Mさんは小学2年生でESL clubに入会し、英検4級の学習からスタート。小学4年生のときに英検準2級に合格し、現在は英検2級合格を目指して英語学習を続けています。

順調にステップアップを重ねてきたように見えますが、その過程では不合格も経験しています。挫折につながりかねない悔しい体験を乗り越え、諦めることなく学習を続けたことで、合格をつかみ取ってきました。

つまずきさえも経験値に変える秘訣は、どこにあるのでしょうか？スクールマネジャーの石垣もまじえて、Mさんとお母さまに詳しく話を伺いました。

英検取得でスキルアップするためにESL clubに入会

Mさんは、ESL clubに入会する前から英語学習に取り組んでいたのでしょうか？

（お母さま）幼稚園は、日本語と英語を学べるバイリンガルスクールに通わせていました。

娘が3歳頃に英語の学童保育を利用していて、将来のために英語を話せるようになればいいな、と考えたことがきっかけです。

母国語をしっかり身に付けつつ英語にも親しんでほしかったので、小学校はインターナショナルスクールのような英語に特化した学校ではなく、英語教育にも力を入れている私立校を選びました。

学校英語にプラスできればと思い、いくつか英会話スクールに通っていた時期もあります。

幼い頃から英語に親しまれていた中で、ESL clubに入会したきっかけを教えてください

（お母さま）小学生のうちから本格的に英検対策を始めたい、と考えたのがきっかけです。

英語を聞くことに慣れてきていて「英検Jr.」にスムーズにクリアでき、少し物足りなく感じ始めていたところでした。次は英検に挑戦してみようと思ったのですが、合格するにはリスニング以外のスキルも必要です。

小学生の英検取得に力を入れているスクールを探す中で、ESL clubの「小学生で英検2級レベルの英語力を」というキャッチコピーに惹かれました。小学生のうちに英検2級を取得できたら、中学・高校での勉強においてアドバンテージになるのでは、という期待を込めて、小学2年生のときに入会しました。それから約3年、他の英語スクールに通うこともなくESL clubだけに通っています。

無料体験レッスンでのESL club渋谷校の印象はいかがでしたか？

（お母さま）マンツーマンレッスンにも関わらず、開放的な雰囲気なのが好印象でした。現在もですが、英語塾でありながら楽しい雰囲気が魅力的だと感じています。

保護者目線では送り迎えが不要なオンライン校も魅力的でしたが、先生方と直接コミュニケーションを取れる環境を気に入った娘の希望で、対面レッスンを行う渋谷校に決めました。対面レッスンでは、ESL clubの楽しい雰囲気を肌で感じやすいのかな、と思います。

これはオンライン校も共通ですが、講師のみなさんの年齢が若く、娘にとって親しみやすい点も良いな、と感じたポイントです。娘の兄と年齢が近い大学生くらいの先生だとリラックスしてレッスンを受けられるようで、娘に合っていると思いました。

渋谷校 スクールマネージャー
　石垣　亮太

ESL clubでは、無料体験レッスンを実施しています。

もし通学可能な範囲であれば、ぜひ一度、教室の雰囲気を見学しにきてください！

オンラインでの体験レッスンご参加も歓迎いたします！

メリハリあるレッスンで不合格から合格へ！

ESL clubでは、どのような目標を掲げて英語学習に取り組んできましたか？

（お母さま）1番の目標は「小学校6年生までに英検2級に合格」です。目標から逆算してどのように対策を進めるべきか、担当の先生やスクールマネジャーの石垣さんと相談しながら取り組んできました。

渋谷校 スクールマネージャー
　石垣　亮太

ESL clubには、保護者・生徒と講師の架け橋となる「スクールマネジャー」が在籍しています。個別カリキュラムの設定や学習相談、保護者さまとの学習進捗の連携や情報共有などが主な役割です。個別のご要望にも、可能な限り対応いたします。

英検4級の対策から始めたそうですね。

（お母さま）はい。小学2年生の11月にESL clubに入会し、2年生のうちに英検4級に合格できました。小学3年生で英検3級、4年生で英検準2級に合格し、5年生の現在は英検2級合格に向けて勉強中です。

英検対策の中で、壁にぶつかることはありましたか？

（お母さま）英検3級は2回、準2級は1回、それぞれ不合格を経験しました。特に、英検3級は1つの壁だったように思います。

（Mさん）英検3級は特に難しかったです。

（石垣）英検3級からはライティング問題が追加されるので、Mさんに限らず、英検4級とのギャップを感じるケースは少なくありません。

（お母さま）ただ、受験するたびにスコアが伸びていて娘も手応えを感じていたので、たとえ不合格でも引きずることはありませんでした。辛いことはすぐに忘れる性格もあるかもしれません（笑）

英検3級で2回不合格になってしまった経験があるので、次の準2級で1度落ちても、特に落ち込んだり勉強をやめてしまったりすることなく、前向きに取り組めました。

英検3級で2回不合格になったときは、どのように乗り越えたのでしょうか？

（お母さま）基本的にはESL clubさんにお任せしていました。現在も普段の家庭学習は宿題に取り組む程度です。英検の受験日が近づくとESL clubオリジナルの過去問題をいただいて、家でも対策していました。英検協会が出している過去問や市販されている教材で同じ問題を繰り返し解いていると内容を暗記してしまうので、色々な問題に触れられるのはありがたいです。

（石垣）スクールマネジャーとしては、特にMさんのメンタル面を意識したアプローチを心がけていました。日々の英語学習によって少しずつ英語力が伸びていたとしても、英検合格という目に見える結果につながらない場合、モチベーションを保ちにくくなるためです。

Mさんは頑張り屋さんなので、いわゆる燃え尽き症候群にならないよう、英検対策のお休みを挟みながら進めていました。時にはライティングを一時的にストップして、講師とアイデアを出し合うスピーキング練習を行うなど、英検の受験スケジュールや様子を見つつ、適宜アプローチを変えていました。

（お母さま）レッスン中、海外のアニメ映画の主題歌を歌うこともありましたよね。

（石垣）ありましたね！そのような遊びに近い感覚で親しんだ英語が、ライティング問題で書けるようになったこともありました。私たち指導者にとっても、子どもたちの成長に「遊びやワクワクしながら没頭すること」がいかに大切かを、改めて実感する良い機会となりました。

英語力アップが自信につながった

英語学習の成果を実感することはありますか？

（Mさん）海外旅行に行ったとき、英語でルームサービスを注文できました。でも、アレルギーの質問や発音の違いで戸惑って、後になって「ああ、それならうまく答えられたのに！」と思うこともありました。

（お母さま）レストランで卵の調理法を聞かれたときや、フロントから部屋に電話があったとき、税関でのやり取りなど、随所で娘に頼っていました。私は知っている単語でも咄嗟に思い浮かばないことがありますが、娘はスムーズに口から英語が出てくるので、普段から英語に慣れ親しんでいる成果だな、と感じました。

行動力が身に付いた、とも実感しています。旅先のキッズスペースでは、現地のスタッフさんと英語でゲームを楽しんでいました。

（Mさん）英語の意味が分からない部分はうまくスルーしつつ、たくさん話せて楽しかったです。

（石垣）自分から積極的にコミュニケーションを取りにいく行動力はすごいね！

（お母さま）もし英語を学んでいなければ、親が近くにおらず日本語も通じない環境で、自分から「遊びたい」とは言い出さなかったでしょう。少しくらい英語が分からなくても、興味があることに飛び込んでみよう、という一歩を踏み出す自信がついたように思います。

ESL clubで英語を学んで良かったことを教えてください。

（Mさん）レッスン中の雑談が楽しいです！

（石垣）いつも先生といろんな話をしているよね。

レッスンではアイスブレイクの時間を設けていて、生徒の興味があることを英語で楽しく話すきっかけを作っています。90分の間、集中力が途切れないように楽しいレッスンを提供するのも腕の見せどころです。

（お母さま）一般的な英会話スクールでは少し物足りなさを感じていた部分を、丁寧にフォローいただいています。

たとえば宿題でいえば「プリントを1枚いただいてアルファベットを1回書いて終わり」という程度だったのが、「ここからここまで書いて覚えて、次のレッスンでチェックしようね」といった実践的な内容に変わりました。入会前と比べて、英語に深く向き合えるようになったと感じます。

ESL clubの活用方法で意識していることはありますか？

（お母さま）厳しめのレッスンを希望しています（笑）。娘は先生が優しすぎると甘えてしまうので。他の習い事の様子を見ていても、少し上のレベルを求められる方が、モチベーションが上がって上達するタイプだと思います。せっかく英語塾に通うのであれば、ただ楽しむだけでなく、実力を伸ばしてほしい、という想いもあります。

（石垣）ESL clubではスクールマネジャーと講師が連携して、生徒さんの様子や目標などをふまえつつ、できる限りご要望に応えられるように調整しています。Mさんのケースでも定期的に講師とのレッスン状況を見ながら調整しています。

今後の英語学習の目標を教えてください。

（お母さま）直近の目標としては、小学生のうちに英検2級に合格することです。

英語学習を始めた当初は、英語を1つの強みとして将来の選択肢を増やせるといいな、という気持ちでした。最近の娘は、英語を使う職業にも興味が湧いてきたようです。

（Mさん）今はCA（キャビンアテンダント）に憧れています。

（石垣）これから先も、留学だったり旅行だったり、いろいろな「叶えたいこと」が増えていくと思います。英語を身につけることで可能性をどんどん広げてほしいですね。具体的な目標ができれば、より前向きに英語学習に取り組めると思います。

ESL clubを検討している方に向けたメッセージ

お母さまから見て、ESL clubはどのような方におすすめだと思いますか？

（お母さま）英検取得に限らず、英語に関連した目標がある場合は特に向いていると思います。

「ガチガチの文法縛りではなく、楽しみながら実践的な英語を習得して欲しい」「ただ楽しいだけではなく、身に付く英語を学ばせたい」という方にもおすすめです。

楽しい、という部分を強調してしまうと、「ラフ過ぎて英語力を伸ばせないのでは？」と心配される方もいらっしゃるのでは？と思います。もしかすると、体験レッスンでその点を不安に感じる親御さんがいるかもしれません。

ただ、ESL clubは楽しいだけではない、ということをお伝えしたいです！娘が楽しそうに受けているレッスンも、娘の状況に合わせて考え抜かれたカリキュラムだと感じています。

英語が嫌いになってしまうほど生徒を厳しく追い込むようなスタイルでもないので、そのあたりのバランスが絶妙ですよね。もし何か不安に思うことがあれば、すぐにスクールマネジャーに相談できる環境もありがたいと感じています。

（石垣）生徒一人ひとりに合わせて工夫を凝らしたレッスンづくりに励んでいるので、嬉しい限りです！

どのようなところにESL clubの魅力を感じますか？

（お母さま）英検取得に限らず、英語に関連した目標がある場合は特に向いていると思います。）スタッフ一丸となってサポートしてくださる点です。

たとえば現場でレッスンを担当する講師と、マネジメントを担う管理職で、棲み分けがきっちりしているスクールは珍しくないと思います。

その点、ESL clubはスクールマネジャーも実務のことをよくわかってくれている。娘の様子を見ながら担当の先生と連携を取り合い、臨機応変にサポートしてくれます。スタッフのみなさんから娘の成長を間近で見守ってもらえているという、大きな安心感がありますね。

（石垣）ありがとうございます！

（お母さま）約3年通った中で、スムーズに進むことばかりではありませんでしたが、娘から「辞めたい」や「休みたい」といった言葉を聞いたことは1度もありません。むしろ私が「ちゃんとやらないと続けさせてあげないよ」と言葉をかけると、「辞めたくない」と返ってきます(笑)

それは、娘に合った指導法をスタッフのみなさんで模索いただいているからだと感じています。

（石垣）ありがとうございます！

Mさん、お母さま、素敵なお話をありがとうございました！まずは「小学生で英検2級取得」を目指して、これからも全力でサポートしていきます！

おわりに

いかがでしたでしょうか。

MさんがESL clubをどう活用しているかまとめると、

「英語を自由に使いこなし、世界でも活躍できる子に育ってほしい。」という想いのもと、英検1級・TOEFL iBT 90点・TOEIC 900点レベル以上の講師による個別レッスンを提供するESL club。2015年の開塾以降、累計1,000名以上を合格に導いた独自の英検カリキュラムが特徴です。 

パソコンがあれば、どこからでもレッスンが受けられるESL clubオンライン校もご用意しております。

まずは無料体験レッスンに、ぜひご参加ください！

The post 目標は「小学生で英検2級合格」！英語学習のつまずきも経験値に変える秘訣とは？ first appeared on ESL club ブログ.

英語を「教える」よりも「引き出す」ことを重視しているというK先生は、レッスンにどのような工夫を凝らしているのでしょうか。

今回はK先生に、海外経験や習得した英語が役立った実体験、英語の指導方法などをインタビューしました。

英語習得に役立った3か国での海外経験

まずは簡単に自己紹介をお願いします！ 

ESL club講師のKです。講師歴は約3年です。東北にある国際系大学の4年生で、環境学（サステナビリティ学）を学んでいます。

過去には、エチオピア・アメリカ・オランダの3か国に住んだ経験があります。

複数国での在住経験があるのですね。 

はい。エチオピア・アメリカは父の仕事の都合によるもので、オランダは留学経験です。

中学2～3年生の2年をエチオピアで、高校2年生までの2年をアメリカのジョージア州アトランタで過ごしました。高校3年生のときに日本に帰国し、大学進学後はオランダに1年留学しました。2ヶ月ほど前に、オランダから帰国したところです。

中学1年生まで日本で暮らしていたときに、英語学習はされていましたか？

海外経験をもつ友人のお母さまに英語を教えてもらい、中学1年生のときに英検®3級を取得しました。多くの小学生が英検®に合格しているESL clubの環境では感覚が麻痺しがちですが、周囲の同級生と比べたら少し早めの取得だったように思います。

とはいえ本格的に英語を学びはじめたのは、中学2年生でエチオピアに行ってからですね。

エチオピアでは、英語に囲まれる環境だったのでしょうか？

はい。エチオピアではインターナショナルスクールに通っていました。英語のネイティブスピーカーがほとんどという環境で授業が進むので、最初はまったく授業内容を理解できませんでした。「英検®3級の実力では歯が立たない」と痛感しましたね。

2年後にアメリカへ移り住むことがすでに決まっていたので「このままではまずい」という危機感から、英語が苦手な学生向けに実施されていた集中授業を受けました。エチオピアに行ってから約1年は、ほぼ英語漬けだったと記憶しています。2年目になるとリスニング能力が伸びたので、周囲とゆっくり意思疎通を図りながら、英語以外の分野も学べるようになりました。

高校生で渡米した頃の英語スキルはいかがでしたか？

アメリカに行く頃には相手の話す英語はだいたい理解できるようになっていたので、通っていた現地校での授業も、ほぼ問題なく受けられていました。ただし、英語文学などの専門的な分野では、やはり現地の学生と同等に参加するのは難しかったです。

アメリカ生活の2年目頃から、英検®1級の受験対策に取り組みはじめ、日本に帰国した高校3年生のときに合格しました。

英検®対策に取り組んだきっかけを教えてください。

海外生活を始める際に、父から冗談交じりに「海外生活するんだから英検®1級を取りなよ」と勧められたことが最初のきっかけです。1級は英検®の最高峰ということで憧れがあり、エチオピアにいた頃から意識はしていました。

帰国後の大学受験や進学後にも役立ちますし、英検®対策をする中で自分の英語力も上げられると思い、高校2年生から1年半ほど、自主的に単語学習やリーディングの勉強を続けました。

中学・高校時代の多くを海外で過ごし、帰国子女として日本に戻ってからギャップを感じたことはありますか？

一番苦労したのは、日本と海外の学習スタイルの違いです。アメリカではディスカッション中心、日本では一問一答形式が中心なので、大きなギャップに戸惑いました。日本の大学共通テストや模試などでは、暗記力を問われる一問一答形式がメインかつ長丁場なので、大きなギャップを感じました。志望校を決めて大学受験の明確な目標が定まったことで、辛い勉強を頑張れました。

大学での留学先として、なぜオランダを選んだのでしょうか？

オランダでは、僕が大学で学んでいる環境への取り組みに関する技術が、AI技術を含めてかなり発展しています。先進的な技術や国民の考え方などを自分の目で見て知見を増やしたい、と考えたことが、オランダを留学先に選んだ主な理由です。

