるような内容だと考えて大丈夫です。

関連記事：【直前対策】英検にノー勉で臨む人に前日・当日の過ごし方を紹介！（5級・4級・3級・準2級・2級・準1級）

2024年度からは「Eメール」問題も追加に

2024年度から英検1〜3級の問題形式がリニューアルされました。

英検準2級の変更点としては、ライティングの出題数が1題から2題に増え、リニューアル後の英検準2級ライティングでは、次の2つの問題が出題されます。

• 意見論述（従来のライティング問題）
• Eメール問題

2024年度から新設されたEメール問題の出題形式と例題を紹介します。

出典：2024年度 実用英語技能検定（英検）問題形式リニューアル | 英検 | 公益財団法人 日本英語検定協会

Eメール問題の出題形式

Eメール問題とは、メールの返信を40語〜50語程度で考える問題です。
問題用紙に友人からのカジュアルな文体のEメールが記載されています。
返信では、相手から送られたEメールに関連した質問を2つ以上書き、メールに書かれた相手からの質問にも答えるよう求められます。

意見論述問題との違いは、結論を書く必要がないところです。
冒頭と文末に結論を書くのは英文エッセイに求められる構成ですので、友人とのカジュアルなメールで、同じ構成で書いてしまうと堅苦しい印象になります。

ただし、日本語をそのまま英訳すればいいわけではありません。
英語の文章は、最初に抽象的な表現を使って、だんだんと具体的に説明していくのが一般的です。
そのため、「抽象から具体」という流れを意識しながら書くことで、採点時に構成が評価されるでしょう。 

Eメール問題の例題

ここでは、ESL-clubオリジナルのEメール問題の例題を紹介します。ぜひ、チャレンジしてみてください。

• あなたは外国人の知り合い（Lucas）からEメールで質問を受け取りました。この質問に分かりやすく答える返信メールを解答欄に英文で書きなさい。
• あなたが書く返信メールの中で、LucasのEメール文中の下線部について、あなたがより理解を深めるために、下線部の詳細を問う質問を2つしなさい。
• あなたが書く返信メールの中で、解答欄に書く英文の語数の目安は40〜50語です。
• 解答がLucasのEメールに対応していないと判断された場合は、0点と採点されることがあります。LucasのEメールの内容をよく読んでから答えてください。

【解答例】

出典：【特別講義】英検を活用して4技能を伸ばそう!ライティング新形式で書く力を育てる方法（安河内哲也先生）｜Eiken Foundation of Japan – YouTube 

まとめ

いかがだったでしょうか。

ESL clubの英検対策では生徒が書いたエッセイを英検１級、TOEIC900点レベルのバイリンガル講師が一人ひとりに合わせて添削します。

英検が国際基準であるCEFR（セフィール）に対応した英語４技能試験に生まれ変わったことから、英検をベースにした将来役立つ英語力を伸ばすカリキュラムをバイリンガル講師のサポートのもと実施しています。将来世界でイキイキと活躍する人になりたくて、英検を学んでいる方にぴったりの英語塾です。

ESL clubでは、小学生から高校生まで、英検対策が可能です。
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