ヨーロッパであれば、留学先だけでなく周辺国をまわって意見交換や文化交流の機会を得やすいだろうと考えたことも、決め手の1つになりました。

 ESL clubでのレッスンの工夫

ESL clubで講師をはじめたきっかけを教えてください。

大学進学後、今ある英語スキルを活かしつつ、より自身の成長につなげられる環境に身を置きたいと考えていた中で、ESL clubの求人を見つけました。英検®1級の取得や海外経験、エチオピアで日本人学校の小学生に勉強を教えていた経験などを活かせると思ったのと、「文法を教えない」というESL clubの方針に惹かれて応募を決めました。オンライン授業が可能なので、大学生活と両立しやすい点も魅力でした。

ESL clubのレッスンでは、どのような工夫をされていますか？

英語を「教える」よりも「引き出す」ことを重視しています。1対1のレッスンでは、教えることばかりに気を取られて生徒との意思疎通がおろそかになってしまうと、僕からの一方通行になりやすいからです。生徒からの返答をいかに上手く引き出すかを、特に注意していますね。

たとえばシャイな生徒の場合、英語が嫌いではなくても、積極的に発言することが苦手なケースは珍しくありません。そのようなときは、まずはアイスブレイクとして日本語中心のコミュニケーションを取り、「これは英語ではなんて言うと思う？」といった質問を取り入れて徐々に英語を引き出すようにしています。

またライティングの指導では、生徒を誘導し過ぎないことを意識しています。たとえば英検®の英作文（エッセイ）対策を始めたての時期であれば、基本的には僕が質問を出し、生徒が答えていく形でライティング内容のアイディア出しからサポートします。でも僕がサポートしてばかりでは、生徒が自力でアイディアを出してまとめて英語で書く、というスキルはなかなか身につきません。

そのため練習問題に取り組む際の最初の質問は、あえてかなり抽象的な質問に留め、生徒自身によるアイディア出しを促します。その対応ではアイディアが出ない場合は、少しずつ質問の精度を上げて、様子を見ながら適宜サポートするように心がけています。

オンラインレッスンならではの工夫はありますか？

生徒の表情や反応を見逃さないことを特に意識しています。たとえば、生徒にとってあまり嬉しくない話題の場合、一瞬の表情に現れることがあります。レッスン上、避けては通れない重要なポイントでない限り、生徒の反応が芳しくない話題は極力繰り返さず、楽しそうな反応が見られる別の切り口からレッスンを進めるなど、必要に応じて授業方針を切り替えるようにしています。

また、中には英語があまり好きではなく、長時間のレッスンになると集中力が途切れてしまう生徒もいます。意識的に名前を呼びかける頻度を増やして目を合わせたり、あえて画面を注視しなければレッスンが進まないようにする時間を設けてメリハリをつけたりするなど、少しでも興味をもってもらえるような工夫を取り入れています。

オンラインミーティングツールの機能を活用し、要点リストの表示や、生徒の発言をタイピングして共有するなどの工夫も行っています。特に修正が必要な箇所は色分けして見せることで、その場で一緒に確認できるのもオンラインならではのメリットです。レッスンで使った教材は後日、保護者さま宛にお送りするので、レッスン後の情報共有や復習にも役立てていただけます。

ESL clubの講師は、みなさん自発的に工夫してよりよいレッスンを目指していますよね。K先生が自分から「このように工夫しよう」と思い至った理由はありますか？

「生徒に自分ができることをしてあげたい」という想いが根底にあることと、講師を続けるうちに余裕が生まれて、さまざまなことに気がついて実行しやすくなったことが大きいと思います。

先日あったESL club内での講師研修でも、レッスンの際に各自が工夫しているポイントを発表し合ったところです。特に事前告知があったわけでもなく、その場の流れでしたが、どんどん意見が集まりました。講師それぞれがスクールマネージャーと連携して担当の生徒一人ひとりに合わせたカリキュラムやコミュニケーション方法を検討する中で、自分なりの工夫ポイントを見つけていくのだろうと思います。

関連記事：バイリンガル講師インタビュー｜「英語を使って人生の可能性を広げる楽しさを知ってほしい」

ときには教え方に試行錯誤することもあるのでは、と思います。生徒第一のレッスンを提供し続けるためのモチベーションがあれば、ぜひ教えてください。

レッスンでコミュニケーションを重ねる中で、生徒が少しずつ「楽しい」という表情を見せてくれたり、言葉にして直接伝えてくれたりしたときは、とても嬉しくてモチベーションにつながります。親御さんからいただく感謝のお言葉も励みになります。

「最初はほんの少しの英単語しか分からなかったのに、自分から文章で話せるようになった」など、生徒の英語力が目に見えて上がったときも本当に嬉しくて、やりがいにつながっています。

生徒の成長を感じたときは褒めているのですが、褒めて伸ばすことを意識しているというより、自分も感動して一緒に喜んでいる状態です。こうした喜びを共有するためにレッスンを頑張っている、と言っても過言ではありません。自分の喜びや感動が伝わって、生徒のモチベーションにつながったら、もっと嬉しいですね。

英語を身につけるメリット

英語を習得してよかった、と実感したエピソードがあれば教えてください。

英語を学んでいてよかった、と一番感じたのは、大学生になってオランダに留学したときです。オランダの母国語はオランダ語で英語ではありませんし、日本やアメリカ、エチオピアとは文化が異なります。ただ現地の方は英語に慣れているので、英語を扱えれば、文化や母国語の垣根を超えたコミュニケーションが容易になります。

何の壁を感じることもなく自分が伝えたいことを自由に英語で表現して相手に伝えられて、さまざまな価値観を共有し合えることは、すごく有益だと実感しました。

英語の論文を原文で読める点も、英語を扱える利点だと思います。学術論文は、著者が英語圏在住であるかどうかに関わらず、英語で書かれていることが一般的です。訳文があっても原文とは表現が変わっていたり、重要な部分の意味が大きく異なっていたりすることがあります。研究者の方が書いたオリジナルの文章を自分で読んで解釈できることは、大きな強みになっています。

将来的に、英語をどのように活かしていきたいですか？

英語の論文を原文で読めるという強みを活かし、今後は進学して「英語の論文を読み自分でも書く」ことに挑戦したいと考えています。将来的には、現在学んでいるサステナビリティ（持続可能性）やSDGsと関連した仕事に就いて世界を飛び回り、色々な国の方をつなげたり意見交換したりするサポートをしてみたいです。

また仕事に限らず、もっといろいろな国に行き、英語で周囲と積極的に交流したいと考えています。たとえば、エチオピア周辺以外のアフリカの国やアジアにも足を運び、現地の方と文化交流を深めてみたいですね。

英語学習者に向けたメッセージ

英語を学びたいと考えている未来の生徒・保護者さまに向けて、メッセージをお願いします。

文化的背景や価値観が異なる海外の方と慣れない英語を使って交流することに、一種の怖さや戸惑いを感じる方は多いのではないでしょうか。英語を身につけることで、英語を話すことへの漠然とした恐怖心は薄れてなくなります。英語学習を検討する方には、ぜひその自由や可能性を手にしていただきたいと思っています。

ESL clubではバイリンガル講師が多数活躍しています。小学生から高校生のお子さんから見て、少しだけ年上である僕らのような講師が日本語も英語もペラペラ話している姿を目にしたら、きっと「先生もこんな風にしゃべっているから怖くない」「自分にもできそう」と、英語をより身近な存在に感じていただけるのでは、と思います。実際に「先生に応援してもらったから頑張れる！」と、生徒が英語学習に前向きになってくれたときは、とても嬉しかったです。

関連記事： 「英語は得意じゃなかった」はずが英検2級に一発合格！講師も驚く急成長の理由

最後に、K先生が講師視点で考えるESL clubの魅力を語ってください！ 

数年前に英語学習に向き合ったばかりの自分と生徒の姿を重ね、英語を学ぶ楽しさや苦労に寄り添った指導ができる講師が多いことはESL clubの強みだと考えています。

手前味噌ですが、ESL clubには本当に素晴らしい人材がそろっています！講師の僕からみても、他の講師の英語スキルはもちろん、人間性も素敵だな、と常々感じています。

スタッフ全員が生徒一人ひとりに真摯に向き合い、英語学習を全力でサポートする環境が整っている点も魅力です。たとえば生徒と顔を合わせる時間は限られていますが、その裏で、スクールマネージャーも講師も「この生徒のために何ができるか？」を常に考えながら自発的に行動しています。誰かに指示されるまでもなく、みんなの共通認識になっている印象です。引継ぎやミーティングといった普段の何気ない業務の一つひとつからも、その想いが伝わってきます。

ありがたいことに、ESL clubファンを公言してくださる生徒や親御さんも多くいらっしゃいます。私たち講師陣の生徒第一の熱意が自然と伝わり、信頼いただけている証だと感じています。無料体験レッスンでも「限られた時間の中で、どうすれば参加してくださった生徒のプラスになるようなレッスンを提供できるだろう？」と考え、精一杯取り組んでいます。

英語を学んでみたい、という気持ちがあれば、ぜひESL clubの無料体験レッスンに参加していただきたいです！

小学生で英検2級にも合格できるESL club小学部はこちら
英検、TOEFLから英語難関大学受験まで対策できるESL club高校部はこちら

The post バイリンガル講師インタビュー｜K先生「教える」ではなく「引き出す」指導で英語学習をサポート first appeared on ESL club ブログ.

今回はESL club講師として活躍するA先生に、生い立ちや英語スキルを伸ばした方法、英語学習に対する考え方などをインタビューしました。

小学校卒業までの9年間アメリカで生活

まずは簡単に自己紹介をお願いします！ 

ESL club講師のA.Mです！講師歴はもうすぐ5年目に突入します。

生まれは福島県ですが、3歳の時に父の仕事の都合でアメリカのワシントン州に引っ越しました。結局小学校を卒業して中学に入る頃までの9年間をアメリカで過ごすことになりました。補習校と家庭以外では日本文化に触れないまま育ち、12歳のときに帰国し、群馬県で中学・高校時代を過ごした後、都内の大学に進学し、卒業。今年の春から大学院に入学しました。

アメリカでは、どのような教育を受けていましたか？

月曜日から金曜日まではアメリカの現地校、土曜日に日本人学校（補習校）に通っていました。補習校では、1日の時間割が国語と算数の2教科のみでした。週に1度の登校で1年分のカリキュラムを終わらせる必要があり、宿題もあったので結構辛かったのを覚えています。週末をエンジョイする現地校の友人が羨ましかったのを覚えています。

勉強漬けですね！

日本の小学生と比べれば全然勉強していなかったと思います。現地校の学習進度は日本と比べて遅く、宿題もほとんどありませんでした。特に算数は、日本の学習進度のほうが随分早いように思います。補習校で先に習っていたおかげで、現地校の算数はラクできましたね（笑）

英語力維持のために英検取得・自主的に英語に触れた中高時代

日本に帰国してからのお話を聞かせてください 

中学1年生の6月から、中高一貫の公立校に通いました。

中学1年生の6月という微妙な時期での編入だったうえ、同学年には私のように海外生活が長い生徒が他にいなかったので、最初は稀有な存在として扱われていましたね。それでも、積極的に声をかけてくれたり、一緒にお昼を食べようと誘ってくれたクラスメイトがいたことにとても救われました。

日本の学校にしっかり通うのも初めてだったので、「上履きと体育館シューズは異なる」「校則で髪にシュシュをつけるのはNG」といったアメリカ文化やアメリカの学校の校則との差に驚きました。部活動や定期テスト、塾などで忙しい日本の学生はすごいな、とも感じていましたね。正直、中学時代は日本での学校生活に慣れるのに苦労しました。

日本の学校生活に馴染むきっかけはありましたか？ 

中学2年生からバレーボール部に入部したことは、1つのきっかけだったかもしれません。運動部だったこともあり、アメリカでは馴染みのなかった先輩・後輩といった上下関係や敬語を学ぶよい機会になりました。「年長者を敬うって、こういうことなんだな」と、だんだん日本の文化を理解できるようになりました。

英語の学習は、どうしていましたか？

学校の英語の授業以外で特に英語を使う機会はなく、最初は塾などに通って英語を勉強しよう、という気持ちはありませんでした。ただ「このまま学校英語を学ぶだけでは英語力は上達しない」「現地の小学6年生の英語レベルで終わってしまう」「せっかく身についた英語を忘れてしまうかもしれない」という危機感は常にありました。

英語力を伸ばすために取り組んだことはありますか？

英検受験を推奨する学校だったこともあり、中学生の時に初めて英検に挑戦しました。中学3年生で英検準1級、高校1年生のときに英検1級を取得しました。

他には、テレビや動画、インターネット検索などで、意識的に英語に触れるようにしていました。たとえば日本のニュースを英語記事で読むことで英語でその話題について理解できようになり、徐々に小学校6年生レベルの英語力から抜け出せたように思います。

また、アメリカのとあるシンガーソングライターの大ファンになり、曲の歌詞やインタビューなどを理解したくて英語を調べることもありました。中高生の頃、SNSでファンアカウントを作って英語で運営していたので、さまざまな国の方とリアルな英語でコミュニケーションを取る機会があったことも、英語力アップにつながったと思います。

「英語を頑張りたいから教えて！」など、英語に興味を持ってくれる同級生が多かったのも、よい刺激になりました。

自分の世界を広めるため、新たな言語に興味を持つ

ネイティブ英語と学校英語のギャップはありましたか？

日本の英語授業では文法や定型文に重点を置いて習うことに違いを感じました。特に文法は、改めて机上で習うことによって変に意識してしまい逆効果だったので、あえて気にしないようにしていましたね。英語が公用語であるアメリカと違い、日本では第二言語として英語学習を進めるためカリキュラムに根本的な違いがあるとは思うのですが、ネイティブ話者はあまり使わないフレーズなどを学ぶことにも、若干の違和感はありました。

ただ、単語帳による学習はとても役立ちました。高校英語レベルになると、日本語でも難しいような社会的な単語が登場します。単語帳で学んだ単語を英語のニュースで見かけることもありました。毎週のようにあった英単語テストの勉強に一生懸命取り組んでいたことを覚えています。

高校卒業後の進路はどのように選択しましたか？

大学に進学し、ヒンディー語を学びはじめました。2025年の春からは大学院で、第二言語習得論について学んでいます。

中学・高校時代、英語の授業を受ける中で「こうやって教えたほうが、きっと身につくのに」と感じることが多々ありました。周囲から英語を教えてほしいと頼まれる機会も多く、「自分も英語や日本語以外の言語をゼロから学ぶ体験をしてみたいな」と思ったことが、言語に興味を抱くきかっけになりました。

ヒンディー語を選んだのは、日本ではあまり知られていない言語であるものの、話者人口が英語・中国語に次いで世界で3番目に多いことを知り、「アメリカと日本しか知らない自分の世界は狭いな。もっと他の世界を知りたいな」と興味をもったことがきっかけです。

ESL clubとの出会い

ESL clubで講師をはじめたきっかけは？

大学1年目の夏季休暇にとある個別指導塾で、オンラインで英語を教える機会がありました。でも、求められていたのは「文法を教える日本の英語教育」だったので、上手く期待に応えられませんでした。帰国子女が文法に強くないのはありがちだと思うのですが、周囲からは「英語が話せるなら文法を教えるのも余裕でしょ」とみなされやすいんですよね。

この経験から、次は日本の英語教育にとらわれずに教えられるところがいいな、と考えて調べたところESL clubの求人を見つけました。「英検1級以上」といった高い採用基準を見て、「きっとここでは自分のようなバイリンガルの方が活躍しているに違いない！」と確信して応募しました。

研修では、日本の英語教育が抱える課題も教えていただきました。共感するテーマばかりで、中学・高校時代に抱いていた英語教育に関する疑問やモヤモヤがすべて払拭されました。「ここで働きたい！」とピンときて、大学2年生の春から講師として働き始めました。

働き始めてから感じたギャップはありましたか？

生徒さんの意識の高さに、とても驚きました。英語が好き・興味があるという生徒さんが多いので私自身も楽しく教えられます。生徒さんからいつも多くの刺激をもらっています。

講師のレベルの高さにも驚かされ、「早く先輩に追いつきたい！」という気持ちでした。対面でのコミュニケーションが取りにくかったコロナ禍は毎月のようにオンライン講師研修があり、講師同士英語でディスカッションしたのはよい思い出です。

大学時代にシンガポールへ1年留学、英語のアウトプットスキル向上につながった 

大学以降のA先生の英語学習について教えてください。

大学3年生のとき、1年間シンガポールへ交換留学しました。英語に囲まれた環境は久しぶりで、モチベーションが上がりましたね。授業では大学レベルの英語が扱われますし、周りの学生は本当に熱意があって、授業中の発言もとても積極的でした。意欲の高い学生たちの中で戦うには、自分からどんどんディスカッションに参加しなければなりません。英語知識のインプットだけでなく、アウトプットのスキルを高められました。

家族と離れて異国で生活しながら異文化に触れて、さまざまなバックグラウンドをもつ人達と接することで、視野が広がったと感じています。時間とお金が許すのであれば、生徒の皆さんにも、短期でもよいので留学をおすすめしたいです！

留学後、ESL clubでの指導に何か変化はありましたか？

生徒さんと授業中のコミュニケーションで引き出しが増えたと感じています。英語に関しては、アメリカのみの知識に偏りがあったところにシンガポールでの経験が増え、より幅広い文化的背景や体験エピソードをもとにしたレッスンができるようになったのではないかと思います。

ESL club講師としての考え方

A先生はレッスンでどのような工夫をされていますか？

生徒一人ひとりに合わせたレッスンを行うESL clubでは、講師の指導方法を制限するようなマニュアルはありませんし、スクールマネージャーから「こうしなさい」と強要されることもありません。講師は生徒一人ひとりと向き合いながら、それぞれに合ったレッスン方法を模索します。レッスン中の生徒さんの様子から判断して、その場で教え方を切り替えることもあります。

そのため、レッスンの仕方は生徒さん一人ひとり変えています。ただ「生徒さんも自分も楽しい空間を作る」ということは、共通して意識しているポイントです。どちらかがつまらないと感じるレッスンは、双方にとって楽しくない時間になってしまうだけでなく、生徒さんは質問もしにくいと思います。

たとえばスポーツ好きな生徒さんであれば、アイスブレイクの時間にスポーツ関連の質問をするなど、お互いがレッスンを楽しめるような環境づくりを意識しています。

またオンラインレッスンならではの注意点として、生徒さんのちょっとした表情や仕草を見逃さないように心がけています。たとえば少しでも疑問が残っていそうな気配を感じたら、質問がなくても私から不明点がないか積極的に確認します。

A先生から、理解度チェックの質問をすることがあるのですね？

はい。レッスンの理解度をチェックするときは、5W1H（いつ・どこで・だれが・なにを・なぜ）の質問方法を基本に深堀りしています。

生徒さん自身が「どこがどのように分からないのか分からない」「質問を上手く言語化できない」というケースもあります。そんなときはクローズドクエスチョンで、イエスかノーで回答できる質問に答えてもらいます。そのうえで、どうしてそう考えたのか、理由を尋ねます。生徒さんが自分では気がついていないような理由を引き出して、言語化をサポートする狙いです。

なるほど！A先生の指導で生徒さんの変化を感じたことはありますか？

ESL clubには、真面目で優秀な生徒さんが多くいらっしゃいます。一方で、優秀だからこそ、自らを「こうでなければいけない」といった固定概念に縛りつけてしまうことも珍しくありません。たとえばライティングでは「事実に基づいた説得力のある、綺麗な文章を作らなきゃ！」と思い込むあまり筆が進まない、というケースもあります。

「こういう方法もあるんだよ」「まずはこんな風にもっと簡単に答えてみよう」といった、ちょっとした声かけをするだけで、スムーズに英語が出てくることがあります。生徒さんの視野の外からアドバイスしたり、肩の力が抜けるように声かけをしたりして、アウトプットしやすい環境を整えることは大切だと感じています。

ESL clubの講師を続ける中で、嬉しかった出来事はありますか？

レッスンでコミュニケーションを重ねることで、シャイな生徒さんが自分から英語で意見を発言してくれるようになったときは、とても嬉しかったです！ABCから英語学習をスタートして、たった数年で英検2級に合格するなど、生徒さんの目覚ましい成長を間近で見守れるのも本当に嬉しいです！

関連記事：インターナショナルスクールとの両立で英検2級合格！帰国子女は英語ができるを乗り越えた秘訣

英語学習者に伝えたいこと

ESL clubでは、日本語・英語が話せるバイリンガル講師が活躍しています。A先生が考える、バイリンガル講師ならではの指導の強みは何ですか？

ESL clubの講師は全員、人生どこかのタイミングで生徒さんと同じ立場に立ったことがある、という点です。「日本語を先に習得していて、英語学習に苦労した」「英語に囲まれて育った帰国子女で、帰国してから日本語習得に苦労した」など、講師の誰もが言語学習に苦労した経験をもっています。最初から母国語として英語を話せるネイティブスピーカーとは異なり、言語学習の苦労が身に染みて分かっているからこそ、生徒さんの気持ちや状況を理解して、寄り添った指導方法を検討できます。

たとえば日本語を母国語とする日本人は、外国人から「は」と「が」の使い方の違いを問われて、上手に教えられるでしょうか？日常的に「助詞はこの位置でこれを使おう」など文法を意識しなくても、いわゆる感覚だけで無意識に母国語を扱える日本人がほとんどだと思います。

それと同じで、英語のネイティブスピーカーの場合、母国語だからこそ英語学習者がつまずくポイントに深く共感できないことがあると思います。その点、生徒さんたちの数年後～10数年後の未来像である私たちは、生徒さんの「分からない」という感覚がよく分かりますし、それを乗り越えてきた経験があるので、的確にアドバイスしやすいと考えています。また既にできている部分を繰り返し教えても、成長にはつながりません。生徒さんのできる・できないの境目を見極めて適切な指導につなげられる点も、バイリンガル講師の魅力だと思います。

日本文化と海外文化の違いを理解したうえで指導できる点や、教科書に沿った内容を教える英語ではなく、実践のための英語を身につけてきたことも強みです。バイリンガル講師が教える英語レッスン気になる場合、ぜひ一度ESL clubの無料体験レッスンに参加してみてください！

ESL clubは、どのような方におすすめだと思いますか？

誰にでも幅広くおすすめできます！たとえば「中学から本格的に学習が始まって英語が嫌いになってしまった」という方にも、ぜひESL clubで英語を学んでいただきたいですね。私と同じように「帰国子女で英語を忘れたくない」という方や「英語に興味があるからもっと実力を伸ばしたい」という方など、バックグラウンドや理由を問わずおすすめです。

英語力を伸ばしたい方に、メッセージをお願いします！

少しでも英語を頑張ってみたいという気持ちで英語学習に関する情報を調べ、この記事にたどり着いてくださったとしたら、その時点ですでに大きな一歩を踏み出せていると思います。

英語を学びさまざまな価値観に触れることで、今以上に広い世界が見えてきます。思いがけない挑戦をするきっかけにもなるかもしれません！英語を使って未来の可能性を広げる楽しさを知ってもらえたら嬉しいです。

1つのことを突き詰めるのは、本当に楽しいです。最近では、生成AIを使えば簡単に英語を翻訳できて便利ですよね。だからといって、言語学習が不要になったわけではないと思います。日本語・英語・ヒンディー語を現地で使った私自身の経験から、人間同士のコミュニケーションにおいて言語は1番重要だと実感しているためです。

とはいえ、英語学習を難しく考え過ぎないでほしいという気持ちもあります。もちろんESL clubの講師・スタッフがしっかりサポートするものの、英語学習を継続してスキルアップしていくためには、生徒さん自身のモチベーション維持が非常に大切です。英語学習を難しくとらえ過ぎず「やればできる！」「習得して損はない！」くらいのリラックスした気持ちで学びを楽しんでいただければ、と思います。ESL clubが楽しく英語を身につけるきっかけになれば、もっと嬉しいです！

小学生で英検2級にも合格できるESL club小学部はこちら
英検、TOEFLから英語難関大学受験まで対策できるESL club高校部はこちら

The post バイリンガル講師インタビュー｜「英語を使って人生の可能性を広げる楽しさを知ってほしい」 first appeared on ESL club ブログ.

今回は、中学2年生への進級を控えたMさんにインタビューしました。

小学5年生の終わりに ESL club のオンライン校に入会したMさん。英検4～5級レベルから英語学習をスタートし、小学6年生で英検4級合格、中学1年生で3級合格と、着実にステップアップしてきました。

Mさんは英検取得だけではなく、英語のスピーチコンテストにも前向きに取り組んでいます。楽しみながら英語学習を続けてスキルアップする秘訣を、スクールマネージャーの梶がMさんとお母さまに詳しく話を伺いました。

スピーチコンテストへの再挑戦＆自信につながるスキル獲得に向けて、ESL clubに入会

まずはESL clubに入会したきっかけを教えてください。

（お母さま）娘が小学5年生のとき、初めて英語のスピーチコンテストに挑戦したのですが、本選に通過できませんでした。小さい頃はフォニックスなどで英語に親しんではいたものの、当時は英語学習から数年遠ざかっていた状況でした。
娘が非常に悔しがったことと、楽しんで実力を伸ばして彼女の自信につながれば、という想いから「お休みしている英語学習を再開してみよう」と、ESL club の無料体験に参加したことがきっかけです。

（Mさん）体験レッスンは、正直とても緊張していました。でも、レッスンが進むうちにだんだん楽しくなってきて、終わる頃には緊張していたことを忘れていました。

（梶）Mさんに体験レッスンの感想を聞いてみたら「最初の緊張は何だったんだろう？楽しかった！」と言ってくれたのを、今でも覚えているよ。

（お母さま）私自身の経験もふまえ、「何事も楽しくなければ続かない」と考えています。親に促されるまま取り組んでも、娘のやる気がなければ、思うような効果は得られないと考えています。オンラインレッスンを選べて通学不要なESL clubは条件面でもぴったりでしたし、娘が自分の意思で楽しく取り組めるのが何より大切と考え、入会を決めました。

バイリンガル講師ならではの指導で、英語のアウトプットを強化できる

（Mさん）ESL clubの先生は、日本語が話せるという安心感もありました。

（お母さま）ESL clubの無料体験に参加する前に、他にもさまざまな英語スクールを見学しました。日本語が伝わらない、または英語しか使用できない環境でコミュニケーションをとる場合、自分が話す英語を相手に正しく理解してもらえるか自信がなければ、気軽に発言しにくくなると考えました。そのため、外国人講師ではなく、バイリンガル講師のスクールがいいと感じました。

（Mさん）知っているはずの英語でも上手く話せなくなって余計に焦って、頭の中が真っ白になってしまうイメージです。

（お母さま）はじめは拙い英語でもアウトプットを繰り返すことで上達していくと思うので、せっかくスクールに通っても英語を話す機会を活かし切れないのはもったいない思いがありました。その点、臨機応変に日本語も使いながらコミュニケーションを図って、英語の引き出しを増やしつつ、安心してアウトプットできる ESL club は魅力的でした。

（梶）ありがとうございます。ESL club の講師は英語と日本語を話せるバイリンガルで、必要に応じて日本語も交えながらレッスンを行うので、「分からないことを日本語で質問できるので理解しやすい」「英語に自信がなくても気軽にコミュニケーションをとりやすい」という声をよく頂戴します。

（お母さま）このメリットは、入会後も実感しています。娘はリビングでレッスンを受けているので、レッスンの様子は私も把握しています。以前「トマトが熟れる」という英語表現が分からない娘が、先生に質問したことがありました。

（梶）確かに「熟れる」の表現は難しいですね。

（お母さま）たとえばネイティブスピーカーの講師に質問する場合、「熟れる」というイメージを英語で的確に説明する難易度は高いですし、知っている単語をつなぎ合わせて表現する場合、どうしても遠回りになってしまいますよね。こちらのイメージが相手に正しく伝わっているかどうかの判断も難しいように思います。

でも ESL club の先生は、娘の質問の意図をすぐに汲み取って対応してくれていました。日本語による質問が可能で、疑問点をスムーズかつ的確に伝えて共有できる点は、日本語を母国語とするバイリンガルの先生ならではの魅力だと思います。

もちろん、英語の教え方もとても上手です。娘の目線まで下りて噛み砕いて説明してくださるので「こういうシーンでは○○より○○の表現のほうがよく使われるよ」「この英文では、この発音を省略すると自然な話し方になるよ」など、先生自身が英語を日常的に使っているからこそできる、教科書からは得られないような実用的なアドバイスもあります。英語も日本語も使いこなせる先生ならではの、バランスのとれた指導が素晴らしいです。

ラストチャンスのスピーチコンテストで、念願の全国大会に出場！

どのようなシーンで、英語力の伸びを実感しますか？

（Mさん）特にリスニング力の伸びを感じています。今、英検準2級の合格に向けて勉強を進めているところなのですが、1回でスムーズに英語を聞き取れることが増えました。

（梶）英検3級のリスニング試験では英文が2回放送される問題もあるけれど、英検準2級では一度しか放送されないからね。

（お母さま）中学校では基本的に英語しか話さない授業があるのですが、先生の英語解説も問題なく理解できているようです。

（Mさん）たまにすごく難しい単語が出てくると分からないこともあるけど、ほとんど理解できています。

（お母さま）ESL clubに入ってから英語に触れる機会が圧倒的に増えたので、英語力が一気に伸びたように感じています。

リスニングだけでなく、スピーキング指導も役立ちました。ESL clubに入会するきっかけにもなった英語のスピーチコンテスト用の原稿をお渡しして、レッスン冒頭のアイスブレイクの時間を使って先生にスピーチをチェックしていただいたこともあります。

（Mさん）発音が分からないところは遠慮なくどんどん質問できたし、教え方も分かりやすかったです。私が分かりやすいように、ゆっくり話してくれました。

（お母さま）「th」などの発音やアクセントはもちろん、「この部分はあえてゆっくり話して抑揚をつけてみては？」「こう話すときれいに聞こえるよ」など、丁寧なアドバイスをいただきました。

梶さんに相談のうえ、あえて色々な先生によるレッスンを受けられる点もよかったです。同じ先生にレッスンを担当いただく場合は、娘に合った指導方法で成長を見守っていただけます。また、初めての先生の場合は、新たな視点でアドバイスをしてくださり、また初対面の方と英語でコミュニケーションをとる練習にもなるので、それぞれの良さがあると感じています。

先生方からの貴重なアドバイスのおかげで、小学6年生のときにスピーチコンテストの全国大会に出場できました。

（Mさん）小学生までしか参加できないコンテストだったので、最後のチャンスでリベンジできました！来年度の中学2年生では、また暗唱大会に挑戦する予定です。

（梶）いいですね、練習しましょう！

（お母さま）英検やスピーチコンテストなど、学校外の活動で視野を広げることも大切だと感じています。英語力の腕試しになるだけでなく、目標に向かって努力するきっかけになりますし、成功体験を積み重ねることで自信にも繋げて欲しいです。

英検2級取得＆スピーチコンテスト入賞がモチベーション！コミュニケーションツールとして英語スキルを役立てたい

Mさんの今後の目標や、お母さまが思い描くMさんの今後の成長について教えてください。

（Mさん）英検2級を取得したいです。スピーチコンテストでは、何らかの賞を獲得することが目標です。部屋に賞状などを飾れたら、一生の宝物になるだろうな、と思います。もっとハイクラスのスピーチコンテストにも挑戦してみたいです。

（梶）いいね～！ 

（お母さま）私は、英語はあくまでもコミュケーション手段の1つだと考えています。自分の考えを適切に相手に伝えるためのコミュニケーションツール、といったイメージです。

たとえば定期テストで高得点を取ることも大切ですが、結果よりもプロセスを大事にしてほしいですね。目指している目標を達成するために、自分でやると決めたことを実行したり、諦めることなく努力したりできるか、という点は大切だと思います。

学校で学ぶ英語はもちろん大切です。ただ、英単語や文法といった知識をインプットすることがメインで、アウトプットする機会が少ないと思います。インプットによって引き出しが増えても、その引き出し方が分からないのは、もったいないなと感じていました。

ESL club のレッスンで先生とお話したり、文章を作成したりするためには、自分が持っている引き出しから無理やりにでも必要な知識を引っ張り出さなければいけないので、アウトプットの訓練ができることの意義は大きいと思いますね。

（梶）「英語を通じて得意なことを育てよう」といった、英語学習を楽しむ姿勢が本当に素敵です。

（お母さま）ありがとうございます。私は英語を使う職場で働いていた経験があります。英語が伝わらないお客様も多かったため、筆談やボディランゲージなど、さまざまな手段でコミュニケーションを取る中で、世界は広く、英語はあくまでもコミュニケーションツールの1つなのだと実感しました。

自分の英語スキルで世界が広がった経験があるので、英語学習の大切さも理解しています。私自身はイギリスで活躍する憧れのロックバンドに会いたい、という理由から大学時代に短期留学を経験しました。留学先ではさまざまな母国語の留学生がいて、その中で共通言語となったのは、やはり英語でした。バックグラウンドが異なるさまざまな方々と英語を駆使してコミュニケーションを取り合えたのは、とても素敵な経験となりましたし、英語の重要性を感じました。

（Mさん）私もハリー・ポッターが好きだから、イギリスに行ってみたいな。

（お母さま）自身の経験もふまえ、コミュニケーション手段の一つとして役立つ英語を娘が好き・得意と思うのであれば、親としてスキルを伸ばすサポートをしたいと考えています。親が子どもに与えられるものは限られていますが、私の理想を押しつけるのではなく、娘の意志や選択を尊重し、彼女の視野や可能性を広げたり、経験値を増やしたりするサポートをすることが親としての役割だと感じています。

（梶）親御さん目線の理想を押しつけることなく、お子さまを見守ることへのもどかしさや葛藤を抱えることはないのでしょうか？

（お母さま）あります！ただ、それを前面に押し出すのは親子関係にもよくないですよね。そんなときは「思春期の子どもは、さまざまな部分でズレが生じる時期。家庭は学校ではないので、保護者は手を出し過ぎず、大きく見守ることが大切」という中学校の校長先生の言葉を思い出すようにしています。理想と現実のズレを感じるのは大人も同じだと思いますが、娘の人生を尊重すべく、見守る姿勢を大事にしていきたいです。

「勉強しなさい」 「○○してはダメ」といった言葉も控えています。ただ、必要な努力を怠って後悔するのは私ではなく娘なので、「自分のことだから自分で考えて。自己責任だよ。」とも伝えています。

（Mさん）そうだね。
（お母さま）自分で進むべき道筋を見つけて、自分の意思で努力できるようになってくれると嬉しいです。

ESL clubは、実践で使える実用英語を身につけたい方におすすめ！

インタビューの最後にESL clubを検討している方に向けて、メッセージをお願いいたします。

（Mさん）ESL club は、先生が優しくて何でも気軽に話せる、とても馴染みやすいオンライン塾だと思います。「オンライン塾」という表現は適切なのかな？

（お母さま）塾っぽくないよね。英語を「学習する」というより「身につける」ことに重点を置いていることが、ESL clubと他の学習塾や英会話教室などとの違いだと思います。

私自身がそうでしたが、よくある「テキストに書いてある内容を覚えて理解する」という英語の学習方法では、実践になると「単語は知っていても伝え方が分からない」となりがちです。その点、ESL clubは「伝えるために英語を身につける」というイメージです。

「ピンポイントで知らない単語があっても、別の言い換え表現を駆使して意訳できるようになる」といった実用的なテクニックも含め、アウトプットのスキルを伸ばせるので、実際に英語を使いこなせるようになるのだと思います。

（Mさん）別の表現にすれば伝えられるのに、ひとつの表現にこだわって詰まってしまうことがあります。先生からのアドバイスで視点を変えてもらえると、自分の力だけでは発見が難しい、新しい「気づき」につながります。

（お母さま）バイリンガル講師ならではの行き届いた指導や、意思の疎通がスムーズな点も、ESL club の大きな魅力ですね。たとえばレッスン中に娘が「何がどのように分からなくて、疑問点をどのように質問すべきかも分からない」と困ったとき、先生がその様子を的確に汲み取り、彼女の疑問を紐解きながら解説してくださるので非常にありがたいです。

また実践で使える英語を身につけられることは、ESL club ならではの特徴だと思います。独学では伸ばしにくく、学校の成績には表れにくい実用英語のスキルを習得したい方に、特におすすめしたいです！

（梶）ありがとうございます！まずは無料体験レッスンにご参加いただき、希望に合うかどうか確認していただきたいですね！

Mさん、お母さま、素敵なお話をありがとうございました！英検取得やスピーチコンテストに向けて楽しみながら取り組むMさんを、これからも全力でサポートしていきます！

おわりに

いかがでしたでしょうか。

Mさんが ESL club をどう活用しているかまとめると、

• 学校生活と両立しやすいオンラインレッスンを受講
• 入会した翌年にスピーチコンテストの全国出場に出場
• 学んだ知識をアウトプットする訓練を重ねることで、実用英語を習得中
• 英検取得やスピーチコンテストなどの目標達成に向けて、楽しみながら英語学習を継続

パソコンがあればどこからでもレッスンが受けられるESL clubオンライン校は、多忙な生徒さまや海外在住の生徒さまも利用しています。

パソコンを開けば、憧れのバイリンガル講師から質の高いレッスンを受けられる。そんなESL clubの体験レッスンは無料で受講できます。

まずは無料レッスンをぜひ体験してみてください！

他の生徒さまの英検合格エピソードもあわせてご覧ください

The post 英検3級合格＆英語スピーチコンテストで全国大会出場！楽しく英語学習を続ける秘訣とは？ first appeared on ESL club ブログ.

小学3年生の夏にESL clubのオンライン校に入会し、英検4級・3級レベルの学習をはじめたDさん。2023年10月の英検3級合格を皮切りに、立て続けに英検に合格。小学4年生の6月には英検2級に合格し、現在は英検準1級の学習に励んでいます。

大好きなサッカーの練習に打ち込みつつ、学習開始からわずか10か月という短期間で英検3級・準2級・2級に次々と合格、チームメイトとの英語でのコミュニケーションにも自信がつきました。

サッカーと両立しながら、講師も驚くスピードでスキルアップした秘密はどこにあるのでしょうか。Dさんとお母さま、スクールマネージャーの楠山、そして担当講師のマリオ先生もまじえて、詳しく話を伺いました。

現地のサッカーチームで実践できる「生きた英語」を効率的に学ぶため、ESL clubに入会

どのようなきっかけでESL clubに入会されたのでしょうか？

（お母さま）日本からシンガポールへ来たとき、サッカーに打ち込んでいる息子がローカルのサッカーチームに入りたがったことがきっかけです。現地の日本チームに所属する選択肢もありましたが、ローカルチームでの体験が一番楽しかったようだったため、そちらへ入会することになりました。

（Dさん）今、現地のサッカーチームに所属してサッカーを頑張っています！

（お母さま）ただ、当時の息子は兄がインターナショナルスクールを選択する中「英語が苦手だから日本人学校に行きたい」と本人が希望するくらい、英語を話せませんでした。話せる英語といえば「Hello」や「I’m D.（名前）」くらいでしたね。

サッカーのルールは世界共通なので、英語を話せなくても大きな問題はありませんでした。チームメイトも色々と助けてくれたので、チームにはすぐに溶け込めました。とはいえ、チームで活躍するには、コーチやチームメイトが話す内容を理解して、密なコミュニケーションを取る必要があります。そこで、最短で英語が上達する方法を探したところ、ESL clubを見つけました。

シンガポールは、英語学習の環境が整っているイメージがあります。なぜ、ESL clubを選ばれたのでしょうか？

（お母さま）希望条件をすべて満たしていたのがESL clubだったからです。

息子の場合、英会話スクールに通う一番の目的は「サッカーで周囲とコミュニケーションが取れるようになること」でした。もちろん、一般的な日常会話や文法も学べればありがたいと考えていましたが、それだけではサッカーで想定される実践的な英語をスピーディに習得することは難しいですし、レッスンの頻度や移動が多すぎても、サッカーとの両立が厳しくなります。

シンガポールの英会話教室の体験にも行きましたが、まだ英語が苦手な息子の場合、日本語で質問できない状況では上達に時間がかかりそうだと感じました。「こういうシーンでは英語でどう言えばよいか知りたい」など、英語でコミュニケーションを取りたい具体的な場面が決まっていたこともあり、一対一かつ日本語で質問できるところがよい、と思うようになったのです。

インターネットで英会話スクールを調べる中で、日本人講師によるオンラインレッスンを受けられるESL clubを見つけました。

最初はお試しとして、ESL clubの夏期講習にご参加いただいたんですよね。

（お母さま）はい。日本語が伝わる安心感はもちろん、講師のみなさんがきれいな発音で英語を話されていたことがとても印象的でしたね。他のスクールでよくある、テキストに準拠したカリキュラムではなく、息子にあわせたカリキュラムに調整してくださった点も、とても魅力に感じました。

（楠山）Dさんは驚くスピードでどんどん英語を吸収し、また英検にも立て続けに合格しています。ですので、成長スピードにあわせたカリキュラム作りに注力しています！

（お母さま）型に当てはめた日常会話をテキストで学ぶよりも、たとえばESL clubの英検リスニング対策のシャドーイングでリアルに近い会話を丸ごと覚えてしまったほうが実践では使いやすい、と感じるケースが多々あります。

「実践的な英語を早く身に付けたい」という希望があったので、一対一でしっかりレッスンを受けられて、日本語フォローもあり、サッカーの具体的な会話ができるようにサッカー部に所属している講師を担当にしてくださったESL clubは、まさにぴったりでした。最終的には、本人がESL clubを気に入ったことが決め手になりました。

（Dさん）前に体験した他の英会話スクールとは違って、先生が色々なことを話してくれた。話の内容が面白くて、わかりやすかったので、ここで勉強したいと伝えました。

（お母さま）先生が話をうまく広げて、派生した内容まで教えてくださるので「面白い」と感じるのだろうと思います。

レッスン内容を、チームメイトとの翌日の会話で実践できた！

ESLclubのレッスンで印象に残っている出来事はありますか？

（Dさん）授業が終わって時間があるときに、マリオ先生が英語のサッカー動画を見せてくれたんです！サッカーの試合を観ながら、「この場面では、この選手、こういうプレイをしたほうがよかったね」とか、英語で感想を言い合います。普段、自分がプレイしたサッカーの試合動画を後からチームメイトと一緒に見返しながら話すんだけど、そのときに使える英語を学べて嬉しかった！

（お母さま）レッスンできちんと文法を学んだうえで、翌日から実践で使えるようなリアルなコミュニケーション方法も身に付けられるのでとてもありがたいです。まさに求めていた「サッカーで周囲とコミュニケーションを取れるようになる」ために英語を教えてくださっている印象です。

（マリオ先生）「こんな場面で、こんな風にDさんが友達とコミュニケーションを取れたらいいな」とイメージしながら、僕も楽しんで授業に組み込んでいます。

（Dさん）マリオ先生との相性もすごくいいと思う。たまにレッスンの振り替えで違う先生に当たると、少しだけ緊張することがある。普段はずっとマリオ先生が担当だから話しやすい。

（マリオ先生）よかった！

（Dさん）担当の先生はどうやって決めているの？くじ引き？

（楠山）くじ引きではないなぁ（笑）。レッスンの内容とか希望にあわせて、ぴったりの先生を選んでいるよ。たとえば、振り替えレッスンの先生も、バックグラウンドが似ている先生を優先的に選ぶとかね。

（Dさん）そういえば、この前の振り替えレッスンはシンガポールに住んでいたことのある先生だった！

（お母さま）入会した生徒さんそれぞれの目的に合わせて、カリキュラムを組んだり、適正な先生をつけてくれたりするのはESLclubの魅力だと思いますね。

朝の登校前や電車での移動時間を有効活用して、英語学習の時間を確保

サッカーを頑張っているDさんは、毎日忙しいですよね。どうやって英語の勉強をしていますか？

（Dさん）睡眠が大切だから、いつも20時には寝るようにしています。20時に寝たら、朝5時30分に起きて勉強できるから。

（マリオ先生）毎朝5時30分に起きて勉強しているんだ！朝時間を活用していてすごいね！

（Dさん）起きて着替えたら、ライティングとリスニングをやって、その後に他の宿題をやって、朝ご飯を食べたら朝の勉強は終わり。

学校が終わったら、直接サッカーの練習に行きます。一人でタクシーに乗って電車の最寄り駅まで行って、電車に乗ったら車内で学校の宿題をやります。サッカーから家に帰る電車では、英単語を見ながらイヤホンで発音を聞いて文字で書く勉強をしています。

（マリオ先生）本当にすごいね！机の前で長い時間勉強するというより、移動時間などの細切れ時間を有効活用しているんだね。

（Dさん）うん。机に向かって英語を勉強するのは、朝の30分くらい。サッカーして帰ってくると疲れてるから、早めにご飯を食べて、早めに寝たい。

その代わり、電車に乗っている時間を使ってます。電車は片道30分くらい乗っているから、その時間で英単語を覚えやすい。この生活リズムを繰り返すのが一番いい感じ！

（お母さま）たとえば電車内で一人でブツブツ英単語を唱えていたとしても、シンガポールの方々はあまり気にしません（笑）この学習スタイルが今の息子には合っているみたいです。

英検の受験を控えているときは、週末に別途時間を確保して、過去問を解く時間などに充てています。

相手の英語を理解するだけでなく、自分の意志を積極的に発信できるようになった　

ESL clubで英語学習を始めてから、何か変化はありますか？ 

（お母さま）目に見える変化を感じていますね。実際に英語を喋れるようになっていますし、本人が自信をもって喋ろうとしている姿勢が目立つようになりました。相手が話す英語もほぼ理解できるようになってきたので、「英語を喋りたい」という気持ちが強くなっているようです。

たとえば、サッカーのコーチと定期的に面談をしているのですが、そのコーチはポルトガル人で、私たちと同じくらいのタイミングでシンガポールにいらした方なんです。面談のたびに会話がはずみ、長話できるようになってきているので、お互いの英語スキルの成長を実感しています（笑）。

息子はこれまで相手が話す英語を聞き取ることすらままならなかったので、面談では私が両者の間に入ってサポートしていました。今では、自分の状況や、これからどうしたいかという意思などを、息子が自分の言葉でどんどん発信できるようになっています。

先日の面談でも、隣で会話を聞きながら息子の成長を実感したばかりです。私はサッカーには詳しくないので、今ではむしろ私が下手にサポートするより、コーチと息子に会話を任せたほうがスムーズですね（笑）。

（Dさん）相手の話している英語はだいぶわかるようになってきた！でも、同じ英語でも話す人の出身地によっては聞き取りにくいことがあるな。

（マリオ先生）確かに、国によって独特な文法のクセみたいなものを感じることもあるよね。

（お母さま）そういえば先日、友人から英語のなまりをチェックできるアプリを教えてもらったんです。英文を読んだ声を録音すると、「○○人のなまりが○○%」という感じで、高い割合のなまりを判定してくれるんです。

（マリオ先生）そんな面白いアプリがあるんですね！

（お母さま）はい。試しに家族でチェックしてみたら、なんとDは「イングリッシュ」判定が出たんです！

（Dさん）両親ともに「ジャパニーズ100%」。僕はイングリッシュのパーセンテージが一番高くて、あとはジャパニーズとイタリアが混ざっている感じだったね。

（マリオ先生）それはすごい！

（お母さま）息子が普段サッカーで触れている英語というと、語尾のイントネーションが特徴的ないわゆる「シングリッシュ」なので、なまりのないキレイな英語を聞いている場面といえば、ESL clubのマリオ先生の授業と、あとは学校の英語の授業くらいしか思い当たらなくて。

息子がなまりの少ない英語を話せているのは、ESL clubでやっているシャドーイングや、マリオ先生のキレイな発音を聞いているおかげだね、と家族で盛り上がりました。

（マリオ先生）普段の生活でなまりがある英語に触れている環境に慣れすぎないように、発音に関してはうまくレッスン中に補正できるように心がけています。

（お母さま）マリオ先生には発音のことも相談にのっていただいています。レッスン中に息子の発音で気が付いた点は、都度ご指導いただいているので助かっています。

（Dさん）「単語のこの部分はちょっとだけ上がって、最後はちょっと下がる」とか教えてもらいます。

（マリオ先生）これからずっとシンガポールにいるかわからないと思うので、どこに住んでも通じるように特に発音には気を付けて指導しています。

中学生前半までに英検準1級に合格して、サッカーに打ち込みたい！

Dさんは約10か月で英検3級から2級まで次々と合格していて、今まで一度も不合格になっていない。素晴らしいですね！

（お母さま）実を言うと最初は英検4級から受験するつもりでした。たまたま受験日時がサッカーの試合と重なってしまったため、直前で3級受験に変更しました。本人はすでに英検を受験する気になっていたので、せっかくならチャレンジしてみよう、ということで受験させました。

（Dさん）そうだったの？知らなかった（笑）。

（マリオ先生）結果的に、英語学習の勢いがつきましたよね！

今勉強している英語を使って、これからチャレンジしたいことはありますか？

（Dさん）目標が2つあります。1つ目は、中学生の前半までに、英検準1級に受かっておきたい！それを過ぎると、高校受験で忙しくなるだろうし、サッカーも頑張りたいから。

2つ目は、サッカーの海外チームで活躍したい！希望はスペインのチームだから、スペイン語を習うのもいいけど、英語はいろんな人と喋れる言葉だと思う。だからサッカーのプレイ中に、日本語と同じくらい、瞬間的に英語が出てくるようになりたい。なめらかで、よりわかりやすい英語でチームメイトとコミュニケーションを取りたいです。

（マリオ先生）どちらの目標もそうだけど、Dさんはとても具体的に目標を立てて突き進んでるところがすごいよね！サッカーに関して将来の目標はある？

（Dさん）スペインのレアル・マドリードに所属するサッカー選手になって、背番号7番を背負うことです。

（マリオ先生）そのときがきたら、必ず応援に行くからね！

お母さまから見て、息子さんの英語学習については、どのように考えていらっしゃいますか？

（お母さま）英語学習は継続してほしいと考えていますね。周囲からは、英検準1級があると中学受験に役立つ、という話もよく伺います。それも1つの選択肢ですが、息子がこのままサッカーを本気で続けたい、となった場合、サッカーと学業との両立も考えなければなりません。

たとえば、行きたい大学に進めるように、大学受験に照準を合わせて英語力を伸ばしていく選択肢もあるなと考えています。サッカーとは別の道を選んだとしても、将来的には海外に興味を持ったうえで就職を検討しそうだな、とも思っています。今後どのような道に進むにしても、本人が「やりたい」と思うことを、できる限りやらせてあげられればいいな、と考えています。

（楠山）将来どんなキャリアを描くにせよ、英語が役立つシーンはたくさんあると思います。たとえば、海外で活躍する仕事をしたいと思ったとき、英語力がゼロの状態から学び始めるのと、すでに英語力がある状態から伸ばしていくのとでは、全然違います。

今のDさんは、サッカーへの情熱を通して英語も好きになっているので、今後も英語のスキルアップを続けてくれたら嬉しいですね。

（お母さま）「英語が喋れるだけ」では足りない部分って、あると思うんですよね。ESL clubで英語を教えてくださっている講師の方々は、豊富な知識だけでなく、いろいろなことに興味を持っているし、それを自分の言葉で、英語でも日本語でも表現できる力があります。息子も先生方と同じように、英語をツールとして使いながら、知識を広げたり選択肢を広げられるような人生にしてほしいですね。

（楠山）異文化に対する理解も大切ですよね。今、Dさんは海外にいて、毎日外国の方と接している。そういった海外での異文化コミュニケーションの経験を、今後も活かしていけたらいいですよね。

（お母さま）そうですね。大人になってから今をふりかえったとき、「海外経験があってよかったな」と思ってもらえたら嬉しいです。

カリキュラムや講師を生徒に合わせてカスタマイズ！アフターフォローの充実さもESLclubの魅力

最後にESL clubを検討している方に向けて、メッセージをお願いします。

（お母さま）私が感じるESL clubの1番の強みは、講師の質がとても高い点です。そして、英語が身に付く勉強方法を教えてくださることですかね。ESL clubを試せばきっと実感すると思います。

（楠山）ありがとうございます！まずは無料体験レッスンにご参加いただき、目的が果たせそうか、自分たちに合っているか試していただきたいですね！

（お母さま）ESL clubはカリキュラムや講師との相性など、最適な対応を見極めて提供してくださるので、親としては安心して子どもをお任せできます。

（Dさん）ESL clubの良いところは、わからないことを納得するまで説明してくれるところ！「go」と「went」の使い分けがわからなかったとき、わかるまで説明してもらいました。

（お母さま）一辺倒の回答ではなく、様々な角度から子どもの年齢や理解度に合わせた例を挙げながら説明してくれるので、指導が上手いなぁ、と感じています。

（Dさん）ESL clubは、「忙しいけど、空いたちょっとの時間を使って英語を習いたい人」におすすめです。

（お母さま）学習方法は一人ひとり異なるとは思いますが、レッスンで示された方向性で学習すれば、効率的に結果を出せるスクールだと思います。

親としては、英語学習でフォローする正解がわからないので、自分でやろうとすると手探りなんですよね。「この子にはこうすればいいですよ」と、具体的に示していただけるESL clubを見つけられたことはラッキーでした。上の子のときは私が自分で何とかしなければ、という状況だったので、当時との違いを実感しています。とにかく楽で、確実です（笑）。

（楠山）ありがとうございます！でもこれは、Dさんが頑張ってきた成果でもあるよね！

（お母さま）英語が使える！を実感しやすいので、次のステップに向けて頑張ろう、という気持ちにつながっているのだと思います。

英会話のスキルって、上達度を測定しづらい面がありますよね。でも、ESL clubではフレーズを確実に覚えられたかどうかのチェックや、英検〇級の合格といった明確な目標やゴールに向けて学習を進められます。なので、本人もやる気になりやすいのだろうな、と感じています。

（楠山）ありがとうございます！目標がないとなかなか継続が難しいため、目標設定とモチベーション管理も私たちの仕事です。

（お母さま）定期的なカウンセリングで、現状把握や成長の変化をしっかり共有してくださる点もありがたいですね。ここまで頻繁に、しっかりとしたカウンセリングを実施する英会話スクールは、ほとんどないのでは？と思います。

多くの生徒さんのパターンを見てきたからこそ、その経験と実績をふまえた指導が行き届いている点も素晴らしいと思います。

（マリオ先生）本当に励みになります！Dさん、今後も一緒に頑張っていきましょう！

（Dさん）よろしくお願いします！

Dさん、お母さま、素敵なお話をありがとうございました！シンガポールでサッカーも英語学習も一生懸命に取り組むDさんを、これからも全力でサポートしていきます！

おわりに

いかがでしたでしょうか。

DさんがESL clubをどう活用しているかまとめると、

・シンガポールからオンラインレッスンを受講

・英検4級・3級の学習開始からわずか約10か月、小学校4年生で英検2級に合格

・実践ですぐに使えるフレーズのシャドーイングや発音指導など、ニーズに合わせた個別指導でスキルアップ

・レッスンで覚えた表現は、翌日にサッカーのチームメイトとの会話で実践

・生徒に合わせたカリキュラムと担当講師、アフターフォローがESLclubの魅力

パソコンがあればどこからでもレッスンが受けられるESL clubオンライン校は、海外在住の生徒さまや多忙な生徒さまも多く利用しています。

パソコンを開けば、憧れのバイリンガル講師から質の高いレッスンを受けられる。そんなESL clubの体験レッスンは無料で受講できます。

まずは無料レッスンをぜひ体験してみてください！

他の生徒さまの英検合格エピソードもあわせてご覧ください！

The post 小学4年生で英検®2級に合格！海外からオンライン受講でESL clubを選んだ理由と魅力とは first appeared on ESL club ブログ.

小学校4年生の終わりにESLclubオンライン校に入会し、英検4級の学習から始めたMさん。小学生のうちに準2級に合格し、取得した英検を活用して中学受験も成功させました。現在は、学校生活や部活動と英語学習を両立させながら、英検2級取得を目指しています。

帰国子女であるお母さまならではの視点もふまえて、詳しくお話を伺いました。

海外経験のあるお姉さんのような存在の先生から、楽しく英語を学べる

まずはESL clubに入会したきっかけを教えてください。

（Mさん）通っていた小学校で、夏休みを使ったオーストラリア短期留学プログラムがあり、その参加条件が「英検4級取得」でした。英検を取得していれば、色々なチャンスが増えると知ったことがきっかけです。

（お母さま）当時はコロナ禍だったこともあり、オンラインレッスンOKで英検対策に特化したスクールを探していました。せっかく英語を習うのであれば、実践で使える発音を身につけてほしいという希望はあったものの、いきなり外国人の先生にネイティブ英語を習うのもハードルが高いのでは、と感じていました。

そんななか、帰国子女の先生が活躍していてオンラインレッスンを受講できるESL clubのスクール案内を見て、ピンときた感じでしたね。

大人数で学べるほかの英語スクールの授業も体験しましたが、個人レッスンのほうが効率的に英語を習得しやすそうに感じました。ESL clubの無料体験を受ける娘の様子を見て、娘と年齢の近いお兄さん・お姉さんのような先生と1対1でレッスンしている様子を見て楽しそうに勉強できているし続けられそうだなという印象をもちました。

（Mさん）無料体験に参加後、母に「ESL clubがいい」とすぐ伝えたのを覚えています。

（お母さま）自己主張の強いタイプではない娘が、自分から「楽しかった。通いたい」と言い出したことが最終的な決め手でしたね。ESL clubのレッスンは「絶対に英語しか話しません！」というスタンスではなく、適宜日本語をまじえながら理解をうながしてくれます。その方針も娘には合っていると思いました。

先生とのレッスンで印象に残っていることはありますか？

（Mさん）市原先生とアニメの話をしたことです。私も市原先生もアニメが好きで共通の話題があり、話が盛り上がってとても楽しかったです。

（市原先生）基本的にレッスンでは、アイスブレイクを兼ねて日常会話からスタートしています。「今日は何をしていたの？」といった話題から、会話が盛り上がることも多いですね。和やかな空気を作ってからレッスンに進むことでMさんのモチベーションをしっかり維持できるように心がけています。

（お母さま）先生と年齢が近いからこそ、共感してもらえることが多くて娘はいつも嬉しそうです。

また先生方のバックグラウンドも素晴らしいですよね。娘はリビングでレッスンを受けているので、会話が聞こえてくることがあります。先生が話すエピソードひとつをとっても、実際に海外経験があるからこそ触れられるリアルな内容だな、と感じることが多々あります。親目線でも、レッスンは楽しそうだなと感じています。

小学校卒業までに英検準2級合格！中学受験に成功しただけでなく、選抜クラスにも選ばれた

今までESL clubで英語を学んできて、成長を実感する場面はありましたか？

（Mさん）ESL clubに入る前は、英語の先生が話していることの意味をまったく理解できていませんでした。それがなんとなく分かるようになってきたときに、英語力がアップしているなと感じました。「これはESL clubのレッスンで教えてもらった内容だ」と気づいたこともあります。

あとは、学校での小テストですね。部活が忙しくてまったく勉強できないまま、いわゆる「ノー勉」で臨んだことがあるのですが、それでも点数が取れちゃったんです。

（市原先生）それはすごいね（笑）。普段の学習の成果だね。

（お母さま）小学校卒業までにテンポよく英検準2級まで合格できたことが、何よりの成長の証拠だと思いますね。学校の成績も英語はほかの教科に比べてよいので、英語学習の成果が出ているな、と感じます。

英検4級の学習開始から約2年で英検準2級に合格。中学受験にも成功されましたよね！

（お母さま）ESL clubに入ってしばらく経った頃、娘が進学を希望していた中学校に、英検を活用した受験方法があることを知りました。その受験方法を選ぶためには、英検3級以上を取得しておかなければなりませんでした。中学受験のために英検取得の必要性が増したことで、より学習に打ち込めるようになったと思います。

（Mさん）願書を提出するまでに英検3級を取得して、無事、志望していた中学校に入学できました！

（お母さま）ESL clubの先生たちにサポートいただけたからこそ入学できたと思っています。実は中学受験に成功しただけでなく、選抜クラスに入ることができたんです！これは本当に驚きました。ESL clubで伸ばしていただいた英語加点のおかげだと思っています。

（市原先生）そういえば、中学入学時点で英検準2級に合格していたのは、クラスでもMさんを含む数人だけだったんですよね。

（お母さま）そうなんです。私が娘の勉強をみることはほとんどなく、ESL clubの授業を受けながら自分で頑張っていたようです。

（Mさん）自分で勉強を頑張るというよりは、ESL clubのレッスンと、担当の先生に出してもらった宿題を中心に英検対策を進めていました。

（お母さま）ほぼESL club頼みで英検に合格したようなものなので、もし通っていなければ合格は難しかったのでは、と思いますね。

一人で勉強するより効率的ですし、英検の面接対策も勉強になりました。先生が、実際の面接官のように面接対策をしてくださるのには驚きました。「この項目は〇点」など、素人にはなじみの薄いポイントまでしっかり分析して教えていただける点も、ありがたかったですね。英検を熟知しているプロに教えてもらえる安心感がありました。

Mさんは部活以外にも複数の習い事があって忙しいですよね。そんななかどのように英語学習のモチベーションを保っていますか？

（Mさん）「英語をサボったら私の得意科目がなくなる」と恐怖心をあおっています（笑）。

（市原先生）なるほど（笑）。自分の強みは残しておきたいよね。

レッスンでは「今日は○○を勉強したから、宿題はここを意識してやってきてね」と伝えるなど、学びのポイントを持ち帰って自分のものにしてもらうことを意識しています。レッスンの回数を重ねるごとにMさんの英語力が伸びているのは教えていても感じますね。

英語スキルは学校の成績・大学受験だけでなく、豊かな人生にもつながる

今後の英語学習の目標はありますか？

（Mさん）学校のテストで1位を取りたいですね。成績上位者は廊下に名前が掲示されるので、1番上に名前が載ったら嬉しいだろうな、と思いながら頑張っています。

（お母さま）私自身が帰国子女で、11年ほど海外に住んでいました。海外の方と英語でコミュニケーションを取れることで自分の世界が広がった経験から、英語を扱えないよりも扱えたほうが、より一層楽しい人生になるのではないかな、と考えています。

英語を仕事に活かすかどうかは別として、娘には自由に海外とつながって広い世界を知ることで、豊かな人生を歩んでもらえたら、と思っています。今後、自分から留学などを希望してくれたら嬉しいです。

現実的な話でいえば、英検は大学受験にも活かせますし、高校卒業までに準1級は取得してほしいな、という希望はあります。

（市原先生）たとえば「留学したい」と思ったとき、英語力の基礎があるかどうかによって選択肢が変わってきそうですね。

（お母さま）そうですね。英語力がない状態では「挑戦したい」という気持ちすら生まれないかもしれません。今後の可能性を広げる意味でも、今のうちから準備しておくことは大事だと考えているので、娘が英語学習できる環境づくりはサポートして上げたいなと考えています。

一人ひとりにあわせたカリキュラムによる指導がESLclubの強み

海外経験のあるお母さまからみて、ESL clubの指導はいかがでしょうか？

（お母さま）私は文法の基礎からしっかり英語を学んだわけではないので、娘に英語を教えたくても、初歩的な内容であればあるほど適切な教え方が分かりませんでした。すでにある程度の英語力を備えた相手に教えるよりも、基礎のない子どもに教えることは難しいと思います。

その点、ESL clubの先生方はネイティブの発音というだけでなく、文法についても丁寧に教えてくれます。教え方は分かりやすく的確で、話し方にも配慮を感じます。子どものレベルやスピードに合わせた指導をしてくださっているのがこちらにも伝わってきますね。

（市原先生）直接お母さまからお褒めの言葉をいただけてとても嬉しいです！ありがとうございます。

（お母さま）私が教えようとすると、娘がつまずくポイントを理解することにも苦戦します。でも先生方は勘が鋭いですよね。娘の様子から「ここがよくわからない？」と、すぐに気がついてフォローしてくれるので、疑問を残したままレッスンが終わってしまう心配がありません。

ただ英語ができるのではなく、教えるプロの先生方だと常々感じているので、こちらの期待に応えてくれる安心感がありますね。実際に娘はつまずくことなく英検に合格できているので、安心して先生方におまかせできます。

（市原先生）英語を使ったお仕事をされているお母さまから評価いただけるのは本当に嬉しいです。

最後に、お母さまやMさんが考えるESL clubのおすすめポイントがあれば教えてください。

（お母さま）「日本人の先生方がネイティブレベルの英語で教えてくれる」ことが1番のポイントだと思います。

（市原先生）オールイングリッシュではない点が逆によい、ということでしょうか？

（お母さま）はい。日本では「外国人によるオールイングリッシュの指導」が支持される風潮があると思います。それも素晴らしいですが、まだ英語が身についていない子どもが英語のみで構成されたレッスンを受けると、どうしてもわからない部分が出てくると思います。疑問を残したまま学習を進めても、正しい理解につながらないのでは、と感じています。

（市原先生）なるほど。確かに日本語で細かいニュアンスの確認ができるのは、生徒様にとっても大きいかもしれません。

（お母さま）それにESL clubでは、子どもの得意・不得意などを分析して、その結果をふまえて授業をしてくださいますよね。たとえば、英検の結果を考慮して授業構成を変えていただいたこともありました。型にはまった授業ではなく都度カスタマイズしてくれているのは嬉しいポイントです。

（市原先生）一人ひとり異なる状況に、しっかり合わせることを大切にしています。得意分野はさらに伸ばして、苦手分野は克服できるように、オーダーメイドのような授業を意識しています。

（お母さま）一人ひとりの特性や今後の目標にあわせたカリキュラムを組み立てて指導してくださる点は、ESL clubさんにしかできない強みだと思います。

（Mさん）私のおすすめポイントは、担当の先生たちが美女ぞろいなところです（笑）。もちろん外見だけではなく、年齢が近くてお姉さんのような先生がネイティブのような英語で教えてくれるので、やる気につながります。

（市原先生）それは嬉しい。ありがとうございます（笑）。

（お母さま）「誰と」学ぶかも大切ですよね。
娘を英語スクールに通わせるなら、納得できるところを選びたいという気持ちが強くありました。さまざまなスクールを調べて検討しましたが、なかなかピンとこなかったんです。「この先生方はすごいな」と実感できたのはESL clubさんだけでした。本当に素晴らしい先生ばかりです。

（市原先生）ありがとうございます。よいお話をたくさん聞けて、とても嬉しいです。Mさん、これからも英語頑張ろうね。

Mさん、お母さま、素敵なお話をありがとうございました！Mさんが目標を達成して将来の可能性を広げられるように、これからも全力でサポートしていきます！

おわりに

いかがでしたでしょうか。

MさんがESL clubをどう活用しているかまとめると、

・英検4級の学習からスタート。小学6年生の冬、準2級に合格

・英検資格を活かして中学受験に合格。中学校では選抜クラスに在籍することに

・得意・不得意や目標に合わせた個人指導で英語力アップ

・大学受験に備えて、英検準1級の取得を目指す

パソコンがあればどこからでもレッスンが受けられるESL clubオンライン校は、多忙な生徒さまや海外在住の生徒さまも利用しています。

パソコンを開けば、憧れのバイリンガル講師から質の高いレッスンを受けられる。そんなESL clubの体験レッスンは無料で受講できます。

まずは無料レッスンをぜひ体験してみてください！

他の生徒さまの英検合格エピソードもあわせてご覧ください！

The post 小学生で英検準2級に合格し中学受験に成功！帰国子女のお母さまからみたESL clubの魅力とは first appeared on ESL club ブログ.

Tさんは英検準1級の合格を目指し、約3年半にわたってESLclubオンライン校にてレッスンを継続しています。

最初から英語に強い興味があったわけではなく、中学1年生の入会当初は通っていた中学校で英語の補講を受けた経験もあるというTさん。

英検5級の学習からスタートし、約5か月後には英検5級と4級をW受験のうえ、5級は満点、4級もほぼ満点合格を果たしました。入会1年後には英検3級、その半年後には準2級、入会から約2年半が経った中学3年生の秋には2級に、すべて一発合格しています。

現在では、ほぼ不自由なく英語でコミュニケーションを取れるようになり、担当講師や学校の先生が驚くほど英語スキルが向上したTさん。目標である英検準1級の受験に向けて、順調に対策を進めています。

元々英語が得意なわけではなかったというTさんは、ESLclubを活用してどのように実力を伸ばしていったのでしょうか。Tさんとお母さま、担当講師の正木先生もまじえて、詳しくお話を伺いました。

日本語を母国語とするバイリンガル講師のレッスンだから、英語の知識を正しく吸収できる

ESL clubに入会する前から、英語には親しんでいたのでしょうか？

（Tさん）小学校時代は、特に意識して英語を学んだ記憶はありません。当時通っていた塾の宿題をこなすくらいですね。正直、それもしぶしぶやっていたくらいです。

そのような中で、ESL clubに入会したきっかけは何だったのでしょうか？

（Tさん）中学入学後、大学受験を見越して高1までに英検準1級に合格したいと思い、英検対策の情報をネット検索していたときにESLclubを見つけました。無料体験レッスンに参加してみたら、先生が明るくてすごく楽しそうで、他の英語教室との比較もせず入会を決めました。

日本人の先生がレッスンを担当してくれることも決め手になりました。僕は何かを学ぶとき、理論からしっかり理解したい性格なので「レッスン内容は英語から正確な日本語に変換して理解したい」という気持ちが強かったんです。ESLclubでは、日本語を母国語とするバイリンガルの先生によるレッスンを受けられるので、知識を正しく得られる安心感がありました。

（お母さま）オンラインでレッスンを受講できることが大きな決め手になりました。息子が通っている学校が遠いこともあり、レッスンを受けるための通学時間をできる限り減らしたかったからです。通学スタイルでは送迎する私の負担も大きくなるので、オンライン受講を第一希望にしていました。

実際に入会してみて、何か気がついたことはありますか？

（Tさん）学校で学ぶのは、いわゆる受験英語。ネイティブ英語とはかけ離れていることを実感しました。レッスンを受けることで、自分の中の英語表現の引き出しが増えていくイメージに近いですね。

レッスン以外でも、先生との印象的な思い出があるそうですね。

（Tさん）レッスン中のアイスブレークの時間に、先生の恋愛エピソードを聞いたことです（笑）。

日常会話の中で、学校生活や友人関係などの相談をすることもあります。年齢は近いけれど、先生のほうが少しだけお兄さんなので、英語だけではない自分が知らない世界を知る機会があるのは嬉しいです。

オンラインレッスン時、何故かバックにテントを構えている個性的な先生もいらっしゃるなど、シンプルに楽しめています。

どれだけ忙しくてもESLclubのオンラインレッスンを続けられるのは「楽しいから」

ESL clubに通ってから、どのような変化がありましたか？

（Tさん）英語力の伸びを実感しています。たとえばライティングの定型文であれば、決まった線路の上を歩くようなイメージが楽にできてきて、「習得できているな」と実感します。

僕は「人は全員が同じ能力を持っていて、同じ分だけ伸びる」と考えていて、「能力を伸ばすための時間をどれだけ短くできるか」ということが、塾に通う意味だと思うんです。自分の英語の能力を伸ばすために必要な時間をすごく短縮できたので、ESLclubに通っていて本当によかったな、と思います。学校英語にも役立っていて、テストの点数は2倍くらいになりました。

（お母さま）中1の夏休み時点では、英語の補習を受けていたよね。

（正木先生）そこから今のレベルまで急激に上達したのは、すごいことだよね。今は、言いたいことをほとんど問題なく英語で伝えられるようになるほど成長しているね。

（Tさん）学校の先生にもびっくりされるくらい、一気に英語の成績が伸びました。

英語学習のモチベーションの秘訣を教えてください。

（正木先生）Tさんは学校のテスト期間でも絶対に宿題をやってきてくれるし、レッスンの振替もほぼないよね。

（Tさん）一番の理由は、楽しいから。レッスンを受けていて絶対にマイナスな感情にならないことは、モチベーション維持につながっています。

僕には将来就きたい仕事があって、その実現に英語が必要だと考えています。人の時間は1日24時間しかなくて、誰もが平等ですよね。僕の場合、ESLclubのレッスンに使う時間は週2回で2時間。1週間168時間のうち、だいたい1％くらいです。1％とはいえ、限られた時間の中ではかなり大きい数字だと思います。どれだけ忙しくしていても、ESLclubオンラインレッスンに参加しようと思うのは、とにかく楽しいから。やっていて成長を実感できることも、かなり大きいですね。

（お母さま）どこにいても受講できるオンラインレッスンなので、そもそも授業をさぼるという発想が生まれません。言語としてとらえたとき、英語と日本語には大きな隔たりがあるので、習得しにくいと思うんですよね。そんな中、できなかったことが少しずつできるようになる楽しさや手ごたえを実感できることは、成長につながっているのかなと感じます。

息子には、もちろん不得意な科目もあります。ただ、目標から逆算して自分に必要な物事を判断して動こうとするタイプなので、自分に必要と感じた英語は特に頑張れている印象です。レッスンを受けていて楽しいから勉強する、できるようになればもっと勉強したくなる、というようにいいサイクルができていると思います。

今の英語学習は、英検対策にも大学受験にも就職後にも活かせる

身に付けた英語スキルを、将来どのように活かしたいと考えていますか？

（Tさん）ESL clubでの英語学習は、英検対策にも大学受験にも活かせると思っています。僕が目指している職業では日常的に英語が必要になりそうですし、日本人が国語を学ぶように、言語として英語を学ぶ価値があるのかな、とも考えています。

英語を学ぶこと自体が目的ではなく、英語学習は「自分が思い描く理想像に向かうための切符の1つ」という感覚でいます。

将来の目標がしっかり固まっているんですね。

（Tさん）物心ついたときから目指している仕事があるので。将来の夢が具体的になったのは中学生になってからですが、この先目指すべき「軸」は、同年代に比べて定まっているほうかもしれません。将来的にほかの職業を目指すことになったとしても、英語スキルの基盤がしっかりしていれば、別の道も目指しやすいと考えています。

（お母さま）たとえば息子は、プロ野球が好きでして。プロ野球であれば、コーチであったりトレーナーであったり、選手以外にもさまざまな関わり方ができますよね。たとえつまずいたとしても「自分がやってきたことは無駄にはならない。それを活かして何かすればよい」と切り替えられる、どちらかといえば前向きなタイプだな、と思います。

Tさんの学習をサポートするために、お母さまが心がけていることはありますか？

（お母さま）息子はリビングで学習するスタイルで、レッスンもリビングで受講しています。普段、早朝に自主学習を行ってから登校しているので、勉強スケジュールにあわせてキッチンを使うなど息子中心の生活になっていますね（笑）。

今やっている英検対策にしても、本人がとても前向きに取り組んでいるので「可能な限り応援する」スタンスを大切にしています。今しかできないことがあると思うので、本人が本当にやりたいことは自由にやらせているほうだと思います。

（Tさん）確かに、自分がやりたいと思ったことに挑戦させてもらえなかった記憶はありません。ありがたいですね。

ESLclubで成長を実感できることが、英語学習の大きなモチベーションに！

約3年半にわたってESL clubを続けてこられた理由や、やりがいを教えてください。

（Tさん）身に染みて自分の成長を感じられた部分が大きいですね。自分が賢くなっていくことを実感できれば、きっと誰でも続けられるのでは、と思います！

（正木先生）私がTさんを担当するようになって2年ほど経っていますが、担当についたばかりの頃と現在では英語レベルがまるで違います。たとえば会話なら、今では日本語で補足説明しなくても英語だけで十分にコミュニケーションをとれるくらい、担当初期と比べて明らかにレベルアップしています。

Tさんへのレッスンでは「Tさん自身が考え、たくさん英語を話してもらうこと」や「レッスン中にTさんの成長を実感するたびに、正直にフィードバックすること」を意識しています。数週間おきくらいに「あれ、もうこんな難しい表現を使えるようになったんだ！」と驚くような場面に出会うんですよ。

（Tさん）ポジティブな評価を積極的に伝えてもらえることは、英語学習のモチベーションにつながっています。言われて初めて気がつくことも多いですし。

（お母さま）講師のみなさまが息子を対等な存在として扱ってくださることも、非常に大きいと思います。一人っ子なので、兄や姉のような存在が嬉しいのかもしれません。約3年半続けているので、息子を担当いただいた先生の卒業を何度が経験しています。正木先生を含めた複数の先生方にお世話になったことで、さまざまな角度から息子のよい部分を見つけ、引き出していただけました。

（Tさん）先生たちは上から目線ではなく、僕と同じ目線に立って話してくれるので心地よいです。普段人から何かを教わる際、指導を待つよりも自分から尋ねていくことが多い自分に合っていると思います。

（正木先生）日本語と英語ではニュアンスが微妙に違うことがあって、私とのディスカッションに発展することもあるよね。「日本語ではこう言いたいけれど、英語に直訳するとうまく伝わらない」とか「英語を日本語に直訳すると、なんだかしっくりこない」とか。

（Tさん）もちろん先生をリスペクトしていますが、意見があれば気兼ねなく発言できる環境なので、きちんと納得したうえで前へ進めます。

（正木先生）私もTさんにただ教えるだけではなく、意見を交わすことでお互いの学びになると思っています。

（Tさん）もし英語を母国語とする先生のレッスンだったら、こういった経験はできなかったかもしれません。日本語と英語の両方が通用するスタイルだからこそ、どちらかの一方通行になることなくプラスに働いているのだと感じます。

「人前で英語を話して失敗するのは恥ずかしい」と思う人にこそESL clubがおすすめ！

Tさんやお母さまから見て、ESL clubはどのような人におすすめできると思いますか？

（Tさん）ESLclubには、もちろん英語を学びに来ているのですが、先生との年齢が近いので「会話しに来ている」という楽しみもあります。人と話すことが苦にならない人であれば、誰でもESLclubは向いていると思います。

「人前で話したり、間違えるのが恥ずかしい」という人にもおすすめです。先生と自分の一対一レッスンなので、間違えても全然恥ずかしくありません。心理的なハードルが低いので、どんどん英語を使いたくなります。

（お母さま）オンラインレッスンは、多忙なお子さまや保護者に向いていると思います。子どもや保護者に時間の余裕がないときや体調が悪いとき、悪天候のときでも家から出ずにスキマ時間を有効活用できるのは、とても便利だと感じますね。

ここまで、よいエピソードばかり教えていただいたので、物申したいこともぜひ正直に教えてください！

（Tさん）思ったことはハッキリ言うタイプですが、本当に思い当たりません。

（正木先生）あったら後でこっそり教えてね。

（お母さま）本当にないよね。そういう報告、全然聞いたことないですよ。

（正木先生）それは本当に嬉しいですね！

今後の英語学習について、どう考えていますか？

（Tさん）まずは英検準1級を受験して、合格することが目標です。

（正木先生）せっかくここまで成長したので、英検に合格してESL clubを辞めたとしても、何かしらの方法で英語学習は続けてもらえると嬉しいな。大学進学後に落ち着いてからでも。

（お母さま）大学に進学したら社会勉強も含めて、この子をアルバイトとしてESL clubさんで雇ってもらいたいのですがいかがですか？（笑）

（Tさん）家でもそういう話をしています。本当にESL clubが好きなので数年後アルバイトができたらとても嬉しいですし、自分自身新たな発見がまた得られると思っています。

（正木先生）ウェルカム！Tさんが就きたい職業を目指している学生の先生もいるよ。大学受験が終わったら、ぜひご連絡ください！

Tさん、お母さま、素敵なお話をありがとうございました！夢の実現に向けて英検準1級の学習に取り組んでいるTさんを、これからも全力でサポートしていきます！

おわりに

いかがでしたでしょうか。

TさんがESL clubをどう活用しているかまとめると、

パソコンがあればどこからでもレッスンが受けられるESLclubオンライン校では、多忙な生徒さまや海外在住の生徒さまも利用しています。
パソコンを開けば、憧れのバイリンガル講師から質の高いレッスンを受けられる。そんなESL clubの体験レッスンは無料で受講できます。

まずは無料レッスンをぜひ体験してみてください！

他の生徒さまの英検合格エピソードもあわせてご覧ください！

小学生で英検2級にも合格できるESL club小学部・中学部はこちら
英検、TOEFLから英語難関大学受験まで対策できるESL club高校部はこちら

The post 「英語は得意じゃなかった」はずが英検2級に一発合格！講師も驚く急成長の理由 first appeared on ESL club ブログ.

Yさんは、小学校を卒業するまでの期間を海外で過ごしてきた帰国子女です。

非英語圏の日本人学校2校で約4年、日本の小学校で約1年、中国のインターナショナルスクールで約1年と家族の転勤に伴い学校が変わっています。

小学5年生の1月に入ったインターナショナルスクールで英語力が大幅に伸びたものの、カバーしきれなかった部分もあると言います。

しかし、ESL clubのオンラインレッスンを受けることで、中学受験に合わせて英検準2級レベルの英語力が身につきました。中学1年生の現在は、英検2級に合格しています。

「うちの子は帰国子女なのに英語力ができない」と悩む方や、インターナショナルスクールでの英語学習に課題を感じている方は、ぜひ参考にしてみてください。

「帰国子女なら英語ができる」という周囲からの思い込みに悩んで、英語の勉強を本格的にスタート

──Yさんは現在日本の中学校に通っていますが、生まれてからさまざまな国での生活を経験してきたそうですね。

（Yさん）イギリス・ドイツ・中国（2都市）で生活した経験があります。ドイツと中国の日本人学校に通っていたので、友達とのコミュニケーションは日本語を使っていて、家族との会話も日本語でした。学校ではABCの発音（フォニックス）を少し習ったくらいだったので、英語を本格的に勉強したのはESL clubに入ってからです。

（お母さま）娘は生後10ヶ月から3歳半までイギリスで育ちました。日本へ帰国した後、2年ほど日本の幼稚園へ通い、それから再び海外へ。ドイツで約3年半過ごしました。イギリスに住んでいた頃は現地の小学校に入学する可能性も考えて、2歳から1年ほど現地のナーサリーに週2回通っていました。そのころは英語の音を聞き取る力は少し身についていたようですが、話す力は日本語も英語も未熟でした。

娘はどちらかと言うと、まわりの様子をじっと観察しながら楽しく過ごすような性格でしたので、英語を無理に習わせるのではなく、まずは年齢相応の母語を話せるように日本語を重視しようと決めるに至りました。

──そうした中で、英語を勉強したいと思ったのはなぜですか？

（Yさん）小学校4年生の頃、ビザの都合で日本の小学校にしばらく通うことになった際、「日本語は話せますか？英語やドイツ語の方が得意ですか？」と思われることが多く驚きました。海外に住んだ経験がなくても英語が話せる子もいました。この頃から「英語を勉強したい」と思うようになりました。

──Yさんは2021年9月にESLclubで勉強をスタート、2024年5月には中学1年生にして英検2級に合格しています。自分で「英語が上達したな」と実感したのはいつですか？

（Yさん）中国2都市目に引っ越した2023年1月、インターナショナルスクールに通いはじめたときです。最初は伝えたいことが上手く英語で表現できなかったり、友達や先生が言っていることがわからず苦労しました。

でも少しずつコミュニケーションが取れるようになると自信がつきました。中学受験の勉強もしていたので両立させることが大変でしたが、英語を頑張れば学校での生活がすぐに充実するので、なんとか乗り越えることができました。

（お母さま）次の引っ越し先には日本人学校が無く、インターナショナルスクールしかないと娘に伝えたとき、涙を流した娘の動揺ぶりは今も忘れられません。それまでは多少の不安があっても、日本人学校はほとんどみんなが転校した経験があるお友だち、同じ境遇のお子さんが多い安心感がありました。けれども英語を話せない娘が、英語しか通じない未知の世界に飛び込むのは怖かったんだと思います。

娘は幼少期からピアノをずっと習い続けています。音楽は言葉が伝わらなくても気持ちが通じることがありますし、今までコツコツと続けてきた経験があるから自信を持って、インターナショナルスクールに入学しても大丈夫だと励まし、娘を信じていました。

ESL clubとインターナショナルスクールで、英語への自信と自宅学習の習慣が身につく

──Yさんは小学4年生からESLclubオンラインレッスンを受講しはじめています。ESL clubのレッスンを受けはじめる前と後では、英語の勉強について変化はありましたか？

（Yさん）ESL clubに入る前は、英語を日本語に変換して考えていて、英単語を覚えるときも日本語とセットで暗記していました。でも入ってからは単語を表したイラストやイメージで覚えるので、日本語訳を思い浮かべなくても、英語のまま考えられるようになりました。

あとは、小学5年生の頃にESL clubではじめてライティングをアイデア出しからやりました。そのときは頭の中でなんとなく思い浮かんでいても、上手く言えなかったです。単語の意味はわかっていても、正しい文法で相手に伝えるのが難しかったのを覚えています。そのときと比べたら、今は正しい文法で相手に伝えることができているなと感じます。

（お母さま）インターナショナルスクールに子どもを通わせていた母親同士共通の悩みとして、インターナショナルスクールでは英作文の添削がないことが挙げられます。インターナショナルスクールもESL clubと同じオールイングリッシュの環境なので、リスニングやスピーキングの力は身につきやすいです。しかし、宿題で英作文を提出しても添削されないので、どう書いたら正しいのかわからないままでした。

ESL clubではライティングのための考え方や、文書のまとめ方も見てもらえるので、そうした積み重ねが自信につながっているのだなと見ていて感じます。

──レッスン以外の時間では、どのくらい英語の勉強をしていますか？

（Yさん）今はパス単で英単語を暗記して、宿題で出ているシャドーイングとライティングもやっています。あまり決めすぎるとできなくなってしまうので、とくに「1日○時間」と決めているわけではないです。学校から帰ってきて夕飯を食べる前に、1日分のライティングやシャドーイングをやるようにしています。

（お母さま）中学受験の勉強と両立させるために、宿題の締め切りや寝る時間から逆算して、自分でスケジュール表を書いて進めていました。イベントがあって宿題ができない日があっても、自分なりに考えながら上手くコントロールして進めていたと思います。あの時期に「限られた時間の中で勉強を進める習慣」がつき始めたのだと思います。

──Yさんにとって、先生はどんな印象か教えて欲しいです！

（Yさん）担当のあかり先生は、私が答えやすいように質問してくれたり、自分で答えを出せるようにヒントをくれたりサポートしてくれます。難しいテーマの英文が出てくるときもあるけど、わからなければその場で調べてイメージできるように見せてくれます。

（お母さま）娘は小さい頃から家族以外の大人と話すのが得意ではありませんでした。レッスンを受けはじめた頃は先生に質問されても答えられないことが多かったと思います。回を重ねるごとに受け答えができるようになってきたのは、先生が根気強くリードしてくださったおかげです。

レッスンを通して英語だけでなく、コミュニケーションの取り方や、何をどう話せばいいのかという部分もいい学びになっていると感じています。

（あかり先生）Yさんはスピーキングやライティングで「このアイデアでいいのかな」という英語力に関係ない部分で迷いが見られました。真面目な性格なので「ちゃんと答えないと」　「しっかり自分の意見を持たないと」といったことを気にしていた様子でしたね。そんな中で楽観的に「これでいいんだよ」　「間違っていてもいいから」と後押ししているうちに、少しずつ自分の中で定型文ができてきて、答えることへの抵抗感がなくなってきたみたいです。

レッスンでは最初に5分間の雑談タイムを設けています。ここでは英語の勉強とは関係のない話もたくさんしています。ESL clubのレッスンはオールイングリッシュなので、このときの会話もすべて英語です。今日起こったことや最近の学校の行事についても英語で話すことで、今ではYさんもスルスルと英語で話してくれるようになっています。講師としてYさんの成長を感じれているので、とても嬉しいですね！

（お母さま）英語で話すことは自信につながっていたようです。実は中学入試の出願締め切り直前に、本人の希望で英語スピーチ試験をオンライン受験することに決めました。その際はあかり先生にも限られた期間でスピーチ対策をお願いしました。結果的に英語スピーチだけでの合格はできなかったのですが、「合格できる」かもしれないから挑戦したいと思えるくらい頑張ったことは、いい経験になっていると思います。

中学受験を終えた後も、自分から率先して勉強する習慣は定着

──中学入学後、英語の授業ではこれまでESLclubやインターナショナルスクールで学んだ英語とギャップはありますか？

（Yさん）教科書に書かれている英語の意味はわかっているのに、テストで正確に答えるには新しく覚えなおさないといけないことがあります。LadyやGirlみたいに、似た意味の単語のニュアンスの違いを日本語で表現するのには慣れていないので、少し難しかったです。

ESL clubでは文法を規則性で覚えていたけど、学校だと「三単現」みたいな難しい日本語で覚えるので、少しとまどいはありました。でも言葉はわからなくてもルールはわかるので、1からやるより全然理解しやすいです。

──これまで学んできたからこそ、中学英語で答え合わせをしているような感じなんですね。学校生活はどうですか？

（Yさん）真面目に勉強する子が多く、遊びも部活も全力で取り組む校風で、楽しく過ごしています。部活動は吹奏楽部でフルートを担当しています。部活はしっかりお休みもあるので、英語の勉強とも両立できています。中学入学後はインターナショナルスクールと違って英語を聞く時間が減ってしまっているので、リスニング教材をいっぱい聞いたりしています。

理科や社会はインターナショナルスクールでは日本とまったく違うカリキュラムで勉強していて、さらに私は受験科目ではなかったので、定期試験では理科や社会の勉強を特に頑張っています。英語の試験はESLclubで学んだ内容も十分に活かせているので、今は貯金があるような状態です。

（お母さま）娘が通う中学校は2期制で、夏休み明けに期末試験がありました。受験期の宿題の取り組み方と同じように、期末試験日から逆算して、夏休みは計画的に勉強をしていました。

このまま学習習慣を定着させ、中高一貫校の良さを満喫しながら、充実した学校生活を送って欲しいと思います。

──充実した学校生活を送りながら、学習する習慣も着実につけてきているのですね。これからも英語の勉強をつづけていきたいですか？

（Yさん）続けていきたいです！英検の目標も自分で決めていて、いまは準1級合格に向けて勉強しています。将来海外へ行きたい、英語が使える仕事がしたい、などは考えていないですが英語の勉強は続けたいと思っています。

（あかり先生）Yさんにそう言ってもらえるととても嬉しいです！これからも楽しく勉強することを第一に継続してほしいですね。
英検準1級の問題を中学1年生が解いていくには、英語の勉強だけでなく、社会的な問題への理解も深めないといけません。英検協会は英検準1級の目安を大学中級程度としていることもあり、最近のレッスンでは出題される問題背景の知識を一緒に着けていくことにも取り組んでいます。
例えばフードロスなどの問題についても、その背景から丁寧に解説しYさんが自身の意見を持てるように指導しています。英検合格に向けた勉強の中で、社会問題への理解や、物事を論理的に考えるきっかけのサポートができるようにこれからも指導したいです。

──英語の勉強を続けていきたいと聞けてとても嬉しいです！Yさんは英語を勉強していてよかったなとどんなときに感じますか？

（Yさん）英語を勉強したら、日本語にはない表現ができたりします。あかり先生から、よく直訳したら同じ意味の英単語でも、ニュアンスがどう違うのか教えてもらえたりしています。ESL clubのレッスンを通して日本語だったり英語だったり、いろんな表現方法ができるようになりました。そういうときに英語を勉強していてよかったなと思います。

──英語愛が伝わるお話ありがとうございました。最後にお母さまが感じるESL clubのメリットについてお聞かせください！

（お母さま）ご家族の都合で転勤が多かったり、時間に制限があったりする方に、ESL clubは特におすすめです。

中学受験の時期は中国に住んでいたので1時間の時差がありましたが、レッスンの曜日を固定してもらえたので、スケジュールを合わせやすかったです。

それから、日本語のフォローがあるところがとても魅力的でした。海外から子ども向けの英語レッスンを受ける場合、外国籍の先生が担当するスピーキング中心のレッスンが多く、安定して習うことが難しかったです。その点ESL clubでは、ライティングやリーディング含めて、日本語でもフォローしてくださり、さらに全体を統括してくれる先生がいらっしゃるのでとても安心感がありました。

マンツーマンで子どもに向き合い、深く理解してくれる先生がずっと担当してくれるという点も良いです。集団授業では積極的に話せないような、人見知りする性格のお子さんにも向いていると思います。

Yさん、お母さま、素敵なお話をありがとうございました！すでに英検準1級の学習をスタートしているYさんをこれからも全力でサポートしていきます！

おわりに

 いかがでしたでしょうか。

YさんがESL clubをどう活用しているかまとめると、

・ABCの発音（フォニックス）を学ぶところから、入塾後はたった2年で英検2級レベルの英語力に
・宿題を通して自分から率先して学習する習慣が身につき、中学受験を終えた後も勉強を継続できている
・インターナショナルスクールではカバーしきれない英作文や英文法も丁寧に添削してもらえる
・バイリンガル講師による寄り添った指導で、自分の考えを話す力や表現力が身についた

ということが見えてきます。

PCがあればどこからでもレッスンが受けられるESL clubオンライン校では、国内に住む生徒さまはもちろん、海外在住の生徒さまも利用しています。

パソコンを開けば、憧れのバイリンガル講師から質の高いレッスンを受けられる。そんなESL clubの体験レッスンは無料で受講できます。

まずは無料レッスンをぜひ体験してみてください！

他の生徒さまの英検合格エピソードもあわせてご覧ください！

小学生で英検2級にも合格できるESL club小学部・中学部はこちら英検、TOEFLから英語難関大学受験まで対策できるESL club高校部はこちら

The post インターナショナルスクールとの両立で英検2級合格！帰国子女は英語ができるを乗り越えた秘訣 first appeared on ESL club ブログ.

ESL clubでは沢山のバイリンガル講師が、英語の魅力や楽しさを生徒の皆さんに伝えたいという思いで働いています。そんな講師の中には外国にバックグラウンドを持つ人が多くいます。

今回は、「海外の学校って楽しいの？」や「外国と日本はどう違うのかな？」などの疑問をお持ちの皆さんに向けて、講師の色々な体験を記事にしました。ぜひ親子で読んで、新しい文化に目を向け、視野を広げるきっかけにしてみてください。

それでは、本編に移りたいと思います！

渋谷校で働く3人の講師に、それぞれの海外生活について聞いてみました！

先生紹介

今回お話を聞いたのは下記の3人の先生です。

• 寺島先生：コロンビアの中学校に1年間滞在。現在は慶應義塾大学環境情報学部に在学。

• 松浦先生：イギリスの小中学校に4年間滞在。現在は慶應義塾大学法学部政治学科に在学。

• 櫻田先生：アメリカに幼稚園から高校卒業まで15年間滞在。現在は早稲田大学国際教養学部に在学。

海外の学校ってどんな感じ？

―皆さんの学校の授業ってどうでしたか？海外だとアクティブラーニングを取り入れているイメージがあるのですが。

（松浦）イギリスの高校では卒業後に大きい試験があるので、それに向けて真剣に勉強していました。授業自体は教科書から学ぶことが多かったです。演劇の授業にすごく力を入れていたことが印象的でした。

（櫻田）アメリカでも基本的には教科書から学んでいましたが、パワーポイントを作ってプレゼンをすることがよくありました。中学校では授業にゲームを取り入れることも多かったですし、高校に入るとディベートの授業もありました。

―やっぱり日本の学校とは違いますね。部活はありましたか？

（寺島）いわゆる部活はなかったです。その代わり、火曜と木曜の午後はアクティビティの時間になっていて、学期ごとに新しいものに挑戦できるシステムがありました。私はロッククライミングや料理をやっていました。

（櫻田）課外活動はみんなやっていましたが、特にアメフト、サッカー、マーチングバンドなどはガチな人が多かったです。俺はテニスとマーチングバンドをやっていました。APクラス（上級科目のことで、大学の単位として認められることもある）も沢山とって一年間早く高校を卒業したので、すごく忙しい毎日でした。

―遠足はありましたか？

（櫻田）映画館を貸し切って映画を見たり、ゲームセンターで1日遊んだりしました。

（松浦）博物館に行ったりミュージカルを見たりしました。修学旅行ではアイスランドに氷山を見に行きました。

（寺島）私の修学旅行はアマゾンでした。頭に荷物を乗せて川を渡って、テントで寝るっていう感じでサバイバルでした（笑）。

―学校の雰囲気はどうでしたか？

（櫻田）中学校まではアジア人だからって差別されたり、からかわれたりすることもありました。高校に入ってからはLGBTQ＋のコミュニティがあったり、障害を持つ生徒へのイベントを開催したりしていて、多様性を尊重する雰囲気でした。

（松浦）公立の学校に通っていた時は、労働者階級の人が多くて、いじめもあったし、机もガムだらけで汚かったです。私立に転校してからは中級と上級階級の人ばかりで、差別も少なくなりました。みんな習い事に力を入れていて、複数言語話せることも珍しくありませんでした。

日常生活

―普段の生活はどうでしたか？

（寺島）コロンビアは治安が悪くて1人で出歩くことはありませんでした。学校へは防弾のスクールバスで通っていて、運転手も拳銃を持っていました。友達と遊びに行く時も絶対車で送り迎えをしてもらっていました。

（櫻田）アメリカも、俺が住んでいた地域（アトランタ）は治安があまり良くありませんでした。基本的な移動手段は車で、公共交通機関は危険でした。高校になると友達と車を運転して野球の試合を見に行きましたね。すごく盛り上がって楽しかったです。

（松浦）イギリスでは、日本人が多いエリアに住んでいたので治安は悪くなかったです。

―イギリスの食べ物はどうでしたか？

（松浦）美味しくなかったです（笑）。給食も美味しくなくて、専門店に行かないと美味しいものは食べられませんでした。

カルチャーショックそして価値観の変化

―外国に行って驚いたことや考え方が変わったことはありましたか？

（寺島）コロンビアの人はすごくスキンシップが多くて初めは驚きました。初対面の人でも、会ったらまずハグと両頬にキスをするんです。

人種やセクシュアリティなどの問題について堂々と発言する人が多かったので、そのような事が他人事ではないことを学びました。そして、私自身も前ほど他人の目を気にせず堂々と自分の意見を主張できるようになりました。

（松浦）イギリスが日本と一番違ったところは、階級を意識している人が多くて、生活している上でも貧困格差が顕著に表れていることです。他には、みんながありがとう、ごめんねの気持ちを大事にしているところですね。日本みたいにお客様が神様というような態度はありませんでした。

これから海外に行く人へアドバイス

―ESL clubには将来海外で勉強したいと考えている生徒さんもいますが、そのような方に向けてアドバイスをお願いします！

（寺島）私は海外に住んでいた時に、色々なことに挑戦できなかったことを後悔しています。これから留学などに行く方には、怖くても難しくても積極的に挑戦することを大切にして欲しいです。嫌になったら途中でやめても良いと思います。そして、場所によっては治安に気を付けましょう！

（松浦）海外に行くのは、色々な人と出会って自分の世界を広げるチャンスだと思います。拙い英語でもいいから積極的に話しかけてみてください。失敗しても誰も気にしないし、挑戦することで損することはないので！イギリスに行く方は、階級意識が強い人が多いから発言には気をつけてください。あとは皮肉をたくさん言う文化なので、あまり真に受けず聞き流してください（笑）。

（櫻田）アメリカが好きなところは、同調圧力がないところです。グループに合わせようという考えがあまりないから自分らしくいられます。だから自分を探したい人にはおすすめ！もし留学しようと考えている人がいたら、オープンマインドを持って頑張ってねと言ってあげたいです。

最後に

いかがでしたか？読んでくださった皆さんが、今までは知らなかった海外生活の一面を発見し、視野を広げるきっかけになれば嬉しいです。

私たち講師は、将来生徒の皆さんが世界中どこでも活躍できることを願いながら日々指導にあたっています。これからも、英語力アップのサポートはもちろん、私たちの体験を皆さんにどんどんシェアしていきたいと思っています。

今回ご紹介した講師以外にもユニークな体験談を持っている講師が沢山いるので、ぜひレッスン担当の講師にたくさん質問してみてください！

The post ESL club講師インタビュー｜講師が本音で語る海外生活！ first appeared on ESL club ブログ.

一般的に英語塾というと、真面目にレッスンをして子供たちに英語を指導していくイメージがあると思います。

ESL clubでは講師の業務以外に、インターンや他のプロジェクトにも関わって就活に生かせると募集告知にありますが、実際のところはどうなのでしょうか？

今回、ESL club講師として勤務、就職活動も経験した山田優さん、白佳奈さんにインタビュー、実際に働いている講師たちの雰囲気、業務内容などについて教えていただきました。

ESL club講師の仕事に少しでも興味のある方、ぜひ読んでみてください！

マネージャーにも意見が言いやすい、自由で雰囲気のいい職場！

山田　優

早稲田大学4年生、専攻はメディア学。ESLクラブで講師および日曜企画(Sunday Funday Program)のメンバーとして活動中。小学生時代のほとんどをアメリカで過ごす。英検1級所持。

―ESL clubで働こうと思った動機は何ですか？

（山田さん）　自分の英語力を生かして子どもたちに何か還元できるものはないか、英語圏で得た体験を子供たちにも伝えることができればと思い、それができる場所がESL clubでした。

（白さん）　私は英検1級を取ったタイミングで、語学力を生かしたアルバイトをしてみたいと思い、塾や英会話教室を探していたところ、ESL clubに出会いました。

白　佳奈（ペクカナ）

ESL club 渋谷校講師兼マーケティング部門インターン担当。大学時代に外国語学部英語学科に所属。長期留学経験なし。国内独学で英検1級・TOEIC 900点越えを達成。

―実際に働いてみて感じたESL clubの雰囲気や良いところは？

（白さん）塾というと、講師みんながスーツを着て、真面目にシーンとした雰囲気でゴリゴリと働くイメージがあったのですが、ESL clubの第一印象は、入った瞬間に明るさや、多様性のようなものを感じました。

服装ひとつとっても自由ですし、髪の色やネイルなどのルールもなく、ESL clubやスクールマネージャーが心がけている自由なコンセプトが見えてきたような気がしました。

非常に自由な職場なのですが、働いているメンバーから学べることが多かったです。講師と生徒の会話の中でも、講師たちが自分の経験を主体的に話していて、私は海外在住歴はないので、そういう話を聞いているだけでとても楽しいと思いました。すごくいい人たちに出会ったな、いい環境だなっていう印象です。

（山田さん）　スクールマネージャー、社員、講師、生徒みんながお互いを尊重できており、お互いを容認し合えているフラットな空間がESL clubにあると思いまして、それが一番良いと感じました。

講師の自分も自由に発言できて、教えている中で自分が感じた意見をスクールマネージャーに伝えたら、どんどん取り入れてもらえる職場です。

例えば最近、英検2級を目指して苦戦しているお子さんがいて、レベルアップするためにどんな練習をしたらいいのか、自分が考えたプランをスクールマネージャーに提案してみました。そういった案も真剣に聞いてもらって、実際に実行していける環境です。そういった例はこれまで山ほどあって、講師の仕事にやりがいを持つことができています。

（白さん）私も、ESL clubの社員の方々と、非常に話しやすいと感じました。私の場合は、講師以外に、マーケティングのインターンも担当しています。きっかけは「今インターン先を探しているんです」と話していたら、自然と「うちでやる？」という流れになりました。

事業責任者の方の直属のインターンという形で、ホームページを任せていただいたり、マーケティング担当の方ともいろいろコミュニケーションを取って教えてもらったりと、いろいろと勉強になりました。

ーESL clubで初めて教える立場になる講師もいると思いますが、指導マニュアルはありますか？

（山田さん）　私はESL clubで初めて講師を経験しました。もちろんベースとなる教材やマニュアルはありますが、それをもとにどうやったら子供たちに一番伝わるのか、日々自分で研究してレッスンを行っています。

相手がどこまで理解しているかという理解度を確認してから、階段、ブロックみたいに知識を積み重ねるプロセスの中で、英語にそもそもこういうルールがなぜあるんだろうと問い直してみたり、本当にいい経験になっています。

先日は、自分が担当したお子さんが英検に何人も受かって、本当にうれしいと思いました。

（白さん）　私も教えた生徒が合格したとき、すごくうれしいのですが、生徒さんのほうが案外クールだったりしますね（笑）。

自分にとっては「ディベートコース」を指導したときに、自分の英語力のブラッシュアップにもなったと感じました。ディベートなので、ただ英語を話すだけじゃなくて、ちゃんと論理的に考えつつ自分の意見を英語で言える必要があり、難易度の高いコースです。

生徒自身の英語力も非常に高いですし、生徒からの質問自体が高度なものが多かったので、自分も一緒に調べて学ぶスタンスで努力していました。

また、通常のレッスンの英検対策をしていく中で、こういう表現を使った方がいい、というような知識を掘り起こして伝えられて、自分にとっても再確認する機会にもなり良かったと思います。

（山田さん）　他人に教えることが一番効果的な学びになるともいいますので、それをまさにESL clubで実践できていると思います。

希望制のプロジェクト企画で、貴重なスモールビジネス体験

―ESL clubでレッスン以外に取り組んできたことはありますか？

（白さん）もちろん講師のみで勤務している方もいるのですが、一部の講師たちが自主的に活動しているプロジェクトがあります。

日曜企画(Sunday Funday Program)というプロジェクトです。きっかけは、お客様からのお問い合わせにつなげるための企画をやってみませんか、と事業責任者の方からの一言でオンラインミーティングをしたのが始まりでした。4人のコアメンバーがメインになってプロジェクトをすすめました。

（山田さん）日曜企画(Sunday Funday Program)の目的は大きく3つあります。1つ目は「英語のインプットとアウトプットの両方ができる環境を整える」ことです。インプットに偏りがちな英語学習において、生徒たちが単発で参加できる日曜企画を通じて、アウトプットする機会をつくっていきたいとメンバーと考えました。

2つ目は、「アウトプットの段階で、自らのクリエイティビティを最大限に生かす」ことです。その場で学んだことをすぐにその場でアウトプットしてもらい、、自分の創造性を解放してもらう時間を設けました。

3つ目は、「英語を通して非日常な体験を知ってもらう」ことです。学校の授業や普段のレッスンではできない、子どもたちの新しい体験を増やしたい思いで取り組んでいました。

―最も印象に残った企画イベントは何ですか？

（山田さん）「バリアフリー」をテーマにした企画です。最初にユニバーサルデザインとバリアフリーはどんなものかを英語で説明して、次のワークショップの段階では、それに関するアイデアを自分たちで考えることに挑戦してもらいました。

先にお話した3つの目的を最も達成できたのが、このユニバーサルデザインの回でした。自分としては100％の達成感がありました。

毎回、基本的に何か作ったり、発表などのアウトプットをすることを取り入れていました。子どもたちが作った作品を嬉しそうに親御さんに見せている場面が忘れられません。

（白さん）私は、プロジェクトの準備過程にやりがいを感じました。日曜企画に携わるコアメンバーは4人いたのですが、実際にコンセプトを作ったり、イベントを動かす部分も結果的に4人でやることが多かったです。

コンセプトひとつとっても、ディスカッションを繰り返して決めていった過程が印象深かったです。4人それぞれのバックグラウンドが異なるので、その分アイデアが4倍になり、いいチームワークだったと感じます。何か一つアイデアが出たら、試行錯誤を繰り返しながらそのアイデアを循環させるプロセスがあったので、良かったです。

（山田さん）　もし自分のアイデアがよくない方向に進みそうなときは、他のメンバーに突っ込みを入れてもらって軌道修正してもらいました。それによって、より良い企画を作り上げることができました。

社員の方々にも見守っていただきながら、告知や実行段階で協力してもらって、本当に感謝しています。

就職活動の面接で好評だった、ESL clubでの勤務経験

ーESL clubでの勤務経験が、就職活動に役に立った点はありますか？

（白さん）私の人生の中での目標で、社会的な課題を解決したいという思いがありまして、そのためにはスキル的な部分や知識的な部分を学ぶ必要があると思っていました。0から1を作るフェーズに元々興味があり、ESL clubの日曜企画は、実際のビジネスに役立つ経験を、ミニマムではありますが得ることができたのかなと思っています。

また、ESL clubではマーケティングのインターンもいい経験になりました。仮説を立て、それを実際にマーケティングの施策として実行してみるという経験を通して、汎用性があるビジネススキルを学べました。就職先はIT領域で、新規事業の立ち上げに携わる予定です。面接でESL clubでの経験をうまく話せたことが、内定につながりました。

「鶏口牛後」という四字熟語がありますが、ESL clubのような少人数のメンバーで細かくやりとりしながら自分の裁量をもって働いたことが、成長につながったと感じます。自分がどんな知識やスキルを持っているか、実際それをどうやって社会に還元できるかをリアルに感じられたのは大きな収穫でした。

（山田さん）自分はクリエイティブな仕事に携わりたい、組織の立ち上げ段階に関わりたいという思いがあり、ESL clubでのプロジェクトでの体験を交えながら就職活動で話しました。

当たり前のことですが、ほとんどの学生にはビジネス経験がありません。ビジネス経験がないからこそ、学生のときに何を主体的に取り組んでいたかを求められています。学生時代に自分でどのように課題を見つけて、どういった打ち手を考えて、どう実行したのか、という観点から見ることで、入社してからも主体的に動ける人なのかを見ている企業が多いと感じました。

それゆえに「学生時代に力を入れたこと」などは、就活で聞かれる質問の定番ですけど、そういうときにESL clubの日曜企画のような目標を持って主体的にプロジェクトに取り組んだっていう経験は貴重ですね。

どの会社でも面接官の印象も良かったですし、自分はESL clubに巡り合えて運が良かったと思っています。

ESL clubは「自分らしくいられる」「本音を言える」場

ー改めて、ESL clubとは自分にとってどんな場所ですか？

（山田さん）ESL clubは、何か曜日ごとに独自の空間ができているように思います。それは教室にいる生徒と講師がつくり出すもので、その生徒がいるからできあがる空気というのがあるのですが、自分はその雰囲気がすごく好きです。

昔、私は集団にいるのがあんまり得意ではありませんでした。ESL clubではありのままの自分を受け入れてくれる人たちが周りにいる環境なので、自分らしくいることができます。

スクールマネージャーや社員の方々や、子どもたちが自分の本来の姿を引き出してくれたからかもしれないです。ESL clubは自分の本音を出しても大丈夫、むしろそれが求められる環境です。

（白さん）ESL clubでは自分がどれだけまっすぐ子どもに向き合えるかが何よりも大事なことだと思います。自分のナチュラルな部分を見せることで、子どももいい反応を返してくれます。みんなが個性を出すことができて、講師同士のコミュニケーションも増えました。

「自分らしくあること」というのが、ESL clubが居心地がいい場所になったキーポイントかなと私は思っています。

ーESL clubの講師の仕事に興味を持っている方に、一言お願いします。

（山田さん）　子どもたちに英語を通して、新しい経験をしてもらいたい、英語を通して何かもっと大きなことを達成してもらいたい、そういう思いがある方には、ESL clubはこれ以上ない環境です。やりがいを持って取り組める、学生にはもってこいの場所だと思います。

（白さん）ESL clubの講師は、大きく分けると2つタイプがあると思っています。英語力を生かしたいという方と、子供と関わるのが好きという方です。

自分の経験を子どもたちに伝えるのが得意だったり、英語力があって子どもと会話して教えるのが好きという方は、ぜひ、ESL clubで自分の特技や個性を存分に発揮していただきたいなと思います。

もう一つ、プロジェクトやインターンをやってみたい、挑戦してみたい、何か新しいことやってみたいという方も、ESL clubと相性がいいと思います。

今回ご紹介した日曜企画やマーケティングインターンの前例もありますが、そういった枠にとらわれずに、何か提案をすれば、いろいろな形で挑戦させてもらえる環境です。

少しでも教育に興味があって、新しい教育を作りたいと思っている方、現状の日本の英語教育に対して疑問がある方は、ESL clubという場所から、実際に変革を起こすことができると思うので、ぜひぜひ積極的に参画していただきたいと思っています。

ー山田さん、白さん、ありがとうございました！

（取材・執筆　島川渚）

まとめ

いかがでしたか？

ESL club講師の山田さん、白さんの経験を通じて

ESL clubは

・服装も自由な職場環境

・スクールマネージャー、生徒との関係がとてもフラットで意見が言いやすい

・完全希望制のプロジェクト参画で、自分の思いを形にしていける

・希望があればインターンで構想、仮説検証までできる

・企画などに参加した経験が就職活動に生かせる

ということが分かりました。

英語の指導だけでなく、未経験からさまざまなことに挑戦できる、日常では出会えない貴重な環境。

英語教育に少しでも興味をお持ちの方、ぜひESL clubの講師にトライしてみてください！

The post ESL club講師にインタビュー！　インターン、企画運営を通して得たこととは？　就活に役立ったことは？ first appeared on ESL club ブログ.